[自然科学]第4章-酸碱理论和溶剂化效应-jili课件.ppt
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- 自然科学 酸碱 理论 溶剂 效应 jili 课件
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1、第四章第四章 酸碱理论和溶剂化效应酸碱理论和溶剂化效应一、教学目的和要求一、教学目的和要求1 1、熟悉酸碱质子理论和、熟悉酸碱质子理论和LewisLewis电子酸碱理论电子酸碱理论2 2、掌握影响酸碱强度的主要因素、掌握影响酸碱强度的主要因素4 4、掌握溶剂的分类和溶剂化原理、掌握溶剂的分类和溶剂化原理5 5、了解溶剂极性对亲核取代反应速度的影响、了解溶剂极性对亲核取代反应速度的影响二、教学重点和难点二、教学重点和难点 重点:重点:熟悉酸碱质子理论和熟悉酸碱质子理论和LewisLewis电子酸碱理论电子酸碱理论 影响酸碱强度的主要因素影响酸碱强度的主要因素 溶剂的分类和溶剂化原理溶剂的分类和溶
2、剂化原理 难点:难点:溶剂极性对某些反应速度的影响溶剂极性对某些反应速度的影响三、教学时数三、教学时数 1-2课时课时41 酸碱理论酸碱理论一质子酸碱理论一质子酸碱理论(一)基本概念(一)基本概念 给出质子的物质为酸;接受质子的物质为给出质子的物质为酸;接受质子的物质为碱。碱。一种酸给出质子后形成的碱称为共轭碱;一种酸给出质子后形成的碱称为共轭碱;一种碱接受质子后形成的酸称为共轭酸。一种碱接受质子后形成的酸称为共轭酸。酸碱反应通式:酸碱反应通式:AH +B A-+BH+(质子传递)(质子传递)酸酸 碱碱 共轭碱共轭碱 共轭酸共轭酸1有些物质既是酸也是碱。有些物质既是酸也是碱。例如:丙酮在含例如
3、:丙酮在含有甲醇钠的二甲亚砜中是一个酸:有甲醇钠的二甲亚砜中是一个酸:但在浓硫酸中,是一个碱:但在浓硫酸中,是一个碱:CH3C CH3O+CH3OCH3COCH2+CH3OHCH3C CH3O+CH3COHCH3+H2SO4HSO42.2.任何涉及质子传递的反应都可以认为是一个任何涉及质子传递的反应都可以认为是一个酸碱平衡反应酸碱平衡反应。H+DAD+HA(亲电取代)CC+HACCH+A(亲电加成)CH3NO2+HOCH2NO2+H2OCH3COCHCOORCH3COCH2COOR+RO-+ROH(二)酸碱强度的测定二)酸碱强度的测定 酸碱强度是相对的,因介质不同而不同,常酸碱强度是相对的,因
4、介质不同而不同,常指在指在水溶液水溶液中的解离常数中的解离常数Ka或或pKa来量度。介来量度。介质水即可作酸又可作碱质水即可作酸又可作碱,pKa等于等于15.6。中等中等强度的酸碱可在水中测定。强度的酸碱可在水中测定。对于对于pKa大于大于16的极弱的酸的极弱的酸,由酸解离的由酸解离的H3O+小于水自身的解离的小于水自身的解离的H3O+,不能测定。,不能测定。对于酸强度大于对于酸强度大于H3O+的强酸来说,在水中的强酸来说,在水中他们会全部被水转变成他们会全部被水转变成H3O+,也测不出真实的也测不出真实的酸强度。这种现象成为酸强度。这种现象成为拉平效应拉平效应。而许多反应会因酸浓度的少量增加
5、,引起反应速而许多反应会因酸浓度的少量增加,引起反应速度的显著增加。故必须找到另一种酸性标度。在度的显著增加。故必须找到另一种酸性标度。在这种情况下,最有用的是这种情况下,最有用的是哈米特酸度函数哈米特酸度函数(Hammett acidity function)Hammett采用一系列的弱减指示剂来测定强酸采用一系列的弱减指示剂来测定强酸介质的酸度,并引入酸度函数介质的酸度,并引入酸度函数H0的概念代替的概念代替pH来表示其强度。来表示其强度。酸度函数酸度函数Ho对于任何一个体系都有一个定值,对于任何一个体系都有一个定值,实际反映酸将质子转移到弱碱指示剂或底物上的实际反映酸将质子转移到弱碱指示
6、剂或底物上的能力。能力。Ho的负值越大,酸性越强。的负值越大,酸性越强。二电子酸碱理论二电子酸碱理论 凡能接受电子对的分子、离子或原子团都是酸;凡能接受电子对的分子、离子或原子团都是酸;凡能给出电子对的分子、离子或原子团都是碱。凡能给出电子对的分子、离子或原子团都是碱。路易斯酸碱反应的实质是:路易斯酸碱反应的实质是:碱的未共用的或碱的未共用的或轨道里的电子对与酸的空轨道轨道里的电子对与酸的空轨道形成共价键,形成共价键,表示为:表示为:A +B AB 路易斯酸碱举例:路易斯酸碱举例:酸酸:碱:碱:环戊二烯负离子环戊二烯负离子 二茂铁二茂铁BF3+FBF4Ag+2NH3Ag(NH3)22C5H5+
7、Fe2Fe(C5H5)2CH2CH2+AgCH2CH2Ag有机物可拆分为两部分:有机物可拆分为两部分:酸和碱酸和碱eg.酸酸 碱碱 酸酸 碱碱 路易斯酸碱理论应用于有机化学,许多反应路易斯酸碱理论应用于有机化学,许多反应可视为酸碱反应。如:可视为酸碱反应。如:1)取代反应)取代反应 亲电试剂:路易斯酸;亲核试剂:亲电试剂:路易斯酸;亲核试剂:路易斯碱。路易斯碱。亲电取代反应即路易斯酸的置换反应。亲电取代反应即路易斯酸的置换反应。eg.C6H5-H +NO2+C6H5-NO2 +H+(NO2+置换置换H+)EtBrCH3COOC2H5亲核取代反应即路易斯碱的置换作用。亲核取代反应即路易斯碱的置换
8、作用。eg.CH3-Br +-OH CH3-OH +Br-(-OH置换置换Br-)2)加成反应加成反应 不饱和键上的加成反应也可视不饱和键上的加成反应也可视为酸碱反应。如:三氯乙醛水合,为酸碱反应。如:三氯乙醛水合,即即H2O作为碱,而三氯乙醛作为酸相互作作为碱,而三氯乙醛作为酸相互作用的反应。用的反应。H2O +Cl3C-CH=O Cl3C-CH(OH)23)电荷转移络合物的生成电荷转移络合物的生成 电荷转移络合物:通过电荷配位而形成电荷转移络合物:通过电荷配位而形成的络合物。它是通过电子从给予体(碱)的的络合物。它是通过电子从给予体(碱)的分子上转移到接受体(酸)的分子上,然后分子上转移到
9、接受体(酸)的分子上,然后二者以静电吸引或其它作用力相结合而形成二者以静电吸引或其它作用力相结合而形成的。其特点是带有显著的颜色。的。其特点是带有显著的颜色。eg.(CH3)2C6H4.C2(CN)4 (CH3)4C6H2.C2(CN)4 橙橙 深红深红 C2(CN)4 (NC)2C=C(CN)2 四氰乙烯四氰乙烯 甲基苯是电子给予体,四氰乙烯是电子接受体。甲基苯是电子给予体,四氰乙烯是电子接受体。苯环上甲基数目增加,络合物颜色越深,表明甲苯环上甲基数目增加,络合物颜色越深,表明甲基数越多,电子转移程度越强。基数越多,电子转移程度越强。三、影响酸强度的主要因素三、影响酸强度的主要因素(一)分子
10、中主要原子在周期表的位置(一)分子中主要原子在周期表的位置同一周期的元素从左至右电负性增加,氢化物酸性依次增加同一周期的元素从左至右电负性增加,氢化物酸性依次增加碳和氮杂化形式不一样,酸性强度不一样碳和氮杂化形式不一样,酸性强度不一样CH4NH3H2OHF酸性:碱性:CH3NH2HOF酸性:HCCHH2C CH2CH3CH3碱性:CH3CNN(CH3)3N同族元素从上到下其氢化物酸性依次增强,碱性依次减弱。同族元素从上到下其氢化物酸性依次增强,碱性依次减弱。酸性:HIHClHBrHF碱性:NH3PH3AsH3SbH3酸性:H2SH2O另有诱导效应、共轭效应、空间效应和氢键等影响另有诱导效应、共
11、轭效应、空间效应和氢键等影响已在取代基效应中讨论已在取代基效应中讨论四、超强酸四、超强酸(一)涵义和性质一)涵义和性质超强酸:酸度比超强酸:酸度比100%硫酸(硫酸(Ho=-11.93)更强的酸。)更强的酸。分类:分类:液体超强酸:质子酸(液体超强酸:质子酸(eg HSO3F)和路易斯酸)和路易斯酸 (eg.SbF5,AsF5)的混和物。)的混和物。固体超强酸:固体超强酸:SbF5SiO2Al2O3,SbF5TiO2SiO2 etc.(Ho=-13.75 -14.52)(1)氟磺酸及氟磺酸)氟磺酸及氟磺酸五氟化锑五氟化锑氟磺酸(氟磺酸(HSO3F):):bp=165.50C,Ho:-15.6
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