2-3《峨日朵雪峰之侧》ppt课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2-3《峨日朵雪峰之侧》ppt课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 峨日朵雪峰之侧 2-3峨日朵雪峰之侧ppt课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册 峨日朵 雪峰 ppt 课件 30 2022 2023 学年 统编 高中语文 必修 上册 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、现代诗的分类中国现代诗按年代可以分为两个相对独立的阶段:(1)中国现代诗歌:20世纪上半叶以前的诗歌。(2)中国当代诗歌:20世纪下半叶以后的诗歌。按形式分:格律诗、自由诗。按体裁分:童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗等。按表达方式分:叙事诗、抒情诗。按长短分:微诗、小诗、短诗、长诗。现代诗 新边塞诗派诗歌出现于20世纪80年代,新边塞诗派诗歌的形成是以风诗刊为刊载媒介发表诗歌的诗人群体不断壮大的结果。新边塞诗派的诗歌作品以描述新边塞风情,歌颂西部精神为主,其代表人物是昌耀、杨牧、周涛、章德益等现代诗人。新边塞诗派一、作者简介一、作者简介诗人昌耀自幼就表现出一种独异和叛逆。他13岁考入湘西军政干校
2、,这应算是独异吧。14岁瞒着父母投考部队,居然被录取,临走前,母亲来看他,他却紧闭着眼睛装睡,直到母亲离开,没想到这竟然成为永诀!这应该算是叛逆吧。15岁随军北上,进驻朝鲜战场,身负重伤后退出部队,从此告别军营。一、作者简介一、作者简介这一不平凡的经历充分说明昌耀自小就不是一个安分的孩子。另外,这孩子骨子里还蕴含着丰富的大悲情。没想到,他母亲刚四十就去世了,当舅父写信告诉他这一消息时,他在军营里嚎啕大哭。后来意识到,军人不能哭,于是他就跑到一边独自抹眼泪。这就是昌耀,一个富有真性情的人,这一些注定了他不是一个平凡的人,也注定了他的一生不会太平坦。一、作者简介一、作者简介1955年,19岁的昌耀
3、主动投身大西北建设,来到青海。这里是青藏高原,有浩渺的黄河之源,有美如仙境的青海湖,有连绵不绝的祁连山,昌耀用全身心的热爱扑进了这一片迥异于自己家乡湖南桃源县的奇异的土地,敏感的诗人拿起了笔,他要讴歌,他要歌唱。一、作者简介一、作者简介1955年,他写下第一首诗船,或工程脚手架。两年后,他更是焕发出巨大的诗情,一口气写下了许多诗篇没想到生活给了他当头一棒!他写的林中试笛被人举报,他被打成右派,自此以后他就“戴罪工作”。就是在这种情况下,诗人依然没有停下笔,依然在写。一、作者简介一、作者简介昌耀的诗具有鲜明的个人风格,特别是写于1967年之前的诗,更是具有一种青春的风貌。峨日朵雪峰之侧写于昌耀被
4、打成右派后,时间是1962年,诗人此时26岁,正有着最美好的年华和最饱满的热情,然而他却是一个“赎罪者”,他头顶着一个右派的帽子。即便如此,他仍然要歌唱,要像岩石一样发出质朴的声音。导入他是中国新诗的又一座高峰。他脚踏着地球上最高的高原,诗魂徜徉在中国最大的咸水湖边,用尽所有的骨气和热血放声歌唱他就像雪山之侧的一株雪莲,因离天空最近而吸取雨露阳光,绽放出晶莹剔透的凄美花朵。他在西北高地上独自咀嚼着荒寒与寂寞,追求着一种生命内在的诗意。他是表现西部文化的杰出诗人,代表的是人类不屈不挠的生命。他就是王昌耀。任务一:通读全诗,请用自己的语言描绘你所联想的画面。【明确】太阳就要下山了,一位登山者终于到
5、达了他的极限,虽然还没到上顶,但是此刻她疲惫极了,它小心翼翼身子紧贴在在陡峭的崖壁上,双手如铆钉一样抓着崖壁,他低头看看自己的脚,鞋子早已在艰难攀爬中撕裂,脚上也磨破了,先前他竟然没有察觉脚上流出的血已经渗出鞋子,此刻他终于感觉疼得厉害。【明确】他决定了今天就是这个高度了,他已到了极限。战稳身子之后,他放眼望去:太壮观了,连绵起伏的雪山高大巍峨,气势磅礴,一轮落日照在雪峰上,苍凉壮阔。耳边不时传来整耳欲聋的声音,崩塌的山石轰鸣着落入脚下深渊。任务二:分析诗歌中的意象特点,联想其内在涵义。1.这是我此刻仅能征服的高度了:我小心地探出前额,惊异于薄壁那边【明确】起句非常凝炼。“此刻”和“仅”两个词
展开阅读全文