8.1 《梦游天姥吟留别》ppt课件40张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

1、李白诗歌名句天生我材必有用，。将进酒 ，直挂云帆济沧海。行路难 我寄愁心与明月，。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄仰天大笑出门去，。南陵别儿童入京 ，举杯消愁愁更愁。宣州谢眺楼饯别校书叔云床前明月光，。静夜思随君直到夜郎西千金散尽还复来长风破浪会有时我辈岂是蓬蒿人抽刀断水水更流疑是地上霜梦游天姥吟留别李白学习目标 1.正确朗读并背诵诗歌；2.把握诗歌意象，品味诗歌意境，通过意象把握诗歌情感。作者介绍李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人。他性格豪爽，想象丰富，语言清新，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助幻想来表现激情。李白（701-762）字：号：称号：太白青莲居士诗仙诗风：豪放飘逸作者介绍

2、李白（701-762）字：号：称号：太白青莲居士诗仙代表作：静夜思望庐山瀑布 早发白帝城 梦游天姥吟留别 将进酒行路难蜀道难作者介绍人物生平 李白出生于盛唐时期，但他的一生，绝大部分却在漫游中度过，游历遍迹了大半个中国。25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。李白（701-762）作者介绍人物生平天宝元年（742年），因道士吴筠的推荐，李白被召至长安，供奉翰林，文章风采，名震天下。李白初因才气为玄宗所赏识，后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。“安史之乱”中，李白曾为永王李璘幕府。后李璘兵败，李白受牵累，流放夜

3、郎（今贵州境内），途中遇赦东还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。李白（701-762）后人对李白诗及其人的评价又诗之豪者，世称李杜之作。才矣奇矣，人不逮矣。白居易笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫 酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。余光中写作背景李白早年就有济世的抱负，希望由布衣一跃成为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。天宝元年（742年），因道士吴筠的推荐，李白被召至长安，供奉翰林。李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，连玄宗也对他不满，后被赐金放还。李白离开长安后，先到洛阳与杜甫

4、相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往齐、鲁带游览。天宝四年(745)，他离开东鲁(今山东一带)南游吴越，写了这首描绘梦中游历天姥山的诗，留给在东鲁的朋友。解题梦游天姥吟留别梦游天姥“梦游”，即梦中游览。“天姥”指天姥山，在 今浙江省新昌东。传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声 音，山因此而得名。吟：古代诗歌的一种体裁，属于歌行体，重在吟咏情性。内 容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼。留别：是指李白自己要走了，所以他写了此诗，赠给留住在 此地的朋友。（说明写作目的）诗意原文+翻译+重点字词海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；航海的人谈起瀛洲，（大海）烟波渺茫，（瀛洲）实

5、在难以找到。越人语天姥，云霞明灭或可睹。浙江一带的人谈起天姥山，云霞忽明忽暗，（天姥山）或许可以看到。确实、实在确实、实在也许，或许也许，或许看见看见诗意原文+翻译+重点字词天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天姥山仿佛与天相连，遮住天空，（它的）山势高过五岳，遮蔽了赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。天台山高四万八千丈，对着（天姥）这座山，（天台山）就好像要拜倒在它的东南面一样。遮蔽遮蔽偏斜、倒下偏斜、倒下超出超出titi诗意原文+翻译+重点字词我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。我想依据越人的话梦游吴越（的天姥山），（梦中，）一个夜晚飞过月光映照下的镜湖。湖月照我影，送我至剡溪。湖上的月光映照着

6、我的身影，送我到剡溪。依据依据shshnn诗意原文+翻译+重点字词谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。谢灵运（游天姥山时）住宿的地方现在还存在，清澈的溪流水波荡漾，山中的猿猴叫声凄清。脚著谢公屐，身登青云梯。（我）脚穿谢灵运穿的那种木屐，亲自登上直入云霄的山路。清澈清澈l l 凄清凄清jj穿穿诗意原文+翻译+重点字词半壁见海日，空中闻天鸡。在半山腰看见从海上升起的太阳，在天空中听到天鸡啼鸣。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定的方向。迷恋着花，依倚着石，不觉天色很快就暗了下来。半山腰半山腰昏暗昏暗诗意原文+翻译+重点字词熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。熊在咆哮，龙在长吟

7、，声音震荡着岩石和泉水，使深林战栗，使层巅震惊。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。云黑沉沉的要下雨了，水波荡漾，升起阵阵烟雾。震动震动黑沉沉的黑沉沉的波浪起伏的样子波浪起伏的样子y ynn使动，使使动，使战栗战栗使动，使使动，使震惊震惊诗意原文+翻译+重点字词列缺霹雳，丘峦崩摧。闪电迅雷，使山峦崩裂。洞天石扉，訇然中开。仙府的石门，訇的一声从中间打开。闪电闪电形容声音很大形容声音很大同同“裂裂”，分裂，分裂云的缝隙云的缝隙h hnn诗意原文+翻译+重点字词青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。天空广阔无际，看不到尽头，日月的光辉照耀着金银筑成的楼台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。驾乘云彩的神仙以彩虹

8、为衣裳，以清风为马，一个接一个地下来了。天空天空彩虹彩虹广阔远大的样子广阔远大的样子nn诗意原文+翻译+重点字词虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟拉着车回转，仙人成群结队多得像麻一样。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。忽然（我）心惊胆战，神志恍惚，猛然惊醒，不禁长声叹息。名词作动词，弹奏名词作动词，弹奏因惊惧而心跳因惊惧而心跳回转回转jj猛然惊醒的样子猛然惊醒的样子诗意原文+翻译+重点字词惟觉时之枕席，失向来之烟霞。醒来时见到的只有枕头床席，刚才（梦中）所见的烟雾云霞消失了。世间行乐亦如此，古来万事东流水。人世间行乐也像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。醒醒（

9、像）东流的水一样（一去不返）（像）东流的水一样（一去不返）原来原来jijioo诗意原文+翻译+重点字词别君去兮何时还？告别诸位朋友离开（东鲁），什么时候才能再回来？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要走的时候就骑上它去探访名山。暂且暂且等待等待诗意原文+翻译+重点字词安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？怎么能卑躬屈膝侍奉权贵，使我不能心情愉快，露出笑容呢？怎么怎么侍奉侍奉段解海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。梦前向往天姥山梦前向往天姥山天姥山的特点：高大雄伟对比、夸张段解海客谈瀛

10、洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。梦前向往天姥山梦前向往天姥山思考：既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？衬托，以虚衬实。增添天姥山的神话色彩，勾起了作者神游天姥的念头。段解我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟

11、兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动恍怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。梦游天姥山（梦境）梦游天姥山（梦境）段解世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？梦醒长叹梦醒长叹读：自由朗读诗歌，结合课下注释学习生字词；思：1.自学检测字词填空；2.作者梦游天姥山时见到了哪些奇景？试结 合原文进行概括。（xxx景/图）3.作者为什么花费大量笔墨来描写梦境？展：学生展示个人思考成果。u自学指导自学指导天姥()瀛()州 剡()溪 渌()水 谢公屐()暝()殷()岩泉 栗()深林 訇()然 霓（）鸾（）魂悸()觉()时 觉（

12、）醒mynshnl jmnynlhnnlunj jioju作者梦游天姥山时见到了哪些奇景？试结合原文进行概括。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。剡溪美景历程之快，游山之心切清丽恬静（景）轻松愉悦（心情）拟人作者梦游天姥山时见到了哪些奇景？试结合原文进行概括。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。李白借谢灵运来写自己，也表明自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。思考：诗人为何提到“谢公”？谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷于政治仕途，但很不顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，

13、以排遣政治上的不满。作者梦游天姥山时见到了哪些奇景？试结合原文进行概括。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。登山快景用典朦胧奇幻（景）迷恋、沉醉、忘我 （心情）作者梦游天姥山时见到了哪些奇景？试结合原文进行概括。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。夜间奇景夸张阴森神秘、幽暗恐怖（景）震惊、恐惧（心情）作者梦游天姥山时见到了哪些奇景？试结合原文进行概括。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。仙界盛景拟人光怪陆离（景）迷离、恍惚、

14、惊异（心情）思考：梦中醒来，李白心情如何？忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。梦醒了3.作者为什么花费大量笔墨来描写梦境？世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？梦醒长叹梦醒长叹梦中仙境象征作者追求的理想境界。仙境之美妙对神仙世界的向往反衬现实的丑恶对黑暗现实的厌恶 对自由的追求第2段：以梦的形式曲折表达第3段：直抒胸臆读：朗读诗歌，仔细品味思：1.表明作者入梦的原因、由现实转入梦境的过渡句、由梦境 转入现实的过渡句以及揭示全诗主题的两句诗分别是什么？2.你认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”

15、一句是 消极避世、向往自由还是蔑视权贵、讥讽现实？试结合诗人经历 和本诗内容加以分析。展：学生展示小组讨论成果。u合作指导入梦的原因是：由现实转入梦境的过渡句是：由梦境转入现实的过渡句是：揭示全诗主题的两句诗是：“海客谈瀛洲，对此欲倒东南倾”“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”“忽魂悸以魄动失向来之烟霞”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”填空你认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”一句是消极避世、向往自由还是蔑视权贵、讥讽现实？试结合诗人经历和本诗内容加以分析。李白虽消极避世,却又不像陶渊明那样完全置身于世外;他讥讽现实,却又不像屈原那般愤世嫉俗。总的来说，李白的思想集“儒、道、侠”于一

16、体,既有儒家的积极入世，又有道家的消极避世,还有侠客的仗剑豪情,但他追求个性自由、蔑视权贵的精神是显而易见的。李白在被权贵排挤压制后,看透了朝廷及官场的黑暗,他意识到自身的个性难与权贵为伍，更不愿过摧眉折腰、阿谀逢迎的奴性生活,因此他高呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”，绝尘而去,浪迹名山大川之间,活出自己率性、自由的人生风采。主旨诗眼 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？这一句揭示了本诗主旨。文章的主体部分是描写梦中所见的神仙世界，诗人之所以向往神仙世界，是因为他鄙弃黑暗的现实世界。这句话则显示了诗人的反抗精神，表现李白追求个性自由和蔑视权贵的傲岸性格和豪迈气概。艺术特色 1、构思奇特3、大胆的夸张现实梦境现实 2、想象丰富想象世界的美好反衬现实的丑恶4、语言形式灵活多样本诗语言精炼清新，长短句式参差多变，四言、五言、六言、九言交错运用、节奏有缓有急，富有音乐美，具有极强的表现力。