《诗经·邶风·静女》ppt课件 37张- 统编版高中语文必修上册.pptx
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1、 诗经诗经子曰:子曰:“不学诗,无以言。不学诗,无以言。”子子曰曰:“诗三百,一言以蔽之,思无邪。诗三百,一言以蔽之,思无邪。”子曰:小子!何莫学夫诗?诗子曰:小子!何莫学夫诗?诗可以兴,可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识於鸟、兽、草、木之名。之事君;多识於鸟、兽、草、木之名。1 1、诗经诗经 是我国最早的一部是我国最早的一部_ _诗歌总集诗歌总集_ _,共收入从,共收入从到到约五百年约五百年间的诗歌间的诗歌305305篇,它是我国现实主义诗歌的源头。篇,它是我国现实主义诗歌的源头。2 2、诗经原来称为、诗经原来称为 或或 ,到西汉,儒
2、家把它奉为经,到西汉,儒家把它奉为经典,才称诗经。典,才称诗经。3 3、诗经按其体制可分为、诗经按其体制可分为、三部分,按其表现手法可三部分,按其表现手法可分为分为、三类,这六要素合称为诗经三类,这六要素合称为诗经“六义六义”。4 4、诗经的句式,以、诗经的句式,以言为主,章法上的特点是:言为主,章法上的特点是:、一、一唱三叹。唱三叹。5 5、“四书四书”指指、。6 6、“五经五经”指指、。诗经按音乐不同,分编为诗经按音乐不同,分编为“风风”“”“雅雅”“”“颂颂”三类;三类;“风风”是是地方民歌地方民歌,也称,也称“国风国风”(共(共160160篇);篇);“雅雅”是是宫廷乐曲宫廷乐曲,共,
3、共105105篇,其中篇,其中“大雅大雅”31”31篇,篇,用于诸侯朝会,用于诸侯朝会,“小雅小雅”74”74篇,用于贵族宴享;篇,用于贵族宴享;“颂颂”是是宗庙祭祀宗庙祭祀的乐歌,共的乐歌,共4040篇。篇。按内容分,诗经分为:祭祀诗、颂赞诗、怨按内容分,诗经分为:祭祀诗、颂赞诗、怨刺诗、刺诗、婚恋诗婚恋诗、征役诗。、征役诗。赋比兴的手法赋比兴的手法赋:赋者,铺陈其事也。(铺排、排比)赋:赋者,铺陈其事也。(铺排、排比)北朝民歌木兰诗:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买北朝民歌木兰诗:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。辔头,北市买长鞭。比:比者,以彼物比此物也。(类比、比喻)比:比
4、者,以彼物比此物也。(类比、比喻)诗经诗经卫风卫风硕人:手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,硕人:手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。兴:兴者,先言他物以引起所咏之辞也。兴:兴者,先言他物以引起所咏之辞也。诗经诗经秦风秦风蒹葭:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,蒹葭:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。在水一方。重章叠句、一唱三叹的结构章法重章叠句、一唱三叹的结构章法重章叠句重章叠句:在不同段落的同一位置,在不同段落的同一位置,句式句式相同相同、意义、意义相近的语句相近的语句重复出现重复出现。(如:。(如:蒹葭苍苍,白露为霜。
5、蒹葭苍苍,白露为霜。/蒹葭萋萋,白露未晞。蒹葭萋萋,白露未晞。)作用:作用:具有具有音乐音乐效果。效果。极高的重叠复沓,具有很强的音乐性,而极高的重叠复沓,具有很强的音乐性,而句式的参差又造成跌宕有致的韵味与声情并茂的效果,具有浓厚句式的参差又造成跌宕有致的韵味与声情并茂的效果,具有浓厚的民歌色彩。的民歌色彩。深化诗深化诗歌歌主题主题。重章叠句使意义递进,使意义递进,渲染气氛渲染气氛、加深印加深印象象,产生强烈的艺术魅力产生强烈的艺术魅力。并。并使感情得到尽情的抒发使感情得到尽情的抒发,给人以给人以“百转千回百转千回”、“绕梁三日绕梁三日”的感受。的感受。静女其姝静女其姝(sh)(sh),俟,
6、俟(s)(s)我于城隅我于城隅(y)(y)。爱而不见爱而不见(xin)(xin),搔首踟,搔首踟(ch)(ch)蹰蹰(ch)(ch)。静女其娈静女其娈(lun)(lun),贻,贻(y)(y)我彤我彤(tng)(tng)管。管。彤管有炜彤管有炜(wi)(wi),说,说(yu)(yu)怿怿(y)(y)女女(r)(r)美。美。自牧归自牧归(ku)(ku)荑荑(t)(t),洵,洵(xn)(xn)美且异。美且异。匪匪(fi)(fi)女女(r)(r)之为美,美人之贻。之为美,美人之贻。爱爱(通通 薆薆,隐藏,隐藏)而不见而不见(通通 现现,出现,出现)说说(通通 悦悦,高兴,高兴)怿女怿女(通通 汝汝,你
7、,你)美美自牧归自牧归(通通 馈馈,赠送,赠送)荑荑 洵洵(通通 恂恂,的确,确实,的确,确实)匪匪(通通 非非,不是,不是)女女(通通 汝汝,你,你)娴静娴静的姑娘真美丽,在城边的角落里等我。却故意躲藏起来,惹我挠头又徘徊。的姑娘真美丽,在城边的角落里等我。却故意躲藏起来,惹我挠头又徘徊。娴静的姑娘真美好娴静的姑娘真美好,送我一支红色的,送我一支红色的彤管彤管。彤管彤管鲜艳鲜艳光亮,我喜爱此物的美丽。光亮,我喜爱此物的美丽。从郊外采来茅荑相赠送,确实美丽又特别。不是荑草的美,是美人送我的缘故。从郊外采来茅荑相赠送,确实美丽又特别。不是荑草的美,是美人送我的缘故。静女其姝,俟我于城隅。爱而不见
8、,搔首踟蹰。静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。1 1、2 2、请、请分析男女主人公的形象。分析男女主人公的形象。3 3、赏析这首诗的手法。、赏析这首诗的手法。约会过程相关诗句静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰静女其娈,贻我彤管。自牧归荑,洵美且异。彤管有炜,说怿女美;匪女之为美,美人之贻约会过程相关诗句相候静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰相赠静女其娈,贻我彤管。自牧归荑,洵美且异。相悦彤管有炜,说怿女美;匪女之
9、为美,美人之贻静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。2 2、请、请分析男女主人公的形象。分析男女主人公的形象。男子的形象男子的形象男主人公是有爱心(爱慕之心)、男主人公是有爱心(爱慕之心)、有诚心(诚信之心)有诚心(诚信之心)的。的。姑娘是因为遇到什么意外的事情而不来呢,还是她对自己变了心而故意姑娘是因为遇到什么意外的事情而不来呢,还是她对自己变了心而故意失约不来呢?男子非常着急不安,反
10、映他对女子的深情。失约不来呢?男子非常着急不安,反映他对女子的深情。男主人公是有耐心(忍耐之心)的。男主人公是有耐心(忍耐之心)的。他如约而至,未见女子,他如约而至,未见女子,却并未离开,也没有口出怨言。却并未离开,也没有口出怨言。男主人公是憨厚的男主人公是憨厚的。女主人公没有出现,男主人公是女主人公没有出现,男主人公是“爱而不见,爱而不见,搔首踟躇搔首踟躇”,急得他是挠头、抓耳又挠腮,一副憨态可掬的样子。,急得他是挠头、抓耳又挠腮,一副憨态可掬的样子。综上所述,男主人公目前是一位综上所述,男主人公目前是一位憨厚朴实且憨厚朴实且男男儿儿。静女的形象静女的形象女主人公是娴静温婉美丽的。女主人公是
11、娴静温婉美丽的。诗章中直接交代了这一点,即诗章中直接交代了这一点,即“静女其姝静女其姝”、“静女其娈静女其娈”。(静女不静,富于野性和调皮?)。(静女不静,富于野性和调皮?)女主人公活泼机灵,富有智慧。女主人公活泼机灵,富有智慧。为什么女主人公为什么女主人公“爱而不见爱而不见”呢?第一种可能:呢?第一种可能:女主人公想通过隐藏一段时间,观察一下,在当时,有没有异常情况出现,不适合女主人公想通过隐藏一段时间,观察一下,在当时,有没有异常情况出现,不适合约会,有则不赴约,无则赴约;第二种可能:女主人公想通过隐藏一段时间,看看约会,有则不赴约,无则赴约;第二种可能:女主人公想通过隐藏一段时间,看看赴
12、约的男子有没有耐心反过来等她,值不值得自己的付出,值得就赴约,不值得就赴约的男子有没有耐心反过来等她,值不值得自己的付出,值得就赴约,不值得就打道回府;第三种可能:女主人公故意捉弄一下男主人公。综合上面三种可能,透打道回府;第三种可能:女主人公故意捉弄一下男主人公。综合上面三种可能,透露出女主人公细腻、活泼机灵、富有智慧。露出女主人公细腻、活泼机灵、富有智慧。女主人公是大胆开放的。女主人公是大胆开放的。诗章之中的女主人公不仅没有遵守当时社会制度,待字诗章之中的女主人公不仅没有遵守当时社会制度,待字闺中,等待媒妁之言、家长包办,反而与男子私自约会于城之角楼,约会比男子先闺中,等待媒妁之言、家长包
13、办,反而与男子私自约会于城之角楼,约会比男子先到,还是主动给男子送定情信物,由此可见,女主人公大胆开放,具有叛逆反抗性。到,还是主动给男子送定情信物,由此可见,女主人公大胆开放,具有叛逆反抗性。静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。3 3、请赏析这首诗的手法。、请赏析这首诗的手法。诗经诗经静女表现手法静女表现手法(1 1)重章叠句的章法。反复强调,重章叠句的章法。反复强调,增强诗的音乐性
14、和增强诗的音乐性和节奏感节奏感,深化了感情,深化了感情。(2 2)双关:)双关:“说怿女美说怿女美”,表面上是在赞美彤管的美,表面上是在赞美彤管的美丽,实际上是赞叹静女之美。丽,实际上是赞叹静女之美。(3 3)象征:象征:彤管、荑草象征爱情的热烈、纯洁。彤管、荑草象征爱情的热烈、纯洁。彤管,也彤管,也称白茅,草芯沁香宜人。在诗经时代,这种白茅在河南地区是称白茅,草芯沁香宜人。在诗经时代,这种白茅在河南地区是流行的定情信物,相当于今人的玫瑰。流行的定情信物,相当于今人的玫瑰。茅荑和诗经茅荑和诗经 茅荑是我们儿时非常熟悉的东西。童年时期的我们,与大自然异常地亲近,广茅荑是我们儿时非常熟悉的东西。童
15、年时期的我们,与大自然异常地亲近,广大的天地就是我们天然的游乐场。一年四季春夏秋冬轮替,老天爷会按季节赐给我大的天地就是我们天然的游乐场。一年四季春夏秋冬轮替,老天爷会按季节赐给我们不同的礼物。春有茅荑、榆钱、槐花;夏有小鱼、田螺、藕莲蓬;秋有瓜果梨枣;们不同的礼物。春有茅荑、榆钱、槐花;夏有小鱼、田螺、藕莲蓬;秋有瓜果梨枣;冬有飞雪和冰河。冬有飞雪和冰河。茅芽是春天赐给我们的最好礼物。茅芽是春天赐给我们的最好礼物。春风拂过,当大地染上第一抹绿时,我就急春风拂过,当大地染上第一抹绿时,我就急不可待地盼着茅荑从松软的地面钻出来。茅荑一出芽,就是我们最快乐的时光。上不可待地盼着茅荑从松软的地面钻出
16、来。茅荑一出芽,就是我们最快乐的时光。上学前、放学后,去沟沿儿、地头儿提(音学前、放学后,去沟沿儿、地头儿提(音didi)茅芽是我们不约而同的事。有的刚露)茅芽是我们不约而同的事。有的刚露头,嫩红色的茅尖怯生生地钻出地面,睡眼惺忪;有的已长高,头上顶着去年的枯头,嫩红色的茅尖怯生生地钻出地面,睡眼惺忪;有的已长高,头上顶着去年的枯叶,孤傲的挺立着,像戴着斗笠的侠客;有的腼着圆鼓鼓的肚子,像刚吃过一个大叶,孤傲的挺立着,像戴着斗笠的侠客;有的腼着圆鼓鼓的肚子,像刚吃过一个大西瓜,我们称之为西瓜,我们称之为“粗老苞粗老苞”;有的已经抽穗开花,白绒绒的茅花迎风而舞,像一;有的已经抽穗开花,白绒绒的茅
17、花迎风而舞,像一个小尾巴,或许这就是我们称它为个小尾巴,或许这就是我们称它为“茅尾茅尾”的原因吧。我最喜欢的原因吧。我最喜欢“粗老苞粗老苞”,它往,它往往成为我在小伙伴面前炫耀的杀手锏。往成为我在小伙伴面前炫耀的杀手锏。大家大家一边说笑一边剥开那翠绿的外衣,仔细地端详一会儿,如朝圣一般。捻出一边说笑一边剥开那翠绿的外衣,仔细地端详一会儿,如朝圣一般。捻出苞里面那白嫩绵软、透着晶莹的淡蓝色光泽的荑芽,用黑不溜啾的手指轻轻地捏着,苞里面那白嫩绵软、透着晶莹的淡蓝色光泽的荑芽,用黑不溜啾的手指轻轻地捏着,像擎着一只易碎的玉簪,歪着头看一下,再对着天空端详一会儿,然后才小心翼翼像擎着一只易碎的玉簪,歪
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