领导科学第一章课件.ppt
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- 领导 科学 第一章 课件
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1、第一章 领导科学导论学习目标v1.了解领导科学产生与发展的时代背景和历史条件v2.掌握领导科学产生的标志v3.了解领导科学在我国产生和发展的现实条件和原因v4.掌握领导科学的研究对象、性质和任务v5.了解学习领导科学的意义和方法目 录学习领导科学的意义和方法3 领导科学的研究对象、性质和任务2现代西方领导理论研究的基本概况4领导科学的产生与发展1中国古代领导思想5领导科学与相关学科的关系6第一节 领导科学的产生与发展1领导科学产生与发展的时代背景1.政治领域中的分权制已经形成并得以发展分权制的形成与发展为领导科学的产生提供了思想基础。2.军事领域中参谋部的设立带来的积极军事领域中的领导实践不仅
2、丰富了军事科学的内容,也为领导科学的产生提供了有益的经验材料。3.传统家长制的管理方式在经济、科技等领域中难以为继第一节 领导科学的产生与发展2领导科学产生与发展的历史条件1.领导科学的产生与发展是现代社会分工和科学技术发展与深化的结果现代化大生产现代科学技术的发展第一节 领导科学的产生与发展2领导科学产生与发展的历史条件2.领导科学的产生与发展是领导经验与艺术的积累、总结与升华的结果 在几千年的人类社会中,出现过许多杰出的人物,他们以自己卓越的领导能力积累了丰富的领导经验。到了20世纪30年代,以经济领域的领导活动为主要研究对象,同时兼顾政治、军事等其他领域领导活动的新兴学科领导学,开始走进
3、人类科学研究的殿堂。第一节 领导科学的产生与发展3领导科学产生的标志作为一门独立学科,领导科学的产生有以下两个标志:1.决策工作的专门化 决策工作的专门化是指决策从日常的生产、管理中独立出来,或者说决策与执行相分离。西蒙(Herbert A.Simon)认为,决策、计划等职能从日常生产、管理活动中分离出来,即决策工作的专门化的结果直接导致了领导学的产生。一切领域(政治、经济、军事、科技领域)的领导者,都是决策者,而不是决策的执行者。第一节 领导科学的产生与发展3领导科学产生的标志2.咨询工作的专业化 咨询工作的专业化,即咨询从决策中独立出来。咨询业的发展有效弥补了传统的个人决策和集体决策的缺陷
4、,把领导者从繁重的、技术化的论证过程中解脱出来。自此,领导者在决策过程中的作用主要体现在抉择,而智囊团(咨询人员)的作用则主要致力于对被选方案的提供和论证。第一节 领导科学的产生与发展4领导科学在我国产生和发展的现实条件和原因(1)我国的领导工作需要理论指导。(2)加强领导科学的研究是培养和造就大批领导人才的需要。(3)建立和完善社会主义市场经济体制的需要。(4)重视科学、尊重知识、讲究实际的社会环境是领导科学蓬勃兴起的政治基础。(5)近年来国内外一些迅速兴起的相关学科也为我国领导科学的研究提供了丰富的思想资料。第一节 领导科学的产生与发展5我国领导科学产生和发展的历程 最早开拓这个领域的是我
5、国知名科学家刘吉教授,他在1980年撰写了一篇题为现代领导艺术的论文。最早提出“领导科学”概念并做了开拓性研究的,则是我国另一位知名科学家赵红州教授,他撰写了我国第一篇全面论述领导科学与领导艺术的论文。推动和关怀领导科学成长的是中共中央及其组织部、宣传部。第二节 领导科学的研究对象、性质和任务1 领导科学的研究对象 从以下两个方面去界定领导科学的研究对象:(1)从任何科学都是探讨某一事物发展规律的角度,领导科学就是专门研究领导活动的特点及其发展规律的学问,或者说,领导科学的研究对象就是领导活动的特点及其一般规律。第二节 领导科学的研究对象、性质和任务1 领导科学的研究对象(2)从领导活动的一般
6、构成要素看,领导活动就是领导者通过一定方式影响被领导者共同作用于客观对象,以实现预期目标的行为过程。因此,领导科学就是以研究领导者与被领导者同客观环境之间的联系,领导者与被领导者之间的内在联系,以及领导者在领导活动中的功能、作用、方法、手段等为核心内容的科学。第二节 领导科学的研究对象、性质和任务1 领导科学的研究对象 因此,领导科学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问。领导科学的研究对象是现代领导活动,其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间内在的、本质的、必然的联系,即领导活动的规律。第二节 领导科学的研究对象、性质和任务2 领导科学的性质1.领导科学是实践性很强的学科 领导科学与现代领
7、导实践紧密联系,是为解决领导工作的实际问题而发展起来的。领导科学理论的升华有助于更好地指导领导实践,而随着社会经济的发展,领导科学又会不断出现新的问题和新的情况,这就要求领导科学理论紧跟时代要求,并有一定的前瞻性。第二节 领导科学的研究对象、性质和任务2 领导科学的性质2.领导科学是综合性很强的学科 领导科学具有很强的综合性,是由领导活动的特点决定的。领导科学这门学科的综合性质,不仅体现在领导活动本身所涉及的对象上,而且体现在领导者的综合素质和领导科学的知识体系的综合性上。实践表明,领导者面临的问题大多是复杂多变的,需要领导者具备多方面的知识和在此基础上的高超的领导艺术。第二节 领导科学的研究
8、对象、性质和任务2 领导科学的性质3.领导科学是一门应用学科 领导科学融多学科知识于一体,目的就在于培养领导者的多方面的实践能力,即综合创造的能力。领导科学的综合性与领导艺术的统一表现了领导科学的应用性,一个领导者的综合运用能力越高,其领导艺术水平就越高,从而,其实际应用能力就越强。第二节 领导科学的研究对象、性质和任务3 领导科学的任务任务1 规范领导科学理论,揭示领导活动遵循的客观规律,为领导活动提供科学的理论支持和行动指南。任务2 提高领导活动的质量和效率,有效规范领导活动的进行。任务3 培养和造就一批业务素质、知识素质和思想素质优秀的领导队伍,以其示范带头作用更好地指导各项领导活动。第
9、三节 学习领导科学的意义和方法1学习领导科学的意义1.有助于认识和把握领导活动的规律,培养科学的领导观念 首先,领导者要提高理论水平,就必须拓展理论视野,加强理论思维。其次,领导者要更新领导观念,要求领导者学习和研究领导科学。最后,要实现领导工作的民主化,用科学的领导理论做指导是必不可少的。第三节 学习领导科学的意义和方法1学习领导科学的意义2.有助于总结实践经验,提高实践能力 较强的实践能力是做好领导工作的前提和基础。但是,领导的实践能力不是凭空就有的,而是源于实践经验(包括个人经验、他人经验和历史经验)的总结。因此,领导者要善于总结实践经验,不断提高领导能力,才能不断提高领导工作水平。第三
10、节 学习领导科学的意义和方法1学习领导科学的意义3.有助于感悟领导艺术,提升领导意境 领导艺术是指领导者在认识领导活动规律的基础上,灵活地处理模糊性、随机性问题的能力和技巧。它主要是处理那些无章可循的非规范性问题,于是较复杂、有难度。但领导艺术并不神秘,领导艺术来自经验,又高于经验。学习和研究领导科学,有助于感悟领导艺术,提升领导意境。第三节 学习领导科学的意义和方法2学习领导科学的方法(1)系统分析法(2)案例分析法(3)比较研究法方法第三节 学习领导科学的意义和方法2学习领导科学的方法1.系统分析法 领导学中使用系统分析法的目的,是要帮助人们理解领导系统及其与社会环境的关系,鼓励对领导系统
11、的各个组成部分与公共管理过程的各个环节进行同时的研究;引导人们注重这一系统中的结构、层次与功能,促使人们从不同的角度提出问题,开拓新的知识领域。系统分析法的内容包括整体分析、环境分析、结构分析、层次分析、相关分析等。第三节 学习领导科学的意义和方法2学习领导科学的方法2.案例分析法 案例分析法是指通过对已经发生的领导事件,尽可能地从客观公正的观察者立场加以描写叙述,力图再现与事件相关的当事人的观点及环境,供读者分析评判。这种方法的重点是强调人际关系、政治因素等对领导过程的影响,而不是抽象的推理或细节的刻画,因而它特别适合领导学及公共管理学的需要。第三节 学习领导科学的意义和方法2学习领导科学的
12、方法3.比较研究法 比较研究法要求研究者对不同国家或地区的领导系统及过程加以比较,对同一国家或地区在不同历史时期的领导系统及过程加以比较,从中既找出领导学一般的或普遍性的理论,又发现各个国家或地区在不同时期的领导特色,以丰富整个领导学的理论及方法体系。第四节 现代西方领导理论研究的基本概况1现代西方领导理论研究的特点1.一个基本宗旨 研究的基本宗旨就是一个:通过辨识影响领导有效性的各种因素,寻求提高领导绩效的有效途径和方法。几乎所有的研究都围绕着这样一个目的而展开,无论是领导的特质理论、行为理论,还是领导的权变理论、价值理论,都概莫能外。第四节 现代西方领导理论研究的基本概况1现代西方领导理论
13、研究的特点2.两大研究领域 现代西方领导科学的研究从诞生起就主要集中在两大领域,即企业领导理论研究领域和政府行政领导理论研究领域。其中,企业领导理论研究得到更多的重视,所取得的成果也最丰富和最引人注目。第四节 现代西方领导理论研究的基本概况1现代西方领导理论研究的特点3.两种研究范式 西方尤其是美国领导理论的研究,主要有两种研究范式:一是从研究领导者的角度入手来研究领导理论;二是从领导活动的角度来研究领导理论。领导科学创立的初期,主要是从领导者的视角出发来进行研究,不仅研究时间长,研究者多,而且成果多,影响大。第四节 现代西方领导理论研究的基本概况1现代西方领导理论研究的特点4.两种存在形态
14、西方领导理论比较明显地存在着两种不同的形态,即领导科学和领导艺术。领导科学强调用科学实证的方法来研究领导者或领导活动,侧重于领导的原则、规律和特点;领导艺术主要从经验的角度来探求如何提高领导的有效性,侧重于领导理论的可操作性和实用性。第四节 现代西方领导理论研究的基本概况1现代西方领导理论研究的特点5.多元发展趋势 领导理论在研究的目的和宗旨上视野将更开阔,注重宏观领导;在研究的范式上将超越领导者和领导活动这两个研究范式,从更多的视角来研究、探索获得有效性的途径和方法;在存在形态上,领导科学和领导艺术两者将逐步融合,其界限变得十分模糊并融为一体,既重视领导科学的研究,也关注领导艺术的探讨。第四
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