拍手歌课件部编版16.ppt

1、松鼠松鼠大象大象青蛙青蛙小白兔小白兔3 3 拍手歌拍手歌识字识字资料链接资料链接熊猫熊猫 熊猫有着圆圆的脸颊，大大的熊猫有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，是世界上黑眼圈，胖嘟嘟的身体，是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少球上生存了至少800800万年万年，被誉为，被誉为“活化石活化石”和和“中国国宝中国国宝”，属于，属于中国国家中国国家一级保护动物一级保护动物。字词学习字词学习我会读我会读拍手歌拍手歌 世界世界 孔雀孔雀 锦鸡锦鸡雄雄 鹰鹰 飞翔飞翔 雁群雁群 丛林丛林深深 处处 猛虎猛虎 六月六月 百灵百灵不休不休 熊熊 猫猫 九月九月

2、 朋朋 友友拍手拍手歌歌 世界世界 孔孔雀雀 锦锦鸡鸡雄雄 鹰鹰 飞飞翔翔 雁雁群群 丛丛林林深深 处处 猛猛虎虎 六六月月 百百灵灵不不休休 熊熊 猫猫 九九月月 朋朋 友友shsh jijiynyn xinxin jnjn ququ lnlnli li ji ji yuyu pn pn mnmnxixi mo mo xinxin xinxinynyn cn cnchch shn shn 休休灵灵猛猛猛猛丛丛雁雁深深翔翔世世界界锦锦鹰鹰雄雄雀雀将上面的字按结构分类。将上面的字按结构分类。深深处处丛丛熊熊九九猫猫歌歌六六朋朋友友u 左右结构左右结构u 上下结构上下结构u 半包围结构半包围结构u

3、 独体字独体字歌歌 深深 猫猫 朋朋丛丛 六六 熊熊处处 友友九九结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围横撇的折点抵竖中线，捺从横横撇的折点抵竖中线，捺从横中线起笔，稍长，捺脚稍低；中线起笔，稍长，捺脚稍低；最后一点收笔于横中线。最后一点收笔于横中线。chch处处结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围又又撇起笔在竖中线上，撇起笔在竖中线上，“又又”的的横撇横段写在横中线上，捺起横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。笔略低于横撇的折点。yuyu友友整体感知整体感知 拍手打节奏朗读儿歌，想一想，这拍手打节奏朗读儿歌，想一想，这首儿歌的主要内容是什么？首儿

4、歌的主要内容是什么？本文以拍手歌的形本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的动物在自然界里生存的美好画面。美好画面。课文解读课文解读 说一说课文一共写了几种动物？说一说课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中找出来。分别是什么？在文中找出来。你拍一，我拍一，你拍一，我拍一，动物世界很新奇。动物世界很新奇。这一句用打节这一句用打节拍的方式，告诉我拍的方式，告诉我们动物世界是非常们动物世界是非常新奇的。新奇的。从这一句你从这一句你知道了什么？知道了什么？你拍二，我拍二，你拍二，我拍二，孔雀锦鸡孔雀锦鸡是伙伴。是伙伴。看看锦缎，想想为什么会把这种鸟儿看看锦缎，想想

5、为什么会把这种鸟儿叫叫“锦鸡锦鸡”？羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，雄鹰雄鹰飞翔云彩间。飞翔云彩间。突出突出了雄鹰飞了雄鹰飞得很高。得很高。你拍四，我拍四，你拍四，我拍四，天空天空雁群雁群会写字。会写字。想一想：为什么说雁群会写字？想一想：为什么说雁群会写字？“人人”字型字型“一一”字型字型 这句话运用了这句话运用了拟人拟人的修辞手法，写出的修辞手法，写出了大雁在天空中飞，就像在写字一样。了大雁在天空中飞，就像在写字一样。你拍五，我拍五，丛林深处有你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎猛虎。你拍六，我拍六，你拍六，我拍六，黄鹂百灵黄鹂百灵唱不休。唱不

6、休。拟人拟人你拍七，我拍七，竹林你拍七，我拍七，竹林熊猫熊猫在嬉戏。在嬉戏。鸟类鸟类兽类兽类孔雀孔雀锦鸡锦鸡雁群雁群雄鹰雄鹰猛虎猛虎黄鹂黄鹂百灵百灵熊猫熊猫 u我为动物朋友找家。我为动物朋友找家。你拍八，我拍八，你拍八，我拍八，大小动物都有家大小动物都有家。你拍九，我拍九，你拍九，我拍九，人和动物是朋友人和动物是朋友。你拍十，我拍十，你拍十，我拍十，保护动物是大事保护动物是大事。想一想，为什么说保护动物是一想一想，为什么说保护动物是一件大事？件大事？因为动物是人类的好因为动物是人类的好朋友，人类和动物是相互朋友，人类和动物是相互依存的，所以说保护动物依存的，所以说保护动物是一件大事。是一件大事

7、。你拍一，我拍一，你拍一，我拍一，小鸡地上小鸡地上_。叫叽叽叫叽叽你拍二，我拍二，你拍二，我拍二，水面一群水面一群_。白天鹅白天鹅仿照课文编一编仿照课文编一编你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，_真好看。真好看。蝴蝶跳舞蝴蝶跳舞你拍四，我拍四，你拍四，我拍四，蜘蛛结网蜘蛛结网_。捉虫子捉虫子你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜_。真辛苦真辛苦结构梳理结构梳理拍手歌拍手歌雁群雁群孔雀、锦鸡孔雀、锦鸡猛虎猛虎雄鹰雄鹰世界新奇世界新奇保护动物保护动物黄鹂、百灵黄鹂、百灵熊猫熊猫主旨概括主旨概括 这首拍手歌共这首拍手歌共1010个小节，每小节字数个小节，每小节字数相同，读音押韵，节奏感强。这首

8、儿歌不相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不仅描绘了动物们在自然界自由生活、人与仅描绘了动物们在自然界自由生活、人与动物和谐共处的美好场景，还告诉我们：动物和谐共处的美好场景，还告诉我们：人和动物是朋友，保护动物是大事。人和动物是朋友，保护动物是大事。拓展延伸拓展延伸行为规范拍手歌行为规范拍手歌你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。你拍五，我拍五，教师教导记心里。你拍五，我拍五，教

9、师教导记心里。你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。你拍七，我拍七，举止文明要牢记。你拍七，我拍七，举止文明要牢记。你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。一、把下列音节补充完整。一、把下列音节补充完整。随堂练习随堂练习j_j_世界世界 丛林丛林 熊猫熊猫 百灵百灵 深处深处 朋友朋友l_l_n_nx_x_y_y_iic cininnn chchuu久（久（）友（友（）九（九（）有（有（）从（从（）处（处（）丛（丛（）

10、外（外（）丛林丛林没有没有朋友朋友九个九个外面外面到处到处从前从前久远久远二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。课后习题课后习题朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。朗读指导：这是一首欢快的拍手歌，朗读指导：这是一首欢快的拍手歌，每句话节奏相同。朗读时，一边拍手一边每句话节奏相同。朗读时，一边拍手一边读，双手要配合朗读，打出相应的节奏。读，双手要配合朗读，打出相应的节奏。背诵指导：可以在熟读的基础上背诵，背诵指导：可以在熟读的基础上背诵，通过边拍手边背诵的方法辅助记忆。通过边拍手边背诵的方法辅助记忆。读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。孔雀孔雀 大雁大雁 老鹰老鹰锦鸡黄鹂锦鸡黄鹂 天鹅天鹅 点拨：以上加点字的共同特点是，点拨：以上加点字的共同特点是，第一排的三个字都含有第一排的三个字都含有“隹隹”部，第二部，第二排的三个字都含有排的三个字都含有“鸟鸟”部。带有部件部。带有部件“隹隹”和和“鸟鸟”的字一般与鸟类有关。的字一般与鸟类有关。课外作业课外作业1.1.有感情地朗读课文，读写生字词。有感情地朗读课文，读写生字词。2.2.课后搜集有关动物的故事。课后搜集有关动物的故事。3.3.通过阅读书籍、使用互联网或者去动物通过阅读书籍、使用互联网或者去动物园等多种途径认识更多的动物。园等多种途径认识更多的动物。