部编版七年级语文上册期中测试卷+答案解析.docx

1、部编版七年级语文上册期中测试卷+答案解析一、积累运用(共22分)1、把下面语段中用拼音表示的汉字写在后面的横线上。(2分)优秀的文学作品，传达着人类的chng jng和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对理解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有b y的事情。2、给加点的字注音。(2分)有的人的少年时代如白驹( )过隙，充满惆( )怅;有的人的少年时代，五彩纷呈( )，乐趣荟( )萃。3、下列各句中，加点词语使用不当的是( )(2分)A：文学能将世界上可能存在的一切美妙景象有声有色地展现出来。B：犯了错误，要敢于承认，勇于改正，再接再厉。C：文学作品对人

2、的影响，是潜移默化的。D：看他失魂落魄的样子，一定是考砸了。4、下列对课文说法正确的一项是( )(2分)A：社戏中描写江南水乡的美丽景色，表现了“我”去看社戏时的愉快的心情。B：沈从文的小说、散文如边城端午日等，带有浓浓的川西风情。C：苏轼水调歌头明月几时有是为思念其弟苏洵而作。D：本命年的回想是一篇具有浓郁黄土高原乡土气息的散文，文中有关过年习俗的叙述让我们感受到了中华文化的源远流长。5、诗文默写。(共10分，每空1分)(1)海纳百川，有容乃大。_，_。(林则徐)(1分)(2)今夜月明人尽望，_。(十五夜望月)(1分)(3)舟已行矣，而剑不行，_，_。(刻舟求剑)(1分)(4)青山有幸埋忠骨

3、，_。(岳飞墓)(1分)(5)次北固山下中，蕴含自然理趣的句子是：_，_ 。(2分)(6)赤壁中以小见大，以两位美女的命运象征国家命运的句子是：_，_。(2分)(7)成功的花中表明“花”的“成功”来之不易的诗句是：_，_。(2分)6、综合性学习。(共4分)在“生活和语文”的综合性学习活动中，有同学搜集到下面的语言材料。请运用在活动中得来的知识和能力，先指出它存在的问题，然后再改正。学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了一则告示：“本窗口先打老师，再打学生。”(1)告示的语言中有什么语义错误或语法错误?(2分)(2)这则告示应修改为：(2分)二、阅读理解(共38分)(一) 水调歌头苏轼明月

4、几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7、对这首词分析不正确的一项是( )(2分)A：开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”、“今夕是何年”的疑问，反映词人对天上宫阙的向往。B：词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活;下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾

5、，表现词人的无奈而又伤感的情绪。D：全词深沉婉约，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造常幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。(二)阅读下面的文段。(共8分)幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也

6、。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。8、解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)故时有物外之趣( ) (2)捉蛤蟆，鞭数十( )(3)以丛草为林( ) (4)余年幼，方出神( )9、下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A：以土砾凸者为邱B：项为之强C：能张目对日，明察秋毫D：而置之其坐10、翻译句子。(2分)心之所向，则或千或百果然鹤也。11、“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”一句表现了作者幼小的心灵中怎样的思想感情?(2分)(三)阅读下面文言故事，完成1214题。(共6分)曾子杀彘曾子【1】之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女【2】还

7、，顾反为女杀彘(zh)【3】。”妻适市来【4】，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特【5】与婴儿戏耳【6】。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待【7】父母而学者也，听父母之教。今子【8】欺之，是教子欺也。母欺子，子而【9】不信其母，非所以成教也【10】。”遂烹彘也。(选自韩非子)注释：【1】曾子(前505前432)，曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。【2】女：同“汝”，你。【3】彘(zh)：猪。【4】适：往。适市来：去集市上回来。【5】特：不过，只是。【6】戏耳：开玩笑罢了。【7】待：依赖。【8】子：你，对对方的尊称。【9】而：则，就。【10】非所以成教也：这样做就不能

8、把孩子教育好。12、与“曾子之妻之市”一句中加点的“之”字用法和意思相同的加点字是( )(2分)A：见二虫斗草间，观之正浓B：而置之其坐C：至之市，而忘操之D：何不试之以足13、你从这个故事中发现了曾子什么样的品质?(2分)14、请你再举一例古代教育孩子成功的事例，要简单叙述清楚事件，40字以内。(2分)(四)阅读社戏节选，完成题目。(共11分)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前

9、出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去

10、年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。15、请用一句话简要概括选文所写的主要内容。(18个字以内)(2分)_。16、找出选文第段写开船时的一系列动词，并说说它们的作用。(2分)动词：(1分)作用：(1分)17、第段中画线的句子用了什么修辞手法?有什么表达作用?(2分)18、第段中的“沉静”“自失”体现了“我”在夜行途中的怎样的感受?为什么会有这样的感受?(3分)19、第段中画线的句子表达的感受很独特，你有过类似的体验吗?请说说你自身的经历。(50字以内)(2分)(五)阅读文章，完成题目。(共11分)话说重阳农历九月初九，是

11、我国”一年一度秋风劲”的重阳节。关于重阳节的名称，据魏文帝曹丕说,我国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，故称之为“重阳”，也叫做“重九”。重阳节的起源，最早可以推到汉初。在皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸(zhy)，以求长寿。重阳节民间还有登高的风俗，所以又叫“登高节”，相传始于东汉。重阳节之所以有名，是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人”就是一首最为脍炙人口的重阳诗。其他诗人，凡写重阳，大多要提到登高和插茱萸这两件事。茱萸是一种可以做中药的果实，本草纲目说它气味辛辣芳香，性温

12、热，可以治寒驱毒。重阳插茱萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖;而在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变，这时必须防虫。茱萸有小毒，有除虫作用。至于登高，重阳节期间秋高气爽，适宜于登高望远，这大概也是后来重阳登高发展为以游览活动为主的重要原因。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。农民管这种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。重阳节登高，本来是要登山的;但平原地带，没有山，怎么登呢?这个问题大概古人是早已考虑到的，因此在

13、重阳登高的习俗形成之初，就把它叫做“登高”而不叫“登山”。宝塔、城楼，通常都很高，是个理想的登高场所。没有塔和城楼的地方，总有亭台楼阁，也可以凑合。反正找一个比较高点的地方，大家去登临一番，意思也就到了。因为“登高”除了避祸消灾之外，也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人们认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动，把重阳节称为“老人节”或“敬老节”，多少也有这个意思。但除了祝愿之外，还注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了一种新的社会道德和新的社会风尚，从而使古老的重阳节获得了新

14、的生命。20、用简要的语言说出“重阳”得名的由来，并列举出它的几种不同的名称。(3分)21、风俗习惯的形成，往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。重阳节也不例外，根据上文内容，试作简要分析。你还能另外举出一个类似例子吗?(3分)22、重阳登高，有多方面的原因。根据上文内容，试从“文化”角度加以简要分析。(3分)23、你赞不赞成把重阳日定为“老人节”或“敬老节”?两个名称中你更倾向用哪一个?(都要简要说明理由)。(2分)三、写作(40分)下面两个题目，选择其中的一个写一篇作文。将题目写在作文格的第一行。认真书写，力求工整、美观。字数不得少于600字，不得超过答题试卷所给的作文纸的格子。(1

15、)站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!请以“有你同行”为题作文。(2)题目：真有趣要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文。除诗歌外，文体自选。题目或正文中如需出现真实的人名、校名，请用XX代替。参考答案一、积累运用(共22分)1、(2分)憧憬裨益2、(2分)(j) (chu) (chng) (hu)3、( B )(2分) 4、( A )(2分)5、(1)壁立千仞，无欲则刚。(1分) (2)不知秋思落谁家。(1分)(3)求剑若此，

16、不亦惑乎。(1分) (4)白铁无辜铸佞臣。(1分)(5)海日生残夜，江春入旧年。(2分) (6)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(2分)(7)浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(2分)6、(1)(2分)语义错误：“打”是多义词，有捶打、殴打的意思，也有材料中买卖饭菜的意思。容易造成误解的多义词要为其设置清楚必要的语境来消除误解。语法错误：本来的语言环境中，“打”这个动词的宾语应该是“饭菜”，而不是“老师学生”，而在句中不恰当的给省略了。(语义和语法上答出一点，意思相近即可)(2)(2分)本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。(相近即可)二、阅读理解(共38分)(一)7、( C )(2分)(二)(

17、共8分)8、(2分)(1)(因此，所以)(2)(用鞭子打，鞭打)(3)(把当作)(4)(正在)9、( C )(2分)10、(2分)心中想象的景观，那么或者成千或者成百(飞舞着的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。11、(2分)表现了作者驱除强暴、同情弱小的思想感情。(意思相近即可)(三)(共6分)12、( C )(2分)13、(2分)曾子诚实守信，出言必践的诚信品质。14、(2分)例：孟母为了让儿子有一个良好的学习环境，搬了家三次家。孟母三迁的故事家喻户晓，(叙述要有重点)(四)(共11分)15、(2分)看戏路上的见闻感受。(意思相近即可)16、动词：点、磕、退后、上前、架、出(至少写出4个动词来，

18、找的不是动词的超过2个扣0.5)作用：一方面显示少年们是“弄潮的好手”，能干;另一方面也表现了“我”为能看社戏轻松愉快兴奋的心情。(1分)17、(2分)比喻的修辞手法。表现出船行的速度很快，反映了“我”在看戏路上急切而又愉快的心情。18、(3分)体现了“我”看戏前的轻松愉快，以及沉醉在江南水乡月夜美景中的感受。因为盼了许久的社戏终于就要看到了，而且途中的景色是这样的朦胧、神秘，给人以无限的遐想。19、(2分)叙述事件清楚有条理，描绘情景生动形象，语言表达准确。(五)(共11分)20、(3分)古时候“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，故称之为“重阳”。重九、登高节、敬老节、老人节等。21、(3分)插茱萸为了除虫防蛀，登高是因为重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。这样的例子还有吃重阳糕。22、(2分)登高代表着“步步高升”，高也有“高寿”的含义。23、(3分)言之成理、言之有序即可。例：赞成。更倾向于敬老节。因为重阳不仅是祝愿老人，更注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了一种新的社会道德和新的社会风尚。三、写作(40分)