高考语文文言文高频词汇.pdf
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1、高考语文文言文高频词汇总 高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。内容为史传散文。这些史传散文大都出 自“二十四史”。对历年来选文体例进行研究,有助于我们找出其中的规律以指导我们的 复习。 “二十四史”指清代乾隆时“钦定”为“正史”的从史记到明史等二十四部史书。 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评 论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。 1.诣:到,去。 2.劝:鼓励,奖励;受到鼓励、奖励。 3.课:考核、督促、征收。 4.风、化:教育感化教化。 5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。 6.
2、游:游玩,游览;旅行,外出求学或求官;交际,交往。 7.趣、趋:小步走,跑;又引申为赶快,迅速。通“促”,催促。 8.劾:举报,检举,揭发。 9.白:告诉,报告。常用于官吏之间。 10.短:进谗言,说坏话。 11.害:嫉妒。 12.闻:听说,听见;使知道,报告给知道。对于义项要特别注意。其中省略 的人往往是最高统治者国君,强化了这一点,阅读时就不至于认为下文中国君和主 人公发生的事件显得突兀。 怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。 如“齐桓晋文之事可得闻乎”。 13.折:指斥,指责,驳斥。 14.让:责备,责怪;谦让,辞让。 15.党:偏袒,伙同,包庇。 16.矫:假托,假
3、传。 17.质:作人质;抵押。 18.次:临时驻扎(用于军队);住宿,停留(用于个人) 。 19.输:缴纳(贡品或赋税)由“输送、运输”引申。 20.当:判刑,判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐:因犯罪或错误,触犯;牵连,定罪。因为。 22.多:赞扬,欣赏。 “高、贵”等字,若带宾语,就是意动,也意译为此。 23.少:批评,轻视,看不起。 这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会 评价三个层面来掌握。 二、值得重视的特殊单音词 1.狱:案件,案情。监狱:监管案件。 2.脱:副词,表推测,也许、或许; “事既未然,脱可免祸”。连词,表假设,倘若、 如果。
4、3.第:只,只是,只要;科举考试或官员考核的等级,如“高第”就是高的等级。 (单 独的“最”也可表示等级) 4.独:若在疑问句中,表反问,难道、怎么。 “相如虽驽,独畏廉将军哉”( 廉颇蔺相如 列传 ) 。同样用法的还有“宁”“顾”。 5.他:别的,其他的,另外的。 “又顾而之他”“王顾左右而言他”( 齐人有一妻一妾 ) 。 三、值得了解的相关复音词 1.下车:刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。 2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归:辞官。 3.用事:掌权,主管。 4.视事:在任,在职;办公。 5.听事:办公的地方。 6.逆旅:旅馆。 7.部曲:私家军队。 8.祖道:在路上设宴为人饯行。祖,
5、祭祀路神。 9.家人:平民,老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。 10.起家:起于家,就是从家里被征召为官。 11.作色:发怒。 12.从子:侄子。从,堂房亲属;又如“从兄、从弟、从父”等。 四、相对稳定的通假字 1.乡,通“向”: “侯生果北乡自刭”( 史记魏公子列传 ) 。 2.详,通“佯”: “行十余里,广详死”( 史记李将军列传 ) 。 3.蚤,通“早”: “旦日不可不蚤自来谢项王”( 史记项羽本纪 ) 。 4.倍,通“背”: “愿伯具言臣之不敢倍德也”( 史记项羽本纪 ) 。 5.禽,通“擒”: “禽灭六王”( 史记秦始皇本纪 ) 。 6.畔,通“叛”: “人言公之畔,陛下必不
6、信”( 史记淮阴侯列传 ) 。 7.趣,通“趋”: “兵法,百里而趣利者蹶上将” ( 史记孙膑列传 ) 。 “则命东下者斧断其缆, 趣京师者护以出,自是外户不闭。 ” 通“促”: “趣赵兵亟入关”( 史记陈涉世家 ) 。 8.内,通“纳”:接纳,让近来;藏。 “无内诸侯军”( 史记高祖本纪 ) 。 9.郤,通“隙”:隔阂,矛盾。 “令将军与臣有郤”( 史记项羽本纪 ) 。 10.责,通“债”: “此两家常折券弃责”( 史记高祖本纪 ) 。 五、表示时间的词 高考文言文的第三题,也就是目前试卷格局(除上海卷)的第十题“对原文的 叙述和分析正确(或不正确)的项”,错误项设置的一般特点是:个别字词的
7、错译和打乱 原文的六要素,即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于 人与时、地、事的错接,也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴,比如补(译)出 的省略成分错误。因此,我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。 1.表瞬间:俄、俄而、俄顷;顷、顷之、顷刻、有顷;旋、寻、无何。 2.表过去:既、既而,先、先是、先时,初,时、当是时,曩(nng 从前) 、尝,昔、 向。 3.表一段时间:比、迨、逮、及、洎、居(后带时间,则译作“过了”,不译作“居住”, 如“居无何,居三月”) 如果掌握这些字词的同时,又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯,就明确了语 境的起止区间,方
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