《百合花》ppt课件36张 - 统编版高中语文必修上册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《百合花》ppt课件36张 - 统编版高中语文必修上册.pptx》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 百合花 百合花ppt课件36张 统编版高中语文必修上册 ppt 课件 36 统编 高中语文 必修 上册 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、女性文学是诞生于一定的社会历史条件下,以五四新文化运动为开端,具有现代人文精神内涵,以女性为经验主体、思维主体、审美主体和言说主体的文学。代表作家有:铁凝、王安忆、林白、陈染等。茹志鹃用女性的眉笔细腻地展现了普通人特别是女性的心灵历程和情感变化,显示了茹志鹃在十七年时期作为女性作家的独特性。女性文学百合是一种从古到今都受人喜爱的世界名花,鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成,状如莲花,因而取“百年好合”之意命名。百合象征夫妻恩爱,百年好合,一直是婚礼上的用花。百合花1.1.字音字音(1)我收集的材料散()失了,散()文没法写了。(2)他每次出差()差()不多都要出点差()错。(3)鱼拼命挣扎(),鱼刺
2、扎()破了手,他随意包扎()了一下。答案:(1)sn sn(2)chi ch ch(3)zh zh z2 2选词选词(1)小张平时很,在女孩面前就会像小孩子一样。(忸怩/腼腆)(2)他地复习了一个月,就顺利地通过了考试。他得知成绩后,便地出去玩了。(松松爽爽/轻轻松松)(3)我们谁不是行走在的路上,述说着的过往。(磕磕绊绊/跌跌撞撞)答案:(1)腼腆(2)轻轻松松(3)跌跌撞撞一、作者简介一、作者简介茹志鹃(19251998),浙江杭州人。当代著名女作家。曾用笔名阿如、初旭。1943年随兄参加新四军,先在苏中公学读书,以后一直在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业
3、到上海,在文艺月报做编辑。新时期以来,茹志鹃又发表了10多篇小说,随着主题的深化,风格亦有所改变,于清峻中隐含锋芒。一、作者简介一、作者简介 茹志鹃主要作品集有:百合花静静的禅院高高的白杨树等。新时期以来发表的主要作品有离不开你剪辑错了的故事草原上的小路儿女情家务事一支古老的歌等。勇于攀登的人,总有希望到达光辉的顶点。茹志鹃就是一个不畏险阻,在崎岖的小路上顽强攀登的人。二、创作背景二、创作背景 茹志鹃写这篇小说时,正是反右斗争后不久,她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说:“战争使人不能有长谈的机会,但战争却能使人深交,有时
4、仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这一刹那里,便能肝胆相照,生死与共。”所以,百合花是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”。回忆一下,从小到大,对你来说印象最深刻的经历是什么呢?是的,每个人的脑海中最深刻的回忆都各有差异,但这些差异间往往又有一些共性,我们把这种共性称之为一个时代的烙印。现在的我们,享受着和平安定的生活环境,对“战争”这个词已经陌生了,但经历过战争的老一辈人,一辈子都无法忘记那段刻骨铭心的记忆。今天,让我们一起走近一篇别样的战争题材的文章-百合花。【思考1】概括故事情节,给课文划分层次。明确 开端(124):通讯员带“我”去包扎所途中发生的故
5、事。发展(2443):写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。高潮(4257):总攻开始,小通讯员牺牲,新媳妇给通讯员缝衣。结局(5859):新媳妇执意献出新被。【思考思考2 2】“我我”在文中起什么作用?在文中起什么作用?明确:“我”是线索人物,是整个故事的目击者。(1)能栩栩如生地描绘人物,并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。(2)这样写,大大扩展了作品的容量,表现了战士之间那种像百合花一样纯洁无瑕高尚动人的情感,即人性的美,加强了作品的抒情色彩,增强了作品感人的艺术力量。(3)更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式,使结构严谨清晰,又张弛有度。【思考1】情节赏析片段:“我们不了解情
6、况,把人家结婚被子也借来了,多不合适呀!”“那!那我们送回去吧!”明确:这带有明显歉意和不好意思的语言表达,将通讯员的善良、淳朴、羞涩生动的呈现在了读者的面前。【思考1】情节赏析片段:“通讯员撒开大步,一直走在我前面。他背后好像长了眼睛似的,倒自动在路边站下了,但脸还是朝着前面,没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时,他又噔噔噔地自个儿向前走了。”明确:通过“撒开大步”“自动在路边站下了,噔噔噔地自个儿向前走了”等动作描写写出了通讯员的年轻却心思细腻、善良的形象特征。【思考1】情节赏析片段:“他见我挨他坐下,立即张皇起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹,局促不安他没回答,脸涨得像个关公”明确:通
7、过“张皇”“局促不安”“脸涨得像个关公”这样的神态描写,塑造了小通讯员腼腆害羞的形象。【思考1】情节赏析片段:“只看到他是高挑挑的个子,块头不大,但从他那副厚实的肩膀看来,是个挺棒的小伙儿,他穿了一身洗淡了的黄军装,绑腿直打到膝盖上。”明确:通过肖像描写交代了小通讯员的体貌特征,将其青春阳刚的形象展现了出来。【思考2】分析人物形象l小通讯员的形象:从他总和“我”保持着一定的距离,看出他细心地关怀同志;从他的腼腆羞涩,看出他的朴实、纯洁;从他借被子而又想送回去的举动,看出他勇于改正错误的精神;从他掩护群众和伤员,看出他舍己救人的高尚品德。【思考2】分析人物形象l新媳妇的形象:第一件事:对那作为新
展开阅读全文