2022秋季开学新高一语文第一课 ppt课件22张.pptx

1、新高一语文第一课学习必备告别过去你是否会有这样的经历你是否会有这样的经历?原先，熟悉的校园，甚至闭眼都能找到教室原先，熟悉的校园，甚至闭眼都能找到教室的大门，课桌上哪怕是一个钉子也是亲切无比；的大门，课桌上哪怕是一个钉子也是亲切无比；原先，三五个好友嬉戏打闹，欢乐无比，即便是原先，三五个好友嬉戏打闹，欢乐无比，即便是吵架也只不过是一个意外的小插曲，第二天便不吵架也只不过是一个意外的小插曲，第二天便不放在心上了。放在心上了。过渡期而现在，陌生的校园，经常在长长的走廊里数着门数才而现在，陌生的校园，经常在长长的走廊里数着门数才能找到自己的教室，甚至着急时，去厕所都会因为习惯能找到自己的教室，甚至着

2、急时，去厕所都会因为习惯而跑错方向；现在，陌生的面孔，单独的个体，总觉得而跑错方向；现在，陌生的面孔，单独的个体，总觉得身边的人很冷淡，会不知所措，也经常会因为不知如何身边的人很冷淡，会不知所措，也经常会因为不知如何与同伴与同伴“搭讪搭讪”而懊恼、紧张，甚至会因为没有朋友而而懊恼、紧张，甚至会因为没有朋友而充满不安全感。充满不安全感。别怕，别怕，请跨过这个时期。请跨过这个时期。学习目标学习目标1.1.了解初中与高中语文学习生活的异同；了解初中与高中语文学习生活的异同；2.2.了解自己步入高中语文学习的优势；了解自己步入高中语文学习的优势；3.3.掌握高中语文学习生活的方法；掌握高中语文学习生活

3、的方法；4.4.树立信心，梳理远大理想。树立信心，梳理远大理想。高中语文的重要高中语文的重要1.1.工具性与人文性的统一，如，掌握不好语文工具性与人文性的统一，如，掌握不好语文这一工具，其他科目学习极大受限，语文是立这一工具，其他科目学习极大受限，语文是立德树人的重要载体。德树人的重要载体。2.2.学好语文能提高一个人的语言表达能力学好语文能提高一个人的语言表达能力。高中语文的重要高中语文的重要3.3.学好语文能提高一个人的思维水平。学好语文能提高一个人的思维水平。4.4.学好语文能提高一个人的审美水平和能力。学好语文能提高一个人的审美水平和能力。5.5.语文是民族文化的载体，学好语文是传承民

4、语文是民族文化的载体，学好语文是传承民族文化的重要途径。族文化的重要途径。初中语文与高中语文的差异初中语文与高中语文的差异 初中教育属于九年制义务教育，具有普及性。初中初中教育属于九年制义务教育，具有普及性。初中学校数量比较多，而且绝大部分是划片招生，因此学校学校数量比较多，而且绝大部分是划片招生，因此学校一般离家比较近，学生每天都可以回家，容易产生亲切一般离家比较近，学生每天都可以回家，容易产生亲切感和归属感。而高中教育带有一定的选拔性，学校数量感和归属感。而高中教育带有一定的选拔性，学校数量有限，大部分学生距离学校比较远，需要住校学习、生有限，大部分学生距离学校比较远，需要住校学习、生活。

5、这种差异让很多学生进入高中后产生陌生感，感到活。这种差异让很多学生进入高中后产生陌生感，感到紧张、焦虑。紧张、焦虑。初中语文与高中语文的差异初中语文与高中语文的差异 初中教学内容难点较少，知识相对来说比较简单，容易初中教学内容难点较少，知识相对来说比较简单，容易理解，学习压力不会太大。高中教学内容更多，难度也大理解，学习压力不会太大。高中教学内容更多，难度也大大增加。从文本角度来说，初中的篇幅少、文章短、深度大增加。从文本角度来说，初中的篇幅少、文章短、深度浅；高中教材包括必修与选修两种，篇幅容量及深度远远浅；高中教材包括必修与选修两种，篇幅容量及深度远远超过初中，课后习题也更加多样，且增加了

6、更多需要思考超过初中，课后习题也更加多样，且增加了更多需要思考研究的问题。高中语文相对于初中语文，不仅需要学生认研究的问题。高中语文相对于初中语文，不仅需要学生认真思考，还需要其深入地综合分析。所以，进入高中后，真思考，还需要其深入地综合分析。所以，进入高中后，随着课程难度增加，一些学生会陷入茫然而无法适应的境随着课程难度增加，一些学生会陷入茫然而无法适应的境地。地。初中语文与高中语文的差异初中语文与高中语文的差异初、高中在学习氛围与教学方法方面也存在着较大的差初、高中在学习氛围与教学方法方面也存在着较大的差异。初中教育属于基础性教育，目的是整体提高大众的文异。初中教育属于基础性教育，目的是整

7、体提高大众的文化水平，所学的知识带有普及性，相对而言比较简单。初化水平，所学的知识带有普及性，相对而言比较简单。初中课堂相对来说是轻松愉快的，教师虽然也采用集体讨论、中课堂相对来说是轻松愉快的，教师虽然也采用集体讨论、自主学习等方式，但总体上学生还是属于被动学习。而高自主学习等方式，但总体上学生还是属于被动学习。而高中主要是为了向高等教育和社会输送人才，所学知识无论中主要是为了向高等教育和社会输送人才，所学知识无论是广度还是深度都比初中上升了一个层次；学习氛围相对是广度还是深度都比初中上升了一个层次；学习氛围相对紧张，教师大多以高考为主进行教学；授课形式更加灵活，紧张，教师大多以高考为主进行教

8、学；授课形式更加灵活，主要培养学生在生活中运用所学知识的能力。主要培养学生在生活中运用所学知识的能力。步入高中语文学习的优势步入高中语文学习的优势1.1.积累了大量的古诗文；积累了大量的古诗文；2.2.掌握了丰富的语文基础知识；掌握了丰富的语文基础知识；3.3.有丰富的阅读和写作经验；有丰富的阅读和写作经验；4.4.知识和学习能力都成功经过了筛选知识和学习能力都成功经过了筛选 (还有哪些优势，分享还有哪些优势，分享)高中语文学习的方法高中语文学习的方法1.1.量大、面广、有深度量大、面广、有深度选文上的区别：选文上的区别：初中和高中语文教材在广度和深度上有很大的区别。初中和高中语文教材在广度和

9、深度上有很大的区别。初中语文的选文较简短，高中语文不仅长度加长，初中语文的选文较简短，高中语文不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读。来解读。因此不能再以初中的标准来要求自己，要因此不能再以初中的标准来要求自己，要在个性化体验、感悟和审美上加强，因为在个性化体验、感悟和审美上加强，因为高中生接近成年，应具备这种能力和修养。高中生接近成年，应具备这种能力和修养。高中语文学习的方法高中语文学习的方法 文言文的区别：文言文的区别：初中的文言文大多为浅显、有哲理性、有情节的小故初中的文言文大多为浅显、有哲理性、有情节的小故事、寓言、

10、短诗、散文。高中语文的文言文则是长篇事、寓言、短诗、散文。高中语文的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。力。高中语文学习的方法高中语文学习的方法 作文的区别：中考作文一般要求是六百字左右，作文的区别：中考作文一般要求是六百字左右，而高考作文要求在而高考作文要求在800800字左右，从中明显看出初中作字左右，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。文和高中作文在思维广度和深度上的区别。因此各位高中生必须要学会观察生活、学会思因此各位高中生必须要学会观察生活、学会思考，对文学作品要有自己的感悟和观点。考，对文

11、学作品要有自己的感悟和观点。高中语文学习的方法高中语文学习的方法 2.2.课堂学习课堂学习 知识点最好第一次弄懂，第一次没懂后面花了两倍甚知识点最好第一次弄懂，第一次没懂后面花了两倍甚至更多的时间才能弄懂。至更多的时间才能弄懂。在听课时，我会仔细按照老师的步骤、思路、问题进在听课时，我会仔细按照老师的步骤、思路、问题进行思考，将模棱两可的地方记下来，然后及时举手提问，不行思考，将模棱两可的地方记下来，然后及时举手提问，不要担心自己的问题简单或幼稚。要担心自己的问题简单或幼稚。课堂效率是最重要的。课堂效率是最重要的。多与初中的语文学习进行对比，比较异同。多与初中的语文学习进行对比，比较异同。高中

12、语文学习的方法高中语文学习的方法 3.3.课下整理课下整理 高一、高二是打基础，得关注教材本身，高一、高二是打基础，得关注教材本身，不必过多关注教辅材料。不必过多关注教辅材料。要注重分类做笔记，用黑笔记基础，红要注重分类做笔记，用黑笔记基础，红笔记重点。平常做题时总结归纳写在笔记本上，笔记重点。平常做题时总结归纳写在笔记本上，一些体会用跟自己对话的形式写在旁边。一些体会用跟自己对话的形式写在旁边。高中语文学习的方法高中语文学习的方法 3.3.课下整理课下整理有些人喜欢把错题更正在试卷上，其实，错有些人喜欢把错题更正在试卷上，其实，错题集更便于保管、翻阅。每当大考来临，就看题集更便于保管、翻阅。

13、每当大考来临，就看错题集好了错题集好了。高中语文学习的方法高中语文学习的方法 不要忽视小考卷，很多分类灵感就是从不要忽视小考卷，很多分类灵感就是从小考卷中获得的。整理好小考卷能提供最详实小考卷中获得的。整理好小考卷能提供最详实的复习资源，没有知识死角。每天下晚自习，的复习资源，没有知识死角。每天下晚自习，花上一刻钟做好明天的学习计划，是在保证课花上一刻钟做好明天的学习计划，是在保证课堂学习质量的前提下，做好查漏补缺。堂学习质量的前提下，做好查漏补缺。方法 看似懂了不代表你真的懂了，回到课本、看似懂了不代表你真的懂了，回到课本、弄懂吃透才能真正打牢基础。基础打牢后，弄懂吃透才能真正打牢基础。基础

14、打牢后，关键不在多做题、做难题，可以尝试一题关键不在多做题、做难题，可以尝试一题多解多解”多题一解多题一解”课本教材远比练习册重要。教材就是我们做题之前所要构建的一个框架，先熟悉框架，然后不断地练题，才能将自己学习的这座大厦构建得更加完整。习惯 习惯演绎人生习惯演绎人生 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道时提醒道“爹，转弯啦爹，转弯啦”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事儿子百思不推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事儿子百思不得其解。最后只有一个办法了他左右看看无人，贴近牛的耳朵大得其解。最后只有一个办法了他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道声叫道“爹，转弯啦爹，转弯啦”牛应声而动。牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）然会有一个好的人生。）