9.3《声声慢（寻寻觅觅）》ppt课件19张- 统编版高中语文必修上册.pptx

1、声声慢李清照作者简介李清照：（1084约1151）南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生活。我们可以用三个词语来概括李我们可以用三个词语来概括李清照的一生：清照的一生：少历繁华、中经少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉丧乱、晚景凄凉。内容：怀旧悼亡内容：怀旧悼亡词风：凄婉哀怨词风：凄婉哀怨 李清照是李清照是婉约派婉约派的代表。创作以的代表。创作以南渡南渡为为界分为前后两个时期。界分为前后两个时期。内容：闺怨离愁内容：闺

2、怨离愁词风：清丽柔媚词风：清丽柔媚 南渡前南渡前南渡后南渡后作品散失很多。今有作品散失很多。今有漱玉漱玉词词 李清照集校注李清照集校注辑本辑本传世。传世。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！南渡后名篇之一愁写作背景：写作背景：这是李清照晚这是李清照晚年词作，词人描写在残秋年词作，词人描写在残秋的所见所闻

3、所感，来充分的所见所闻所感，来充分展示她所处的冷清悲凉的展示她所处的冷清悲凉的环境气氛，及其饱经国破环境气氛，及其饱经国破家亡夫死的巨大悲痛的内家亡夫死的巨大悲痛的内心世界（或孤寂落寞，悲心世界（或孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪）。凉愁苦的心绪）。词眼：直接抒情的句子：直接抒情的句子：寻寻觅觅，冷冷清寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个这次第，怎一个愁字了得！愁字了得！寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受若有所失若有所失寂寞冷清寂寞冷清凄苦无告凄苦无告感情基调：哀婉凄凉感情基调：哀婉凄凉开头七组叠字怎样抒写感情的？

4、开头七组叠字怎样抒写感情的？念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。柳永柳永雨霖铃雨霖铃无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫杜甫登高登高曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。水很高，像亭亭的舞女的裙。朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色1 1、音乐美。、音乐美。、增强感情。、增强感情。联系所学诗文，说说叠字有何修辞作用？联系所学诗文，说说叠字有何修辞作用？“这次第，怎一个愁字了得！这次第，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？包含了哪些情感？痛痛 天上人间天上人间 各

5、半各半 悲悲美满姻缘美满姻缘 难全难全伤伤 半壁江山半壁江山 沦陷沦陷 恨恨 偏安一隅偏安一隅 用奸用奸苦苦 形影相吊形影相吊 孀晚孀晚 愁愁 漫漫余生漫漫余生 难捱难捱间接抒情：找出词中的主要意象：找出词中的主要意象：酒酒 秋风秋风 过雁过雁 黄花黄花 雨雨 梧桐梧桐 借景抒情、借物抒情、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。借事抒情等。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫杜甫登高登高 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易白居易琵琶行琵琶行 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催

6、发。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。柳永柳永雨霖铃雨霖铃 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维王维送元二使安西送元二使安西结论：酒是结论：酒是“愁愁”的象征的象征酒酒三杯两盏淡酒三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急。怎敌他晚来风急。风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。杜甫杜甫登高登高昨夜西风凋碧树。昨夜西风凋碧树。晏殊晏殊蝶恋花蝶恋花今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永柳永雨霖铃雨霖铃结论：秋风渲染愁情结论：秋风渲染愁情风雁雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。无可奈何花落去，似曾相识雁归来。无

7、可奈何花落去，似曾相识雁归来。晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。楼。李清照李清照一剪梅一剪梅结论：过雁象征离愁结论：过雁象征离愁黄花 满地黄花堆积。憔悴满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。损，如今有谁堪摘。莫道不消魂，帘卷西风，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。人比黄花瘦。李清照李清照醉花阴醉花阴结论：黄花比喻女子憔悴的容颜结论：黄花比喻女子憔悴的容颜梧桐无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。深院锁清秋。李煜李煜相见欢相见欢梧桐树，三更雨，不道离情正苦；梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到

8、天明。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。温庭筠温庭筠更漏子更漏子结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。雨 梧桐更兼细雨，梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧杜牧清明清明夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作结论：雨是哀伤结论：雨是哀伤愁丝的象征愁丝的象征愁直接抒情直接抒情、寻寻觅觅，冷冷清清，凄、寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚凄惨惨戚戚、这次第，怎一个、这次第，怎一个愁愁字了得！字了得！间接抒情间接抒情（词眼）（词眼）（意象）（意象）淡酒淡酒急风急风过雁过雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨（意境）（意境）浇愁浇愁难敌难敌思旧思旧憔悴憔悴凄凉凄凉度日如年度日如年 的的凄苦情怀凄苦情怀声声慢声声慢学习要点：感受本词凄美的意境感受本词凄美的意境掌握鉴赏词的基本方法：掌握鉴赏词的基本方法：、直接抒情、直接抒情(找词眼找词眼,明词情明词情)、间接抒情、间接抒情(找意象找意象,悟词意悟词意)、联系词人生平和写作背景、联系词人生平和写作背景、多读、经常读、反复读、多读、经常读、反复读