2.3《峨日朵雪峰之侧》ppt课件34张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

1、峨日朵雪峰之侧峨日朵雪峰之侧昌耀昌耀同学们，你知道登山是一项怎样的运动吗？同学们，你知道登山是一项怎样的运动吗？同学们，你知道山上有怎样的风景吗？同学们，你知道山上有怎样的风景吗？同学们，你知道登顶后又会有怎样的感受同学们，你知道登顶后又会有怎样的感受吗？吗？1.1.找出诗歌中的意象，鉴赏意象的含义及作用，把找出诗歌中的意象，鉴赏意象的含义及作用，把握象征的手法。握象征的手法。2.2.诵读诗歌，体会其中的情感，感悟诗人的沧桑情诵读诗歌，体会其中的情感，感悟诗人的沧桑情怀。怀。3.3.结合诗歌的写作背景以及昌耀的个人经历，理解结合诗歌的写作背景以及昌耀的个人经历，理解诗歌宏大的主题。诗歌宏大的主

2、题。学习学习目标目标写作写作背景背景这首诗创作于这首诗创作于19621962年年8 8月，是时代、社会、政治、月，是时代、社会、政治、意识形态等等外在因素刺激诗人后，引发起诗人的心理意识形态等等外在因素刺激诗人后，引发起诗人的心理反应而产生的具有鲜明整体象征特点的一首短诗。这首反应而产生的具有鲜明整体象征特点的一首短诗。这首诗最后完成在诗最后完成在19831983年，那是一个思想解放的年代。这也年，那是一个思想解放的年代。这也体现了诗人已经从一个体现了诗人已经从一个“英雄英雄”的年代大步跨入了一个的年代大步跨入了一个真正的真正的“人人”的年代。的年代。作者作者介绍介绍王昌耀（王昌耀（19361

3、93620002000）笔名昌）笔名昌耀。湖南桃园人。当代诗人。耀。湖南桃园人。当代诗人。19501950年参加中华人民解放军并考入部队年参加中华人民解放军并考入部队文工团，同年参加抗美援朝。文工团，同年参加抗美援朝。19531953年在朝鲜战争中负伤转至河北省荣年在朝鲜战争中负伤转至河北省荣军学校读书，军学校读书，19541954年在河北文艺年在河北文艺发布处女作。发布处女作。19561956年报名到大西北年报名到大西北拓荒。拓荒。作者作者介绍介绍19571957年被错划为年被错划为“右派右派”，并关入荣湟源看守所。后，并关入荣湟源看守所。后来被当做来被当做“有文化的犯人有文化的犯人”选拔出

4、来，在一家监狱工厂学选拔出来，在一家监狱工厂学炼钢。颠沛于青海垦区二十余年。炼钢。颠沛于青海垦区二十余年。“文革文革”后平反，仍坚后平反，仍坚持留在青海，在青海省作协从事专业创作。出版诗集有持留在青海，在青海省作协从事专业创作。出版诗集有昌耀抒情诗集。昌耀抒情诗集。19941994年出版命运之书年出版命运之书昌耀四十年昌耀四十年诗作精品等。诗作精品等。文学文学知识知识现代诗的分类现代诗的分类中国现代诗按年代可以分为两个相对独立的阶段：中国现代诗按年代可以分为两个相对独立的阶段：(1)(1)中中国现代诗歌：国现代诗歌：2020世纪上半叶以前的诗歌。世纪上半叶以前的诗歌。(2)(2)中国当代诗歌：

5、中国当代诗歌：2020世纪下半叶以后的诗歌。世纪下半叶以后的诗歌。按形式分：格律诗、自由诗。按形式分：格律诗、自由诗。按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗等。按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗等。按表达方式分：叙事诗、抒情诗。按表达方式分：叙事诗、抒情诗。按长短分：微诗、小诗、短诗、长诗。按长短分：微诗、小诗、短诗、长诗。文学文学知识知识新边塞诗派新边塞诗派新边塞诗派诗歌出现于新边塞诗派诗歌出现于2020世纪世纪8080年代，新边塞诗派诗年代，新边塞诗派诗歌的形成是以绿风诗刊为刊载媒介发表诗歌的诗人群歌的形成是以绿风诗刊为刊载媒介发表诗歌的诗人群体不断壮大的结果。新边塞诗派的诗歌作品

6、以描述新边塞体不断壮大的结果。新边塞诗派的诗歌作品以描述新边塞风情，歌颂西部精神为主，其代表人物是昌耀、杨牧、周风情，歌颂西部精神为主，其代表人物是昌耀、杨牧、周涛、章德益等现代诗人。涛、章德益等现代诗人。题目题目解说解说“峨日朵峨日朵”，实际上是现在的海北藏族自治州祁，实际上是现在的海北藏族自治州祁连县的峨堡镇的老百姓对于连县的峨堡镇的老百姓对于“峨堡峨堡”一词的发音。那一词的发音。那么么,“,“峨日朵雪峰峨日朵雪峰”便是指峨堡乡境内的祁连山脉中一便是指峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。据此推测，它们原本没有自己独座或者几座小雪峰。据此推测，它们原本没有自己独立的命名，只是诗人采用作

7、为诗中一个如画的诗作之立的命名，只是诗人采用作为诗中一个如画的诗作之远景而已。远景而已。层次层次结构结构文章分为两部分：文章分为两部分：第一部分：第一部分：写了太阳、雪峰、山海、石砾等意象，表写了太阳、雪峰、山海、石砾等意象，表现出自然之美；现出自然之美；第二部分：第二部分：写出了小蜘蛛的出现使作者认识到了众生写出了小蜘蛛的出现使作者认识到了众生平等，表达了作者对生命的热爱和对生命力的赞颂。平等，表达了作者对生命的热爱和对生命力的赞颂。诗歌首句说：诗歌首句说：“这是我此刻仅能征服的高度了。这是我此刻仅能征服的高度了。”怎样理解怎样理解“此刻此刻”和和“仅仅”两个词的含义？两个词的含义？此刻此刻

8、”和和“仅仅”两个词暗示了多重意思：这高度并非两个词暗示了多重意思：这高度并非“一览众山一览众山小小”的的“绝顶绝顶”，却是，却是“我我”尽了自己的全部努力所达到的；这尽了自己的全部努力所达到的；这并不意味着将来（或并不意味着将来（或“下一刻下一刻”）“我我”不能达到新的高度，也不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。“这是我此刻仅能征服的高度了。这是我此刻仅能征服的高度了。”请分析鉴赏这句诗的内请分析鉴赏这句诗的内容与表达技巧。容与表达技巧。这是个判断句，暗示了这是个判断句，暗示了“我我”身后已经

9、陆续征服了从前的那些身后已经陆续征服了从前的那些高度，暗示了高度，暗示了“我我”的目标与的目标与“我我”的努力之间的差距，暗示的努力之间的差距，暗示了某种了某种“先喘口气先喘口气”的决定。的决定。诗人为什么惊异于诗人为什么惊异于“太阳正决然跃入一片引力无穷的山太阳正决然跃入一片引力无穷的山海海”？诗人认为，眼前的景物仿佛是一切艰辛的一种报偿，诗人认为，眼前的景物仿佛是一切艰辛的一种报偿，“我我”吃惊吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，一个宛转重叠绵密奇崛的长句，地看到一派壮丽的雪峰落日景象，一个宛转重叠绵密奇崛的长句，写那太阳彷徨久之终于突然向一片山海跃入。写那太阳彷徨久之终于突然向一片山海跃入

10、。还未见过有人把落日的张力和动势如此精炼地组织在一个句子之还未见过有人把落日的张力和动势如此精炼地组织在一个句子之中。长句极易写得或累赘或松散或拖沓，而这里意象的密度却显中。长句极易写得或累赘或松散或拖沓，而这里意象的密度却显示了诗人锤炼的功力。示了诗人锤炼的功力。诗人在作品中是怎样呈现视觉形象与听觉形象的？诗人在作品中是怎样呈现视觉形象与听觉形象的？在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个宏大的听觉形象，滑坡的石在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个宏大的听觉形象，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日更砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日

11、更显壮观。显壮观。滑坡的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好相反。于是滑坡的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好相反。于是视听合一的效果就不单产生审美意义上的视听合一的效果就不单产生审美意义上的“崇高崇高”，而且在读者的生理，而且在读者的生理上引发一种紧张。上引发一种紧张。那一片那一片“引力无穷的山海引力无穷的山海”事实上也在竭力使我下坠。千军万马般的厮事实上也在竭力使我下坠。千军万马般的厮杀声响在杀声响在“我我”身旁向深渊身旁向深渊“自上而下自上而下”地远去时，地远去时，“我我”在这个高度在这个高度上的坚持就决非易事。上的坚持就决非易事。“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙

12、血滴，从撕裂的千层掌我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。鞋底渗出。”这句诗有怎样的寓意？请简要分析。这句诗有怎样的寓意？请简要分析。寓意：寓意：日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时登日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时登山勇士的生命体验。山勇士的生命体验。分析：诗句由分析：诗句由“我我”眼中的壮观景象转入自身状态的眼中的壮观景象转入自身状态的描述：描述：手指手指插入岩缝，血滴渗出鞋底，也就是说，日落和滑坡都不是悠闲者插入岩缝，血滴渗出鞋底，也就是说，日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体赞叹或观赏的对象，

13、而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。验。结合你的阅读体验，联系诗歌内容，探究下面的诗句的结合你的阅读体验，联系诗歌内容，探究下面的诗句的寓意。寓意。在锈蚀的岩壁，在锈蚀的岩壁，但有一只小得可怜的蜘蛛但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的与我一同默享着这大自然赐予的快慰。快慰。诗人突然给出一个诗人突然给出一个“特写镜头特写镜头”，一只小小的蜘蛛在岩壁上与，一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我我”同在！这确实是出人意料之外的神来之笔。在这样的高度上，只有同在！这确实是出人意料之外的神来之笔。在这样的高度上，只有一只不起眼的蜘蛛与一只不起眼的蜘蛛与“我我”为伴；在这样的高度上，即便一只小得

14、为伴；在这样的高度上，即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受着大自然赐予的快乐与荣耀。与前一诗节的宏可怜的蜘蛛，也享受着大自然赐予的快乐与荣耀。与前一诗节的宏阔与阔与“嚣鸣嚣鸣”相对照，这里，相对照，这里，“可怜与可怜与“默享默享”两个词甚具分量。两个词甚具分量。它们使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑它们使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。对生命的热爱、对生命力的赞颂，全由这只小而坚毅的高度之上。对生命的热爱、对生命力的赞颂，全由这只小小的蜘蛛得到表露。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的小的蜘蛛得到表露。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的

15、“波澜壮阔波澜壮阔”更有力量。更有力量。在这首诗中，诗人为我们塑造了众多审美意象，有太阳俄日在这首诗中，诗人为我们塑造了众多审美意象，有太阳俄日多之雪巨石岩壁蜘蛛它们共同营造出一个凝重壮美的氛围，多之雪巨石岩壁蜘蛛它们共同营造出一个凝重壮美的氛围，将饱含沧桑的情怀，古老开阔的高原背景，博大的生命意识，将饱含沧桑的情怀，古老开阔的高原背景，博大的生命意识，构成一个协调的整体。通过意象之间的的变化与相互作用，构成一个协调的整体。通过意象之间的的变化与相互作用，描绘出诗人内心深处向往的乌托邦，那是一个仅存于诗人心描绘出诗人内心深处向往的乌托邦，那是一个仅存于诗人心中的天堂。中的天堂。中心中心思想思想

16、诗人在诗中塑造了众多审美意象，有峨日朵之诗人在诗中塑造了众多审美意象，有峨日朵之雪和石岩壁蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮美的雪和石岩壁蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮美的氛围，将饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、氛围，将饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识，构成一个协调的整体，表达了诗博大的生命意识，构成一个协调的整体，表达了诗人对生命的热爱、对生命力的赞颂。人对生命的热爱、对生命力的赞颂。写作写作特点特点视听结合：视听结合：视觉视觉“我我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象日景象;听觉形象听觉形象滑坡的石砾引动深渊的器鸣，滑坡的石砾引动深渊的器鸣，如军旅

17、的杀声渐远而去。视听合一，表明如军旅的杀声渐远而去。视听合一，表明“我我“在在这个高度上的坚持决非易事。这个高度上的坚持决非易事。写作写作特点特点强烈的对比：强烈的对比：两组意象形成鲜明而浓烈的对比两组意象形成鲜明而浓烈的对比:强大和弱小、光明与幽暗、强大和弱小、光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮。在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是热闹与沉寂、高拔与低矮。在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰或雪豹强大的雄鹰或雪豹,而是弱小得可怜的蜘蛛而是弱小得可怜的蜘蛛;光明的太阳不过是虚光明的太阳不过是虚妄的神明和幻象的真理的别称，堆砌的石砾不过是狂热的信念、妄的神明和幻象的真理的别称，堆砌的石砾不过是

18、狂热的信念、迷信的追求、廉价的乐观的代号，而它们正在跃入幽暗却引力无迷信的追求、廉价的乐观的代号，而它们正在跃入幽暗却引力无穷的山海，正在滑向棕色的深渊穷的山海，正在滑向棕色的深渊;一派嚣鸣的、象军旅的喊杀声一派嚣鸣的、象军旅的喊杀声的，原来是在的，原来是在“滑坡滑坡”，是在，是在“远去远去”，而接纳和归结它们的恰，而接纳和归结它们的恰恰是沉寂和冷静。恰是沉寂和冷静。写作写作特点特点象征手法：象征手法：如如“太阳太阳”、“山海山海”、“雪豹雪豹”、“雄鹰雄鹰”、“蜘蛛蜘蛛”等意象，均有非常强烈的象征色彩，它们将等意象，均有非常强烈的象征色彩，它们将“光明光明”、“黑暗黑暗”、“力量力量”等较为

19、抽象的精神品质等较为抽象的精神品质转化为具体的可以感知的日常形象，赋予本篇诗歌以深转化为具体的可以感知的日常形象，赋予本篇诗歌以深意，也给读者留下思考的空间。意，也给读者留下思考的空间。写作写作特点特点特写镜头：特写镜头：一只小小的蜘蛛在岩壁上与一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我我“同在同在!对生命对生命的热爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表的热爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表露出来的。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯露出来的。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的的“波澜壮阔波澜壮阔“更有力量。更有力量。当堂当堂检测检测1 1下列句子中加下列句子中加粗粗成语的使用，正确的一项

20、是成语的使用，正确的一项是()A A“书山有路勤为径书山有路勤为径”，在知识大爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，在知识大爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能而不能高山仰止高山仰止。B B直面人生就是正视人生的苦乐顺逆，拥有积极向上的人生态度和通达直面人生就是正视人生的苦乐顺逆，拥有积极向上的人生态度和通达乐观的健康人格以及乐观的健康人格以及无所不为无所不为的人生勇气。的人生勇气。C C榕树就是这样，它把自己种植在生命难以存在的光石壁上，生长成其榕树就是这样，它把自己种植在生命难以存在的光石壁上，生长成其他生命他生命望尘莫及望尘莫及的参天巨树，让自己成长为伟大的生命。的参天巨树，让自己成长为

21、伟大的生命。D D电视剧红高粱讲述了一段爱与恨、征服与被征服的充满生命力的电视剧红高粱讲述了一段爱与恨、征服与被征服的充满生命力的传奇故事，故事情节传奇故事，故事情节波澜壮阔波澜壮阔，获得了观众的一致好评。，获得了观众的一致好评。C C当堂当堂检测检测解析：解析：C C项，项，“望尘莫及望尘莫及”是只望见走在前面的人带起的尘是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。使用正确。土而追赶不上，形容远远落后。使用正确。A A项，项，“高山仰高山仰止止”表示对崇高品德的仰慕，此处不合语境。表示对崇高品德的仰慕，此处不合语境。B B项，项，“无所无所不为不为”指什么坏事都干，贬义词，此处褒

22、贬误用。指什么坏事都干，贬义词，此处褒贬误用。D D项，项，“波澜壮阔波澜壮阔”形容声势雄壮浩大，多用于诗文、群众运动等。形容声势雄壮浩大，多用于诗文、群众运动等。使用对象错误，使用对象错误，“情节情节”应是应是“波澜起伏波澜起伏”。当堂当堂检测检测2.2.下列各句中有语病的一项是下列各句中有语病的一项是()A A诗人首先创造的是一组由诗人的命运自传和心灵经历开始，而逐渐推诗人首先创造的是一组由诗人的命运自传和心灵经历开始，而逐渐推向整个西部时空，显现高原精神生命的长诗向整个西部时空，显现高原精神生命的长诗(或组诗或组诗)。B B昌耀的诗总有一股旁人难以企及的壮硕的艺术精神，似乎不屑于浅斟昌耀

23、的诗总有一股旁人难以企及的壮硕的艺术精神，似乎不屑于浅斟低唱的一己情愫，而是要将土地的全部丰富性展示出来。低唱的一己情愫，而是要将土地的全部丰富性展示出来。C C美感的流动性，更多的是作用于诗人和读者内心，而与表现对象自身美感的流动性，更多的是作用于诗人和读者内心，而与表现对象自身的运动关系并不是很大。的运动关系并不是很大。D D人生是追求伟大好，还是追求平凡好？是逃离苦难好，还是拥抱苦难人生是追求伟大好，还是追求平凡好？是逃离苦难好，还是拥抱苦难好？人们常常对此争论不休。好？人们常常对此争论不休。B B当堂当堂检测检测解析：解析：B B项，成分残缺，在项，成分残缺，在“似乎似乎”前加前加“他

24、他”。当堂当堂检测检测3.3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆。我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆。最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。辗转迂回间，我忽然明最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间，形形色色的展品，其实都只是时间的各种幻象。白，我看到的，其实都是时间，形形色色的展品，其实都只是时间的各种幻象。最初的展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间。后来有了有最初的

25、展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间。后来有了有形的博物馆，有了人为的拣选。我不否认人为拣选之于它们的意义。但我想，形的博物馆，有了人为的拣选。我不否认人为拣选之于它们的意义。但我想，最终，时间依旧是唯一的评判者。只有经历过时间，洗尽铅华后，其中真正有最终，时间依旧是唯一的评判者。只有经历过时间，洗尽铅华后，其中真正有价值的东西才被保留下来，或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保价值的东西才被保留下来，或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会烟消云散。留下来的展品或许也会烟消云散。当堂当堂检测检测A A ()是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜

26、密、翔实是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜密、翔实的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果，但是它需要有温度的感知，的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果，但是它需要有温度的感知，有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们。有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们。A A基于这样的理由，我想我应该用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录基于这样的理由，我想我应该用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来。下来。B B用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来是我基于这样的理由最想用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来是我基于这样的理由最想做的。做的

27、。C C我基于这样的理由，愿意用诗歌这种我自己的方式把它们记录下来。我基于这样的理由，愿意用诗歌这种我自己的方式把它们记录下来。D D基于这样的理由，用诗歌的方式把它们记录下来是我自己应该有的想法。基于这样的理由，用诗歌的方式把它们记录下来是我自己应该有的想法。当堂当堂检测检测解析：解析：此处应该是一个过渡句，此处应该是一个过渡句，“基于这样的理基于这样的理由由”承上，最好放于句首，排除承上，最好放于句首，排除B B、C C。“是是我自己应该有的想法我自己应该有的想法”表述不符合表达习惯，排表述不符合表达习惯，排除除D D。故选。故选A A。当堂当堂检测检测4.4.填入下面文段空白处的词语，最

28、恰当的一组是填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()()现代诗歌的形式现代诗歌的形式_ _ _是美的，是是美的，是_ _ _它有整齐的美，抑它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，_ _ _诗歌的诗歌的形式美也可以说是诗歌的音乐美。在音乐理论中，有所谓形式美也可以说是诗歌的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的诗歌音乐的诗歌”；在诗歌形式美的理论中，；在诗歌形式美的理论中，_ _ _应该有所谓应该有所谓“诗歌的音乐诗歌的音乐”。_ _ _音乐和诗歌不是一回事，音乐和诗歌不是一回事，_ _ _二者有二者有一个共同点：音乐和诗歌都是靠节

29、奏来表现的。一个共同点：音乐和诗歌都是靠节奏来表现的。当堂当堂检测检测A因为所以因此还/然而B 之所以 因为所以更即使/C即使也但也虽然可是D 之所以 因为故而也尽管但是D D当堂当堂检测检测解析解析：解答此题，应重点理解语句之间的关系，然后通过解答此题，应重点理解语句之间的关系，然后通过对语句之间关系的确定来判断应使用哪个词语。两处，对语句之间关系的确定来判断应使用哪个词语。两处，从前后两句之间的关系来看，二者应该是因果关系，并且从前后两句之间的关系来看，二者应该是因果关系，并且是前果后因，据此可以排除是前果后因，据此可以排除A A、C C两项；处，通过分析前两项；处，通过分析前后句的关系会发现，分号前后语句应该是并列关系，而非后句的关系会发现，分号前后语句应该是并列关系，而非递进关系，据此可以排除递进关系，据此可以排除B B项。项。