北师大版(2019)高中数学必修第一册:5.1.2《利用二分法求方程的近似解》教案.docx
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1、利用二分法求方程的近似解【教学目标】1通过具体函数图像,借助计算器用二分法求相应方程的近似解,培养数学运算素养。2通过学习利用二分法求方程近似解的过程和方法,提升直观想像、逻辑推理素养。【教学重难点】1根据具体函数的图像,借助计算器用二分法求相应方程的近似解。(重点)2学习利用二分法求方程近似解的过程和方法。(难点)【教学过程】一、基础铺垫1二分法的概念对于图像在区间a,b上连续不断且满足f(a)f(b)0的函数yf(x),每次取区间的中点,将区间一分为二,再经比较,按需要留下其中一个小区间的方法称为二分法。2用二分法求方程的近似解的过程在图中:“初始区间”是一个两端函数值反号的区间;“M”的
2、含义是:取新区间,一个端点是原区间的中点,另一端是原区间两端点中的一个,新区间两端点的函数值反号;“N”的含义是:方程解满足要求的精度;“P”的含义是:选取区间内的任意一个数作为方程的近似解。思考:用二分法求函数近似零点时,函数应满足哪些条件?提示 (1)f(x)在区间a,b上的图像连续;(2)在区间a,b端点的函数值f(a)f(b)0,用计算器计算,列表如下:取值区间中点值中点函数近似值区间长度(0,1)0.50.008 11(0.5,1)0.750.280 50.5(0.5,0.75)0.6250.147 50.25(0.5,0.625)0.562 50.073 00.125由于区间(0.
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