护理技能竞赛病例分析(一)课件.ppt
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- 护理 技能 竞赛 病例 分析 课件
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1、 护 理 操 作 技 能 竞 赛 病 例 分 析(一)一、什么是护理诊断 定义:护理诊断(nursing diagnosis)是关于个关于个人、家庭或社区对人、家庭或社区对现存的或潜在的现存的或潜在的健康问题健康问题以及生命过程的反应的一种以及生命过程的反应的一种临床判断临床判断,是护士为达到预期结果选择护理措施的基础,这些结果是应由护士负责的。护理诊断的组成部分 护理诊断包括护理诊断包括四个基本元素:四个基本元素:1.1.诊断名称诊断名称2.2.定义定义3.3.诊断标准诊断标准4.4.相关因素。相关因素。组成部分(1)诊断名称:是对护理对象的健康问题的概括性描述。分为以下类型:(1)现存的:
2、指护理对象目前已经存在的健康问题。如“皮肤完整性受损:与局部组织长期受压有关。(2)潜在的:指有危险因素存在,若不采取护理措施,就会在将来发生问题,如”有皮肤完整性受损的危险:与皮肤水肿有关”。(3)健康的:是个人、家庭或社区从特定的健康水平向更高的健康水平发展的护理诊断,如:“母乳喂养有效:。组成部分(2)定义 是对名称的一种清晰、正确的描述,并以此与其他诊断做鉴别。例如:体温过高的定义为个体处于体温高于正常范围的状态。组成部分(3)诊断依据:是做出该诊断的临床判断标准。这些判断标准是相关的症状、体征以及有关病史。诊断依据分为主要依据和次要依据,前者指证实一个特定依断所必须存在的症状和体征,
3、后者指可能出现的症状和体征。组成部分(4)相关因素:是指影响个体健康状况的直接因素,常见因素包括生理、治疗、情境、年龄等方面。护理诊断举例名称:活动无耐力定义:个体进行日常活动或其他活动时,生理耐受能力降低的状态。诊断依据:主要依据 1、活动后疲乏、无力。2、活动后有异常生理反应:心率增快,休息35分钟不能恢复正常水平;呼吸频率增快或出现呼吸困难;血压降低或升高明高。护理诊断举例 次要依据 1、面色苍白或发绀。2、眩晕、意识模糊。3、心电图显示有心肌缺血或心律失常。相关因素:1、病理生理因素 供氧障碍性疾病及慢性消耗性疾病等代谢能量消耗增多。2、治疗因素 长期卧床或绝对卧床;手术及肢体制动;服
4、用镇静催眠、麻醉药品;化疗药物副作用等。3、年龄因素 老年人新陈代谢率低下。4、情境因素 工作、生活负担过重,角色过多,缺乏休息;情绪 抑郁、焦虑或应激状态等。护理诊断的陈述(1)护理诊断的陈述包括三个要素,即问题(problem,P)、相关因素(etiology,E)症状与体征(signs and symptoms,S),又称PSE公式。例如:焦虑:烦躁不安、失眠,(P)(S)与身体健康受到威胁有关。(E)护理诊断的陈述(2)临床也常用PE或SE方式陈述。例如:自理缺陷:与手术创伤和伤口疼痛有关。(P)(E)便秘:与摄入富含纤维食物的量减少有关。(S)(E)医护合作性问题是指医生和护士共同合
5、作才能解决的问题,多指由于脏器的病理生理改变所致的潜在并发症。例如:潜在并发症:出血性休克。严格地讲,合作性问题不属于护理诊断的范畴。对于护理诊断护士是能够独立作出一定的处理以达到护理目标的。而对于合作性问题,护理重点在于监测并发症的发生和病情的变化,护士需与其他医务人员合作共同处理。护理诊断的排序(1)排列顺序就是将列出的护理诊断/问题按其重要性和紧迫性排出主次,一般将威胁最大的问题放在首位,其他依次排列。护士可根据轻重缓急采取行动,做到有条不紊。一般可按下列顺序排列:首优问题、中优问题、次优问题护理诊断的排序(2)1、首优问题:是指会威胁生命,需要立即解决的问题。如:清理呼吸道异物、有暴力
6、行为的危险、体液严重不足等。在紧急情况下,可以同时存在几个首优问题。2、中优问题 指虽不直接威胁病人生命,但也能够导致身体不健康或情绪变化的问题。如活动无耐力、躯体移动障碍、皮肤完整性受损、有感染的危险等。护理诊断的排序(3)3、次优 问题 指那些人们在应对发展和生活中的变化时产生的问题。这些问题并非不重要,而是指在护理安排中可以放在后面考虑。与上述问题的不同之处,还在于病人只需较少的帮助就能解决这些问题。如营养失调:高于机体需要量、缺乏娱乐活动等。值得注意的是,有危险但尚未出现的问题不一定都是不应首先考虑的问题。如白血病病人化疗期间应首先考虑到病人有“感染的危险”。还应该注意的是主次顺序在疾
7、病的全过程中随着病情的发展而变化。1、营养失调:低于机体需要量【定义】非禁食的个体处于摄入的营养物质摄入不足,不能满足机体代谢需要的状态。【诊断依据】主要依据:*形体改变*按身高与体重之比值计算,较正常平均值下降10%20%或更多次要依据:*不能获得足够的食物*有吞咽和咀嚼的肌肉软弱无力、口腔疾患不能进食*各种引起厌恶进食的患者*不能消化食物和肠道吸收/代谢障碍*缺乏饮食知识【护理措施】1、监测并记录病人的进食量2、按医嘱使用能够增加病人食欲的药物3、和营养师一起商量确定病人的热量需要,制定病人饮食计划4、根据病人的病因制定相应的护理措施5、鼓励适当活动以增加营养物质的代谢和作用,从而增加食欲
8、6、防止餐前发生不愉快或痛苦的事件;提供良好的就餐环境2、体液过多【定义】个体经受的液体滞留增加和水肿状态。(个体处于细胞间液或组织间液过多的状态)。【诊断依据】主要依据:(一定存在,一条或多条)1、水肿(周围及骶尾部)2、皮肤绷紧且亮次要依据:*液体摄入量大于排出量*呼吸困难*体重增加【护理措施】1、针对水肿:(1)监测皮肤褥疮迹象(2)轻柔地洗皮肤皱褶处,小心地擦干(3)如果可能,避免用胶带(4)最少每2h更换体位一次2、评估静脉淤滞的迹象3、在可能情况下(没有心衰的禁忌症),将水肿的肢体置高于心脏的水平。4、评估饮食摄入量和可能引起液体潴留的饮食习惯(如盐的摄入)。5、教病人:(1)读食
9、品商标上盐的含量。(2)避免方便食品、罐装食品、冷冻食品。(3)烹调不用盐,用调料增加味道(柠檬、龙蒿叶、薄荷)。(4)用醋代替食盐。【护理措施】6、指导病人不穿联裤袜或紧身衣、到膝盖的长袜,避免两膝盖交叉,尽量使两腿抬高。7、针对上肢淋巴回流受阻:(1)将上肢放于枕头上抬高。(2)在健侧量血压。(3)不在患侧注射或静脉点滴。(4)保护患肢以免受伤。(5)提醒病人如出现患肢红、肿、异常硬的情况及时看病。8、保护浮肿的皮肤避免损伤。3、有感染的危险【定义】个体处于易受内源或外源性病原体侵犯的危险状态。【诊断依据】主要依据:*有利于感染的情况存在,并有明确的原因*有促成因素和危险因素存在危险因素*
10、第一道防线不完善:如皮肤破损、组织损伤、体液失衡、纤毛的作用降低、分泌物pH值变化、肠蠕动变化。*第二道防线不完善:如粒细胞减少、血红蛋白下降、免疫抑制、免疫缺陷或获得性免疫异常等。次要依据:*有急慢性疾病*营养不良*药物因素*避免与病原体接触的知识不足【护理措施】1、确定潜在感染的部位。2、监测病人受感染的症状、体征。3、监测病人化验结果。4、指导病人/家属认识感染的症状、体征。5、帮助病人/家属找出会增加感染危险的因素。6、帮助病人/家属确定需要改变的生活方式和计划。7、指导并监督搞好个人卫生;对病人进行保护性隔离的各项措施;加强各种管道护理,仔细观察各种引流管及敷料的消毒日期,保持管道通
11、畅,观察引流液的性质。8、各种操作严格执行无菌技术,避免交叉感染。9、给病人供给足够的营养、水分和维生素。10、根据病情指导病人做适当的活动,保持正确体位。11、观察病人生命体征及有无感染的临床表现(如发烧、尿液混浊、脓性排泄物等)12、对新生儿监测感染征象,给予脐带护理并观察。13、对孕产妇解释孕期易于感染和预防产后感染的症状,识别产后危险因素(如贫血、营养不良等)。4、清理呼吸道无效【定义】个体处于不能清理呼吸道中的分泌物和阻塞物以维持呼吸道通畅的状态。【诊断依据】1、呼吸音异常罗音(捻发音)、鼾音(笛音)呼吸频率或深度的变化2、呼吸增块3、有效或无效的咳嗽和有痰或无痰的咳嗽,紫绀、呼吸困
12、难【护理措施】1、保持室内空气新鲜,每日通风2次,每次1520分钟,并注意保暖。2、保持室温在1822,湿度在50%60%。3、经常检查并协助病人摆好舒适的体位,如半卧位,应注意避免病人翻身滑向床尾。4、如果有痰鸣音,帮助病人咳嗽。(1)指导病人如何有效的咳嗽。(2)利用恰当的咳嗽技巧,如拍背,有效的咳嗽。(3)在病人咳嗽的全过程中进行指导。5、排痰前可协助病人翻身、拍背,拍背时要由下向上,由外向内。【护理措施】6、向病人讲解排痰的意义,指导他有效的排痰技巧:(1)尽量坐直,缓慢地深呼吸。(2)做横膈膜式呼吸。(3)屏住呼吸23秒,然后慢慢地尽量由口将气体呼出。(当吸气时,肋骨下缘会降低,并且
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