批评理论与实践教程第四章新批评课件.ppt

1、第四章 新批评一、发展过程一、发展过程二、理论概述二、理论概述三、操作方法三、操作方法四、批评特色四、批评特色五、个案分析五、个案分析六、学生范文六、学生范文第四章 新批评 浪漫主义、象征主义、俄浪漫主义、象征主义、俄国形式主义、现象学一贯国形式主义、现象学一贯都重视文学文本本身都重视文学文本本身。文学创作基础文学创作基础一、发展过程一、发展过程 20 20世纪初现代主义文学成为资产阶级文学的主世纪初现代主义文学成为资产阶级文学的主流，促进了新批评的兴起。流，促进了新批评的兴起。文学理论基础文学理论基础第四章 新批评一、发展过程一、发展过程发展发展 由英国的瑞查兹和美国的艾略特奠基由英国的瑞查

2、兹和美国的艾略特奠基,兰色姆确立；兰色姆确立；19451945年到年到19551955年年意图谬见意图谬见、感受谬见感受谬见和韦勒和韦勒克、沃伦合著的克、沃伦合著的文学理论文学理论发表使新批评制度化。发表使新批评制度化。衰落衰落 各种各样的批评观念和批评方法纷纷出笼，新批各种各样的批评观念和批评方法纷纷出笼，新批评渐渐走向衰微。评渐渐走向衰微。第四章 新批评 优秀的诗是复杂经验的调和，是多种对立冲优秀的诗是复杂经验的调和，是多种对立冲动的平衡。动的平衡。非个人化理论非个人化理论 认为诗歌并非诗人用来表现自己的情感和个认为诗歌并非诗人用来表现自己的情感和个性的工具，而是客观事物的象征。性的工具，

3、而是客观事物的象征。二、理论概述二、理论概述冲动平衡论冲动平衡论第四章 新批评 作品是独立于作者和读者之上的，不能将作品是独立于作者和读者之上的，不能将一部作品的价值和意义与作者的意图和读者的一部作品的价值和意义与作者的意图和读者的感受混淆。感受混淆。二、理论概述二、理论概述本体论批评本体论批评 一种诗歌可因其主题而不同于另一种诗歌，而一种诗歌可因其主题而不同于另一种诗歌，而主题又可因其本体即其存在的现实而各不相同。主题又可因其本体即其存在的现实而各不相同。意图谬见意图谬见 和和感受谬见感受谬见第四章 新批评 “客观对应物客观对应物”、“含混含混”、“张力张力”、“悖悖论论”、“反讽反讽”、“

4、语境语境”、“语调语调”、“意象意象”、“隐喻隐喻”、“象征象征”、“神话神话”探求作品中探求作品中三、操作方法三、操作方法等修辞方法等修辞方法第四章 新批评 指我们的意思与我们所说的话恰恰相反，也就是所谓指我们的意思与我们所说的话恰恰相反，也就是所谓的说反话，也常常指希望与结果之间存在的矛盾与对立。的说反话，也常常指希望与结果之间存在的矛盾与对立。三、操作方法三、操作方法“含混含混”指一种含有多层意义而无法使人确定本义的语言指一种含有多层意义而无法使人确定本义的语言表达式，它通常不是作者故意为之的。表达式，它通常不是作者故意为之的。“反讽反讽”第四章 新批评 一般指在彼类事物的暗示之下感知、

5、体验、想象、一般指在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。三、操作方法三、操作方法 是指那种表面上自相矛盾而实质上千真万确的语是指那种表面上自相矛盾而实质上千真万确的语句，即所谓句，即所谓“似非而是似非而是”的语句。的语句。“悖论悖论”“隐喻隐喻”第四章 新批评 要求读者从细节着手，耐心揣摩、仔细推敲文学要求读者从细节着手，耐心揣摩、仔细推敲文学作品的因素，以便读者细细品味作品中的张力、反作品的因素，以便读者细细品味作品中的张力、反讽、悖论等诗歌质素，并揭示出作品的内在有机结讽、悖论等诗歌质素，并揭

6、示出作品的内在有机结构和内在意蕴。构和内在意蕴。“内部研究内部研究”关注文本本身的语言和结构，包括语调、语法、关注文本本身的语言和结构，包括语调、语法、语义、格律、音步、意象、隐喻、寓言、神话等因素。语义、格律、音步、意象、隐喻、寓言、神话等因素。四、问题重心四、问题重心“细读法细读法”第四章 新批评 西敏寺桥西敏寺桥上作上作：把：把城市看做具城市看做具有死亡的假有死亡的假相，以表现相，以表现城市的生命城市的生命活力活力。五、个案分析五、个案分析 布鲁克斯认为，浪漫主义诗布鲁克斯认为，浪漫主义诗歌展现的是日常生活所具有的新歌展现的是日常生活所具有的新奇魅力，它奇魅力，它“重视奇异重视奇异即惊即

7、惊诧诧”，因此大多使用悖论语言。，因此大多使用悖论语言。“典型的华兹华斯诗歌正是典型的华兹华斯诗歌正是以悖论情景作基础的。以悖论情景作基础的。”圣谧的悖论性 一系列的彼特拉克一系列的彼特拉克式的隐喻：讽刺揶揄式的隐喻：讽刺揶揄地表现了世俗世界与地表现了世俗世界与爱情世界之间的冲突。爱情世界之间的冲突。题目题目“圣谧圣谧”一词用于人神之一词用于人神之爱爱神圣的爱，神圣的爱，而这里被用于世而这里被用于世俗的、非圣洁的俗的、非圣洁的爱情，这本身就爱情，这本身就是一个悖论。是一个悖论。圣谧的悖论性 最后，情人们抛弃了世俗世界后发现他们没有最后，情人们抛弃了世俗世界后发现他们没有失去这个世界，而是在对方

8、那里获得了更为热切失去这个世界，而是在对方那里获得了更为热切与有意义的世界，这也是一种悖论关系。与有意义的世界，这也是一种悖论关系。凤凰意象凤凰意象它燃烧却不是如蜡炬自焚于火，而是取得再生它燃烧却不是如蜡炬自焚于火，而是取得再生。“死死”在在1616、1717世纪表示体验性行为的高潮，世纪表示体验性行为的高潮，而这里表示高潮后情人们依然故我，他们的爱情而这里表示高潮后情人们依然故我，他们的爱情非但没有在欲念中消耗殆尽，而是获得了更热切非但没有在欲念中消耗殆尽，而是获得了更热切的生。的生。第四章 新批评 冲突：冲突：“刘郎蓬山刘郎蓬山”本意是汉武帝求仙一事，典故与全本意是汉武帝求仙一事，典故与全

9、诗爱情主旨无大联系，而分开看诗爱情主旨无大联系，而分开看“刘郎刘郎”与与“蓬山蓬山”又又无甚联系，但诗人将他们强行联在一起，成为第一个冲无甚联系，但诗人将他们强行联在一起，成为第一个冲突；突；“金翡翠金翡翠”、“绣芙蓉绣芙蓉”、“麝香麝香”的浓烈香艳与的浓烈香艳与诗境的清苦凄冷构成一种张力，形成另外一种冲突。诗境的清苦凄冷构成一种张力，形成另外一种冲突。六、学生范文六、学生范文梦境的冲突与和谐梦境的冲突与和谐从从“新批评新批评”的角的角度看无题度看无题来是空言去绝踪来是空言去绝踪第四章 新批评 全诗在梦的大语境下，于无逻辑中生成逻辑，于不合全诗在梦的大语境下，于无逻辑中生成逻辑，于不合理中创造合理，使复义、悖论种种元素获得和谐。理中创造合理，使复义、悖论种种元素获得和谐。六、学生范文六、学生范文含混含混 “来是空言去绝踪来是空言去绝踪”；“梦为远别啼难梦为远别啼难唤唤”；“蜡照半笼金翡翠，麝薰微度绣芙蓉蜡照半笼金翡翠，麝薰微度绣芙蓉”未来如何先去？梦里还是梦外？这首诗未来如何先去？梦里还是梦外？这首诗塑造了一个极为朦胧难辨的迷离世界。塑造了一个极为朦胧难辨的迷离世界。和谐和谐