8.3《琵琶行（并序）》ppt课件47张- 统编版高中语文必修上册(1).pptx

1、2022-8-201小故事：小故事：2022-8-202琵琶行琵琶行2022-8-2032022-8-204教学目标：教学目标：2022-8-205A A：情感目标：从失意者的互相同情慰 藉之情中受到悲剧美的陶冶。B B：知识目标：鉴赏诗人的语言表达艺 术：用形象的比喻描写音乐和 借特定的景物抒发情感。C C：能力目标：进一步巩固并领会对古 代诗歌鉴赏的基本方法：通过分 析把握艺术形象和主题思想。2022-8-206琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易还有。白居易还有长恨长恨歌歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成，后成为乐府诗歌的一种体裁为乐府诗歌的一种体

2、裁。三者虽名称不同，实则。三者虽名称不同，实则大同小异，大同小异，常统称常统称“歌行歌行”。是一种具有。是一种具有铺叙记铺叙记事性质事性质的歌辞的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇本诗是一篇抒情色彩很浓抒情色彩很浓的的长篇长篇。2022-8-207 白居易，字乐白居易，字乐天，号香山居士，天，号香山居士，2929岁岁进士及第，任翰林学士进士及第，任翰林学士、左拾遗。因直言极谏、左拾遗。因直言极谏，被贬江州司马，移忠，被贬江州司马，移忠州刺史。后任太子宾客州刺史。后任太子宾客及

3、太子少傅。以刑部尚及太子少傅。以刑部尚书致仕。书致仕。（772846）2022-8-208 白居易（白居易（772772846846）字乐天字乐天，晚年号，晚年号香山居香山居士士，我国唐代伟大的，我国唐代伟大的现实主义现实主义诗人，是中国文学诗人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的诗歌诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，早年题材广泛，形式多样，语言平易通俗，早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，是是“新乐府运动新乐府运动”的倡导者，提出的倡导者，提出“文章合为时文章合为时而著，歌诗合

4、为事而作而著，歌诗合为事而作”的的现实主义现实主义创作理论。创作理论。长篇叙事诗长篇叙事诗长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行则代表他艺则代表他艺术上的最高成就，晚年寄情山水。术上的最高成就，晚年寄情山水。元白元白”，与刘禹，与刘禹锡并称锡并称“刘白刘白”。2022-8-209时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为卖炭翁后期（即自贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：长恨歌琵

5、琶行闲适诗：赋得古原草送别白居易生平与诗作2022-8-2010 自读小序，回答问题自读小序，回答问题1.明年明年：第二年：第二年2.铮铮然铮铮然：铿锵悦耳的：铿锵悦耳的3.善才善才：琵琶师：琵琶师4.使使快快谈数曲：畅快谈数曲：畅快5.因为因为长句：因，于是为，作长句：因，于是为，作6.歌歌以赠之：作歌以赠之：作歌7.凡凡六百一十六六百一十六言言：凡，共；言，字：凡，共；言，字8.命命曰曰琵琶行琵琶行：命名：命名 2022-8-2011元和十年元和十年,予予左迁左迁九江郡司马。明年秋，九江郡司马。明年秋，送客湓浦口送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。

6、问其人，音，铮铮然有京都声。问其人，本本长安长安倡女，倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才尝学琶琵于穆、曹二善才。年长。年长色衰，委身色衰，委身为为贾人妇。遂命酒，使快弹贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，年，恬然自安，感斯人言，是是夕始夕始觉觉有有迁谪意。迁谪意。因为因为长句，长句，歌以歌以赠之，赠之，凡凡六百六百一十六言。命曰一十六言。命曰琵琶行琵琶行。返回返回元和十年，我贬官九江郡司马。第二年秋天，元和十年，我贬官九江郡司马。第二年秋天，到湓浦口送一位

7、客人，夜里听见船上有弹琵琶到湓浦口送一位客人，夜里听见船上有弹琵琶的，听琵琶音调，铮铮然有京城曲调的韵味。的，听琵琶音调，铮铮然有京城曲调的韵味。问弹琵琶的人，原来是长安歌伎，曾经向穆、问弹琵琶的人，原来是长安歌伎，曾经向穆、曹二位大师学过琵琶，年长色衰，嫁给了一个曹二位大师学过琵琶，年长色衰，嫁给了一个商人。我命令手下人摆酒，让她畅快地弹几支商人。我命令手下人摆酒，让她畅快地弹几支曲子。弹完后，她面容忧伤。她述说了自己年曲子。弹完后，她面容忧伤。她述说了自己年轻时的欢乐生活，又说如今漂泊沦落，悲愁苦轻时的欢乐生活，又说如今漂泊沦落，悲愁苦楚，四处飘流。我出京做官二年，心气和平，楚，四处飘流。

8、我出京做官二年，心气和平，舒适安逸，受她这番话的触动，这天晚上才感舒适安逸，受她这番话的触动，这天晚上才感觉到了贬官的滋味。于是写了这首七言长诗，觉到了贬官的滋味。于是写了这首七言长诗，吟咏给她听，赠送给她。全诗共六百一十六字，吟咏给她听，赠送给她。全诗共六百一十六字，题名题名琵琶行琵琶行。2022-8-2012 诗前小序扼要地交代了诗前小序扼要地交代了时间、时间、地点、人物和故事的主要经过，地点、人物和故事的主要经过，概概括了括了琵琶女的身世琵琶女的身世，说明了说明了本诗的本诗的写作动机写作动机，定下了全诗定下了全诗凄切伤怀的凄切伤怀的感情基调。感情基调。本诗是一篇本诗是一篇抒情色彩很浓的长

9、抒情色彩很浓的长篇叙事诗。篇叙事诗。返回返回2022-8-2013琵琶女琵琶女同是天涯同是天涯沦落沦落人人白居易听读录音思考：听读录音思考：为什么诗人会同一个为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？请划出文中相关的句子并进行概括。请划出文中相关的句子并进行概括。2022-8-2014昔日昔日现在年老色衰年老色衰门前冷落门前冷落 委身商人委身商人独守空船独守空船艳盖群芳艳盖群芳艺压京城艺压京城门庭若市门庭若市纵情欢乐纵情欢乐对比、对比、反衬反衬2022-8-2015如今如今昔日昔日才高位显居京城才高位显居京城谪居浔阳处境艰谪居浔阳处境艰2022-8-201

10、6同是天涯同是天涯沦落沦落人人(两条线索一明一暗两条线索一明一暗)琵琶女琵琶女(明明)京倡京倡 商妇商妇 白居易（暗）白居易（暗）京官京官谪官谪官琵琶声琵琶声 同是天涯沦落人同是天涯沦落人相逢何必曾相识相逢何必曾相识(主旨句主旨句)怨怨恨恨2022-8-2017琵琶女琵琶女 诗人诗人 艺艺压京城压京城 艳艳盖群芳盖群芳 年年老老色色衰衰 委身商人委身商人 位位至谏官至谏官 名名动京师动京师 谪谪居卧居卧病病 飘零天涯飘零天涯 共同点共同点盛盛 衰衰 同是天涯同是天涯人，相逢何必曾相识人，相逢何必曾相识 被侮辱、被损害的歌女直言敢谏却被贬的忠臣情()()()()()()2022-8-2018同忆

11、京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付水流，苦情人对苦情人；同叹年华付水流，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人2022-8-20192022-8-2020 全诗琵琶女共弹奏了三次全诗琵琶女共弹奏了三次琵琶，你认为哪次弹奏是最动琵琶，你认为哪次弹奏是最动情的？情的？（提示：抓能体现诗人情感的重提示：抓能体现诗人情感的重点诗句、重点词语或重点字）点诗句、重点词语或重点字）

12、2022-8-2021 请你找请你找出琵琶女的出琵琶女的第一次演奏第一次演奏2022-8-2022浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。主人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染渲染悲凉悲凉气氛，奠定全诗基调。气氛，奠定全诗基调。（互（互 文）文）第一次演奏：第一次演奏：“惨惨”！（离愁、沦落）（离愁、沦落）侧面烘托侧面烘托：音乐的美音乐的美琵琶女琵琶女：寂寞：寂寞 诗人、客人诗人、客人：离愁（惨

13、将别）：离愁（惨将别）2022-8-2023寻声暗问弹者谁？寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。犹抱琵琶半遮面。第二次演奏：第二次演奏：朗读第二段朗读第二段2022-8-2024 音乐音乐是抽象的，它有声无形，是抽象的，它有声无形，缥缈难以捕捉。白居易的缥缈难以捕捉。白居易的琵琶琵琶行行可谓描写音乐的极品，诗人可谓描写音乐的极品，诗人运用运用比喻比喻的修辞手法把无形的音的修辞手法把无形的音乐形象化了。在第二次的音乐描乐形象化了。在第二次的音乐描写中，共有写中，共有九处九处

14、比喻，你能找完比喻，你能找完整吗？整吗？问题问题：2022-8-2025比喻句 音乐幽细幽细戛然而止戛然而止激越雄壮激越雄壮繁密（粗重）繁密（粗重）清脆圆润清脆圆润低沉停顿低沉停顿宛转流利宛转流利激越雄壮激越雄壮低沉入微低沉入微大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛冰泉冷涩弦凝绝2022-8-20262022-8-2027描写音乐的技巧描写音乐的技巧：1 1、比喻、比喻2 2、叠音词、叠音词3 3、对比、对比4 4、动静结合、动静结合5 5、听者的反应、听者的反应6 6、正面衬托、正面衬托7 7、环境烘托、环境烘托高考

15、小知识高考小知识2022-8-2028思考思考 音乐能够传递出人的心声，人生如歌，音乐能够传递出人的心声，人生如歌，那么，我们是否能从琵琶曲调的起伏变化那么，我们是否能从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？清脆圆润清脆圆润沉吟冷涩沉吟冷涩高亢激越高亢激越沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐置身于现实生活的窘迫与凄凉置身于现实生活的窘迫与凄凉传达出女子愤怒的抗争与呐喊传达出女子愤怒的抗争与呐喊2022-8-2029 用悄寂无声的环境来用悄寂无声的环境来衬托衬托演奏的效果，演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们乐声已停，然而

16、余音饶梁，经久不息，人们还久久还久久沉醉沉醉在音乐创造的氛围中。在音乐创造的氛围中。“悄无言悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托侧面烘托出琵琶出琵琶女技艺的女技艺的高超绝妙高超绝妙。诗人所创造的这个画面，。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。有着及其感人的艺术魅力。2022-8-2030第三次演奏：第三次演奏：侧面烘托音乐的感人侧面烘托音乐的感人2022-8-2031琵琶女是一个琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、才貌双全，但在封建社会中被摧残、被被侮辱的歌女形象侮辱的歌女

17、形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。2022-8-2032诗人为何诗人为何“泪湿青衫泪湿青衫”？诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。悲琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。悲人，怜己，人，怜己，“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”。伤人，更伤己伤人，更伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满两

18、重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？怀，泪洒青衫？这这“泪泪”，既是对被压迫妇女的，既是对被压迫妇女的同情同情，又，又是对当时社会抛弃人才的是对当时社会抛弃人才的控诉控诉。青衫湿青衫湿同是天涯沦落人同是天涯沦落人 2022-8-2033诗歌往往少不了风物的描写，本诗歌前后有五诗歌往往少不了风物的描写，本诗歌前后有五处风物描写。这些描写有什么作用呢？处风物描写。这些描写有什么作用呢？“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”凄凉愁惨凄凉愁惨“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”离愁别绪离愁别绪“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”寂静寂静，烘托了音乐效果，烘托了音乐效

19、果“绕船明月江水寒绕船明月江水寒”琵琶女冷落凄凉的心情琵琶女冷落凄凉的心情“黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”“”“杜鹃啼血猿哀杜鹃啼血猿哀鸣鸣”诗人被贬后的孤寂悲凉诗人被贬后的孤寂悲凉 2022-8-2034琵琶行琵琶行中的中的艺术典艺术典型型典型典型形象形象：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。典型典型乐声乐声：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。典型典型境界境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。典型典型感情感情：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。典型典型氛围氛围：东船

20、西舫悄无言，唯见江心秋月白。：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。返回返回2022-8-2035 诗人用湿漉漉的诗行写出了用湿漉漉的眼泪浸泡得湿漉漉的心。一句话总结全诗：一句话总结全诗：2022-8-2036自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数2022-8-2037自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数话，名词话，名词字，名词字，名词说，动词说，动词2022-8-2038自自言言本是京城

21、女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言几几 ，表不确定的数目，数词，表不确定的数目，数词数量，名词数量，名词2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数话，名词话，名词字，名词字，名词说，动词说，动词2022-8-20393.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作君翻作琵琶行琵琶行4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳霓裳后后六幺六幺2022-8-20403.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作君翻作琵琶行琵琶行4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳霓裳后后六幺六幺说话，

22、回答，动词说话，回答，动词曲，名词曲，名词2022-8-20413.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作君翻作琵琶行琵琶行写，创作，动词写，创作，动词wi替、给，介词替、给，介词wi4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳霓裳后后六幺六幺 弹奏，动词弹奏，动词wi说话，回答，动词说话，回答，动词曲，名词曲，名词2022-8-20425.轻：轻：轻轻拢慢捻拢慢捻商人重利商人重利轻轻别离别离6.泣：泣：满座重闻皆掩满座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多2022-8-20435.轻：轻：轻轻拢慢捻拢慢捻商人重利商人重利轻轻别离别离6.泣：泣：满座重闻皆掩满

23、座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多轻轻轻轻轻视，形容词作动词轻视，形容词作动词2022-8-20445.轻：轻：轻轻拢慢捻拢慢捻哭泣，动词哭泣，动词眼泪，名词眼泪，名词6.泣：泣：满座重闻皆掩满座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多轻轻轻轻轻视，形容词作动词轻视，形容词作动词商人重利商人重利轻轻别离别离2022-8-20457.暗暗8.暂暂凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明寻声寻声暗暗问弹者谁问弹者谁别有别有幽幽愁暗恨生愁暗恨生2022-8-20467.暗暗8.暂暂凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明寻声寻声暗暗问弹者谁问弹者谁别有别有幽幽愁暗恨生愁暗恨生悄悄地悄悄地隐藏的隐藏的2022-8-2047