2.1《立在地球边上放号》ppt课件32张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx
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1、他幼年在私塾读书,有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状,先生追责学生,没人承认。先生说,我出个对子,谁能对上免罚。先生曰:昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?他思索了片刻,对道:。由于对句不凡,表现了强烈的进取精神,结果全体偷桃学生,一律免罚了。他年攀桂步蟾宫,必定有我。他年攀桂步蟾宫,必定有我。了解郭沫若的生平及其创作。品味诗歌的语言,把握诗歌的内容,领悟诗歌的象征意义。认识“五四”时期自我意识的觉醒,以及追求个性解放的社会思潮。作者简介作者简介 郭沫若(1892-1978),原名郭开贞,四川省乐山人。中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家,甲骨学四堂
2、之一。新中国成立后,曾任中国文联主席等国家重要领导职务,主持科学和文化工作。1918年开始新诗创作,创办创造季刊,提倡浪漫主义文学;1921年出版诗集女神;1923年出版诗集星空。主要作品诗歌:诗歌:天狗天狗凤凰涅槃凤凰涅槃炉中煤炉中煤 地球,我的母亲!地球,我的母亲!天上的街市天上的街市等等历史剧:历史剧:屈原屈原虎符虎符棠棣之花棠棣之花 王昭君王昭君蔡文姬蔡文姬郭沫若名字的由来郭沫若名字的由来19191919年,郭沫若在日本留学时,取了年,郭沫若在日本留学时,取了“沫若沫若”这个笔名。这个笔名。“沫沫”“”“若若”,即沫水和若水。沫水,古水名,即今大,即沫水和若水。沫水,古水名,即今大渡河
3、,是岷江的最大支流,位于四川省中西部;若水,渡河,是岷江的最大支流,位于四川省中西部;若水,古水名,即今雅砻江,是金沙江的最大支流,位于四川古水名,即今雅砻江,是金沙江的最大支流,位于四川省西部。省西部。“沫水沫水”“”“若水若水”是流经郭沫若家乡的两条河是流经郭沫若家乡的两条河流。郭沫若取此二水作为笔名,是表示他流。郭沫若取此二水作为笔名,是表示他身在异国、不身在异国、不忘家园忘家园,也表现了他强烈的爱国主义思想。,也表现了他强烈的爱国主义思想。女神女神是郭沫若的第一部诗集,也是中国现代文学史上第女神是郭沫若的第一部诗集,也是中国现代文学史上第一部具有杰出成就和巨大影响的新诗集。其成功在于一
4、部具有杰出成就和巨大影响的新诗集。其成功在于五四五四时代精神与诗人创作个性高度融合统一。时代精神与诗人创作个性高度融合统一。诗集分为三辑,诗集分为三辑,第三辑主要为清新恬淡的抒情小品,前两辑则体现了第三辑主要为清新恬淡的抒情小品,前两辑则体现了五四五四狂飙突进的时代精神狂飙突进的时代精神,唱出了,唱出了民主科学的时代最强音民主科学的时代最强音。评价 “鲁迅自称是革命军马前卒,郭沫鲁迅自称是革命军马前卒,郭沫若就是革命队伍中人。鲁迅是新文化若就是革命队伍中人。鲁迅是新文化运动的导师,郭沫若便是新文化运动运动的导师,郭沫若便是新文化运动的主将。鲁迅如果是将没有路的路开的主将。鲁迅如果是将没有路的路
5、开辟出来的先锋,郭沫若便是带着大家辟出来的先锋,郭沫若便是带着大家一道前进的向导。一道前进的向导。”周恩来(对鲁迅和郭沫周恩来(对鲁迅和郭沫若的革命作用和文学成绩的形象概括)若的革命作用和文学成绩的形象概括)这首诗歌给人的主要感受和印象是什么?宏伟、宏伟、强力、强力、壮丽、壮丽、炽热。炽热。试用自己的语言描绘诗歌呈现的画面。这首诗展现在读者面前的,是一个这首诗展现在读者面前的,是一个巨人的形象巨人的形象。他站在地。他站在地球边上,站在球边上,站在“全方位全方位”俯瞰地球的立足点上,吹响一声俯瞰地球的立足点上,吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声欢呼在怒涌的白云欢呼在声响彻寰宇的号角。他的号角声
6、欢呼在怒涌的白云欢呼在壮丽的北冰洋,也欢呼在要把地球推倒的太平洋壮丽的北冰洋,也欢呼在要把地球推倒的太平洋欢呼欢呼来自空间各个方向。排山倒海般的洪涛既具有巨大的来自空间各个方向。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏破坏力力,又蕴藏着同样巨大的,又蕴藏着同样巨大的创造力创造力,那就看人们能否掌握它、,那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧,滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前,驾驭它。看吧,滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前,描描绘着绘着“力的绘画力的绘画”,表演着,表演着“力的舞蹈力的舞蹈”,演奏着,演奏着“力的力的音乐音乐”,抒写着,抒写着“力的诗歌力的诗歌”,激荡着,激荡着“力的律吕力的律吕”。白云、北
7、冰洋、太平洋、洪涛、力白云、北冰洋、太平洋、洪涛、力宏大、阔远、雄奇、气势磅礴宏大、阔远、雄奇、气势磅礴问题问题2:2:这些意象都是写实的吗?这些意象都是写实的吗?这首诗一方面通过对自然景观的客观描写,这首诗一方面通过对自然景观的客观描写,展展示了大自然壮丽的特征示了大自然壮丽的特征,另一方面,抒发自己,另一方面,抒发自己“毁坏毁坏”“”“创造创造”“”“努力努力”的主观感受,和对的主观感受,和对“力力”的赞美。的赞美。以写景为基础,再展开想象。以写景为基础,再展开想象。写作背景写作背景 “五四运动五四运动”的狂飙,震动了在日本留学的郭的狂飙,震动了在日本留学的郭沫若,带给他极大的精神鼓舞,他
8、在日本福冈组织沫若,带给他极大的精神鼓舞,他在日本福冈组织救国团体救国团体“夏社夏社”,投身于新文化运动。此时他读,投身于新文化运动。此时他读了美国诗人了美国诗人惠特曼的惠特曼的草叶集草叶集,深受其影响,几,深受其影响,几乎每天写诗,开启了他诗歌创作的爆发期。郭沫若乎每天写诗,开启了他诗歌创作的爆发期。郭沫若说:说:“个人的郁积,民族的郁积,在这时找出了喷个人的郁积,民族的郁积,在这时找出了喷火口,也找出了喷火的方式,我在那时差不多是狂火口,也找出了喷火的方式,我在那时差不多是狂了。了。”19191919年年9 9月、月、1010月间,郭沫若从日本回国,月间,郭沫若从日本回国,当轮船行驶在日本
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