9.1《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件28张- 统编版高中语文必修上册.pptx

1、 许多古人，每见名山大川，必有所许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子感怀。如孔子“登泰山而小天下登泰山而小天下”，范，范仲淹仲淹“临洞庭而忧苍生临洞庭而忧苍生”，欧阳修，欧阳修“游游滁州而醉山水滁州而醉山水”。他们心为山动，情为。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触，于沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触，于是醉书一曲念奴娇，让世人传唱。是醉书一曲念奴娇，让世人传唱。学习目标学习目标 1、欣赏赤壁壮丽之景，、欣赏赤壁壮丽之景，体会体会作者用

2、作者用字之妙。字之妙。2、把握人物形象特点，感受、把握人物形象特点，感受作者怀作者怀古之情。古之情。解题解题 “念奴娇念奴娇”：词牌名：词牌名。念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌唱善歌唱声声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏”。传说唐。传说唐玄宗曾亲自作曲填词玄宗曾亲自作曲填词,命念奴歌唱命念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼果然娇滴滴如夜莺啼鸣鸣,婉转转似百灵放歌婉转转似百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦悦,遂将此曲定名为遂将此曲定名为“念奴娇念奴娇”。苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古流传

3、千古，首句为流传千古，首句为“大江大江东去东去”，末句为，末句为“一樽还酹江月一樽还酹江月”，故，故“念奴娇念奴娇”又名又名“大江东去大江东去”或或“酹江月酹江月”。赤壁怀古：题目赤壁怀古：题目 怀古怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今哀思、托古讽今等目的。等目的。这首被誉为这首被誉为“千古绝唱千古绝唱”的名作，是宋词中流的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是传最广、

4、影响最大的作品，也是豪放词豪放词最杰出的最杰出的代表。代表。位于湖北黄冈，长江边有一状似鼻子的红色岩石伸入江位于湖北黄冈，长江边有一状似鼻子的红色岩石伸入江中，当地人称为中，当地人称为“赤鼻矶赤鼻矶”，后误传为，后误传为“赤壁赤壁”。因为苏东坡在这里写下了脍炙人口的诗文，故此后被因为苏东坡在这里写下了脍炙人口的诗文，故此后被人称为人称为“”，亦称，亦称“文赤壁文赤壁”。位于湖北嘉鱼位于湖北嘉鱼县东北，三国时县东北，三国时东吴击破曹操大东吴击破曹操大军的古战场，又军的古战场，又称称“武赤壁武赤壁”。苏轼苏轼（10361036 一一 11011101），），字子瞻，号东坡居字子瞻，号东坡居士，眉州

5、眉山人士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，深得。苏轼幼年时即极为出色，深得老师赏识。老师赏识。2121岁时，苏轼与弟弟岁时，苏轼与弟弟苏辙苏辙一起随父一起随父苏苏洵洵离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖的文坛领袖欧阳修欧阳修读了读了2222岁的苏轼所写的文章后岁的苏轼所写的文章后说：说：“不觉汗出不觉汗出。快哉，快哉！老夫当避路，放。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛并预言未来文坛将属于苏轼。将属于苏轼。苏洵、苏辙苏洵、苏辙韩愈韩愈 柳宗元柳宗元欧阳修欧阳修 苏洵苏洵苏辙苏辙 王

6、安石王安石 曾巩曾巩唐宋八大家唐宋八大家（文）（文）辛弃疾辛弃疾苏辛苏辛(词）词）黄庭坚黄庭坚 米芾米芾蔡襄蔡襄苏黄米蔡苏黄米蔡（书法）（书法）三苏三苏 “我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，治家，一个皇帝的秘书，酒仙，

7、厚道的法官，一位在政一位在政治上专唱反调的人，治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。最能表现他的特质。”林语堂林语堂苏东坡传苏东坡传序序 宋神宗时，朝廷内变法派与守旧派之间的斗争十分激烈。苏宋神宗时，朝廷内变法派与守旧派之间的斗争十分激烈。苏轼站在守旧派一边，不赞成王安石的变法。元丰二年（轼站在守旧派一边，不赞成王安石的变法。元丰二年（107910

8、79年），苏轼被调到湖州做地方官，他知道这是朝中年），苏轼被调到湖州做地方官，他知道这是朝中“新进新进”做做的手脚，便在给朝廷的的手脚，便在给朝廷的湖州谢上表湖州谢上表中流露了些许不满，新中流露了些许不满，新党人物抓住这个大好机会，把这些话曲解，还以苏轼所写的百党人物抓住这个大好机会，把这些话曲解，还以苏轼所写的百余首诗词作为罪证，指控苏轼借古讽今，谤讪朝廷，影射皇帝。余首诗词作为罪证，指控苏轼借古讽今，谤讪朝廷，影射皇帝。结果苏轼被捕下狱。后神宗拒绝了处死他的上奏，改判为贬谪结果苏轼被捕下狱。后神宗拒绝了处死他的上奏，改判为贬谪到黄州，世称到黄州，世称“乌台诗案乌台诗案”。被贬之后，苏轼生活

9、贫困，行动被贬之后，苏轼生活贫困，行动不得自由，过着半囚徒的日子。他在写给朋友的信中描述了自不得自由，过着半囚徒的日子。他在写给朋友的信中描述了自己黄州的生活：己黄州的生活：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水之间之间平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答”念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。jn lio 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇gun qing l纶 巾，谈笑间，樯 虏灰飞烟灭

10、。故国神游，yng zn 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊Hun li还 酹 江 月。大江大江/东去，浪东去，浪/淘尽、千古淘尽、千古/风流人物。风流人物。故垒故垒/西边，人道是、三国西边，人道是、三国/周郎周郎/赤壁。赤壁。乱石乱石/穿空，惊涛穿空，惊涛/拍岸，卷起拍岸，卷起/千堆雪。千堆雪。江山江山/如画，一时如画，一时/多少多少/豪杰。豪杰。遥想遥想/公瑾公瑾/当年，小乔当年，小乔/初嫁了，雄姿初嫁了，雄姿/英发。英发。羽扇羽扇/纶巾，谈笑间、樯橹纶巾，谈笑间、樯橹/灰飞灰飞/烟灭。烟灭。故国故国/神游，多情神游，多情/应笑应笑/我我，早生，早生/华发。华发。人生人生/如梦，一尊如梦

11、，一尊/还酹还酹/江月。江月。这首词历来被当做是豪放派的代表词作，这首词历来被当做是豪放派的代表词作，词中有词中有哪些句子哪些句子让你感觉有豪放的特点让你感觉有豪放的特点？请请说说你的理由。说说你的理由。思考探究：思考探究：一、分析上阕，感受豪放的气势。一、分析上阕，感受豪放的气势。（1）“大江东去，浪淘尽千古风流人大江东去，浪淘尽千古风流人物。物。”营造一种怎样的意境？营造一种怎样的意境？在全词中起在全词中起到什么作用？到什么作用？明确：明确：开头两句，融时间与空间于一体，开头两句，融时间与空间于一体，营造了营造了开阔开阔高远高远、大气磅礴大气磅礴，气势非凡，气势非凡的意境，的意境，奠定了全

12、奠定了全词的豪放基调。词的豪放基调。“乱乱”写出江岸写出江岸山崖山崖岩石之险怪岩石之险怪“穿穿”写出陡峭山崖直插云霄的气势写出陡峭山崖直插云霄的气势卷：卷：拍：波涛拍：波涛拍击江拍击江岸力度之大岸力度之大惊：惊：江江水汹水汹涌澎涌澎湃、气势凶猛湃、气势凶猛（1）站在赤壁之上，苏轼想到的周瑜是怎样的？站在赤壁之上，苏轼想到的周瑜是怎样的？塑造塑造了周瑜怎样的形象？了周瑜怎样的形象？雄姿英发雄姿英发 羽扇纶巾（外貌）羽扇纶巾（外貌）英英俊潇洒、风流倜傥、儒雅翩翩俊潇洒、风流倜傥、儒雅翩翩 谈笑间，强虏灰飞烟灭（神态谈笑间，强虏灰飞烟灭（神态）指指挥若定、挥若定、从容自信从容自信二、二、分析下阕，体

13、分析下阕，体会作者的会作者的情感。情感。（2）插入）插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这一细节有什么作用？这一细节有什么作用？运用运用衬托衬托手法，以美人衬手法，以美人衬英雄，借周瑜娶小乔一事，英雄，借周瑜娶小乔一事，说明他指挥战争时，说明他指挥战争时，才能才能出众出众，年轻有为，年轻有为，衬托出衬托出周瑜周瑜风流倜傥风流倜傥的的潇洒风姿潇洒风姿。（3 3）苏轼为什么思慕周瑜的年轻有为？借此他想）苏轼为什么思慕周瑜的年轻有为？借此他想表达什么？表达什么？周瑜周瑜34岁岁 雄姿英发雄姿英发东吴都督东吴都督功成名就功成名就生活美满生活美满苏轼苏轼46岁岁早生华发早生华发团练副使（虚职）团练副使（虚职）功

14、业无成功业无成屡遭不幸屡遭不幸 年龄年龄生活生活外貌外貌职位职位功业功业借周瑜的功业，抒发自己功借周瑜的功业，抒发自己功业无成、壮志难酬的感慨。业无成、壮志难酬的感慨。怀古伤己怀古伤己怀古（周瑜）：怀古（周瑜）：情场，官场，战场，场场得意情场，官场，战场，场场得意伤己（苏轼）：伤己（苏轼）：黄州，惠州，儋州，州州失志黄州，惠州，儋州，州州失志如何理解如何理解“故国神游，多情应笑我故国神游，多情应笑我，早生华发。，早生华发。”。正常语序：神游故国，应笑我多情，早生华正常语序：神游故国，应笑我多情，早生华发。发。这是苏轼的自我嘲弄，抒发了自己年岁将老这是苏轼的自我嘲弄，抒发了自己年岁将老、功业未成

15、、壮志难酬的感慨。、功业未成、壮志难酬的感慨。有人认为有人认为“人生如梦，一尊还酹人生如梦，一尊还酹江月。江月。”含有消极情绪含有消极情绪,你怎么看你怎么看?讨论：我觉得这一句并不消极。我觉得这一句并不消极。“人生如梦人生如梦”，是早年颇有远大政治抱负的词，是早年颇有远大政治抱负的词人，在仕途失意，甚至险遭杀身之祸后，对人生人，在仕途失意，甚至险遭杀身之祸后，对人生的一种感慨。苏轼在本词开篇就写道：的一种感慨。苏轼在本词开篇就写道：“浪淘尽，浪淘尽，千古风流人物千古风流人物”，再风光的英雄人物最终也会再风光的英雄人物最终也会消消失湮没在历史长河之中了失湮没在历史长河之中了。人生就如同梦境一般，

16、。人生就如同梦境一般，最终会消散，又何必过于执著呢？最终会消散，又何必过于执著呢？作者斟一杯酒洒向曾经作者斟一杯酒洒向曾经见证了英雄人物功绩见证了英雄人物功绩的的江月，如此江月，如此祭奠江月也可以看成词人对古人功祭奠江月也可以看成词人对古人功绩的仰慕，绩的仰慕，从中我们可以看出从中我们可以看出词人依然渴望建功词人依然渴望建功立业、具有积极进取的思想和旷达乐观的情怀。立业、具有积极进取的思想和旷达乐观的情怀。豪放词风的具体体现？豪放词风的具体体现？一方面表现在对赤壁之景的描写上：一方面表现在对赤壁之景的描写上：“乱乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”画面波澜画面波澜壮

17、阔，雄奇壮美。壮阔，雄奇壮美。另一方面表现在作者的人生态度上，通过另一方面表现在作者的人生态度上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态。业的心态。这就是苏轼的全词了，上半阙写景，景物这就是苏轼的全词了，上半阙写景，景物烘托出了下半阕的人烘托出了下半阕的人周瑜，由周瑜想到自周瑜，由周瑜想到自身，抒发出了自己壮志难酬之情。身，抒发出了自己壮志难酬之情。小结豪放词的特点小结豪放词的特点 1 1、要有壮阔景要有壮阔景 2 2、要写英雄事要写英雄事 3 3、要表功业志要表功业志 4 4、要抒苍凉的情要抒苍凉的情 艺术特色 衬托衬托 是是“以乙衬甲以

18、乙衬甲”，使甲的性质，使甲的性质更加突出，乙起陪衬作用。更加突出，乙起陪衬作用。小乔初嫁小乔初嫁正衬正衬周瑜周瑜早生华发（我）早生华发（我）雄姿英发（周瑜）雄姿英发（周瑜）反衬反衬 古代文人的怀古之作，往往是古代文人的怀古之作，往往是借托对古人古事借托对古人古事 的追忆，来表达自己的思想情绪的追忆，来表达自己的思想情绪。赤壁怀古赤壁怀古（苏轼）（苏轼）北固亭怀古北固亭怀古（辛弃疾）（辛弃疾）赞美周瑜赞美周瑜 褒贬古人褒贬古人抒发建功立业的情怀和壮志未酬的感慨。抒发建功立业的情怀和壮志未酬的感慨。表达抗金北伐的愿望、对南宋苟安的悲愤表达抗金北伐的愿望、对南宋苟安的悲愤和壮志难酬的愤慨。和壮志难酬的愤慨。怀古伤己怀古伤己借古讽今借古讽今 江城子江城子苏轼苏轼 十年生死两茫茫。不思量十年生死两茫茫。不思量,自难忘自难忘。千千里孤坟里孤坟,无处话凄凉。无处话凄凉。纵使相逢应不识纵使相逢应不识,尘尘满面满面,鬓如霜。鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相正梳妆。相顾无言顾无言,惟有泪千行。惟有泪千行。料得年年断肠处料得年年断肠处,明月明月夜夜,短松冈。短松冈。拓展阅读拓展阅读