古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》ppt课件26张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx
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1、 有人说,在我有人说,在我国历史上,如果国历史上,如果少了象李煜这样少了象李煜这样一个一个皇帝皇帝,人们人们也许不会太在意也许不会太在意;但是,如果少了但是,如果少了象李煜这样一位象李煜这样一位词人词人恐怕就会给恐怕就会给后人留下一些遗后人留下一些遗憾。憾。虞 美 人李 煜 学习目标:1 1、巩固关于词的文学常识、巩固关于词的文学常识2 2、知其人、论其事、诵其诗、知其人、论其事、诵其诗3 3、分析词作,理解作者的思想感情、分析词作,理解作者的思想感情4 4、把握技巧、评鉴名句、把握技巧、评鉴名句关于词的知识关于词的知识1 1、词兴于隋唐,、词兴于隋唐,盛于宋代盛于宋代,是一种和乐可,是一种和
2、乐可唱、句式长短不齐的诗体。又名唱、句式长短不齐的诗体。又名曲子词、长短曲子词、长短句、诗余、乐府句、诗余、乐府等等。2、“词有定格,句有定数,字有定声。词有定格,句有定数,字有定声。”每首词都有一个曲词名称,叫每首词都有一个曲词名称,叫“词牌词牌”。可以。可以分上下两段,叫分上下两段,叫“片片”或或“阕阕”。3、词按字数分为、词按字数分为小令、中调、长调小令、中调、长调。小令。小令字数在字数在58字以内,中调在字以内,中调在59至至90字,长调在字,长调在91字以上。字以上。按内容和风格分按内容和风格分豪放派和婉约派豪放派和婉约派。豪放派豪放派气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,如气势豪放,意
3、境雄浑,充满豪情壮志,如苏轼苏轼和辛弃疾和辛弃疾。婉约派婉约派语言清丽含蓄,感情婉转缠语言清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,如绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,如柳永、柳永、李清照李清照。词牌则是一首词的词调。词牌则是一首词的词调。词的词的标题标题是词的内容的集中是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。体现,它概括了词的主要内容。一首词,可以没有题目,但一首词,可以没有题目,但是必须要有词牌。是必须要有词牌。词牌决定一首词牌决定一首词的句数、字数词的句数、字数。时期时期 主要风格主要风格 代表作家代表作家唐、五代、唐、五代、北宋初年北宋初年婉约艳丽婉约艳丽温庭筠、李煜温庭筠
4、、李煜晏殊晏殊北宋中叶到北宋中叶到南渡南渡婉约、豪放婉约、豪放 并举并举苏轼、柳永、苏轼、柳永、秦观、李清照秦观、李清照南宋前期南宋前期壮怀高唱壮怀高唱辛弃疾、陆游辛弃疾、陆游南宋后期南宋后期哀感低吟哀感低吟姜夔、张炎姜夔、张炎词在唐宋的词在唐宋的发展历程发展历程分为四个时期:分为四个时期:李煜,字重光,南唐最后一李煜,字重光,南唐最后一位君主,史称位君主,史称李后主,李后主,与其父与其父李李璟璟并称为并称为“南唐二主南唐二主”。同为。同为五五代著名的词人代著名的词人。以南唐亡国为界,。以南唐亡国为界,词作分前后两期,前期所写词多词作分前后两期,前期所写词多表现宫廷、男女和离愁别绪;亡表现宫廷
5、、男女和离愁别绪;亡国后创作转向孤寂悲凉,多写思国后创作转向孤寂悲凉,多写思乡情、亡国恨。乡情、亡国恨。相传因在七夕之夜命歌妓相传因在七夕之夜命歌妓唱此词,李煜被宋太宗赐酒毒死,唱此词,李煜被宋太宗赐酒毒死,所以所以本词也就成了他的绝命词。本词也就成了他的绝命词。知人论世知人论世知人论世故国之思故国之思亡国之恨亡国之恨时光流逝时光流逝物是人非物是人非整体感知思考:词眼是什么?具体内涵是什么?词眼是什么?具体内涵是什么?、“春花秋月春花秋月”本来是美好的事物,李本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢?煜为什么希望它们结束呢?李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯
6、,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。烦,希望这一切都结束。仔细品读乐景写哀情,人生无常之感2 2、“往事知多少往事知多少”中的中的“往事往事”所具所具体指什么?体指什么?不仅指不仅指以前的富贵生活以前的富贵生活锦衣玉锦衣玉食、后宫佳丽、食、后宫佳丽、“普天之下,莫非王普天之下,莫非王土土”的尊荣等,更是对的尊荣等,更是对欢乐、自由欢乐、自由的向的向往,对往,对尊严尊严的期盼,对的期盼,对生存安全感生存安全感的需的需要。要。3 3、“小楼昨夜又东风小楼
7、昨夜又东风”中,中,“又又”字表现了作者怎样的思想感情字表现了作者怎样的思想感情?“东风东风”表示表示季节更替季节更替,“又又”则说明则说明时光飞逝时光飞逝,人的生命人的生命随着花随着花谢月残而长逝不返,谢月残而长逝不返,复国之梦复国之梦随着随着花开月圆而逐渐破灭!花开月圆而逐渐破灭!4.词中两次提到词中两次提到“月月”这个意象,联系我们这个意象,联系我们读过的诗歌,读过的诗歌,“月亮月亮”这个意象有什么特殊这个意象有什么特殊含义?含义?举头望明月,低头思故乡。举头望明月,低头思故乡。(李白(李白静夜思静夜思)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白(李白闻王昌龄
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