教育技术中级培训辅导老师用7合集课件.ppt

1、教育技术培训教程（教学人员版中级）师大版模块模块7 7 设计并反思单元实施过程设计并反思单元实施过程简介及助学辅导简介及助学辅导模块说明模块说明主要活动主要活动活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案n第1步 分析单元学习环境n第2步 分析如何实施单元教学过程n第3步 设计单元教学实施方案活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案n第1步 分析单元学习环境n学习环境：直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。n常见的课堂学习环境：多媒体综合教室环境、语言实验室环境、计算机网络教室环境、电子交互白板的互动课堂学习环境等。

2、活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案n第2步 分析如何实施单元教学过程n教学三大策略：组织策略、授递策略、管理策略。n组织策略：主题单元各基本内容的编排；n授递策略：学习内容的呈现方式；n管理策略：确保单元的有效实施。关注的是如何保障教学得以顺利实施的细节。除关注教学流程外，还特别注意教学准备、教学环境、学生分组、教学掌控、学习评价等设计要素。活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案活动活动1 设计单元教学实施方

3、案设计单元教学实施方案活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案活动活动1 设计单元教学实施方案设计单元教学实施方案活动活动2：实施过程反思与行动研究：实施过程反思与行动研究关于教学反思关于教学反思第第1步步 反思单元教学过程反思单元教学过程n教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展，教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。n著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长成长=经验反思经验反思。教学反思被认为是促进教师专业发展和自我成长的核心要素。第第3步步 初识行动研究初识

4、行动研究第第3步步 初识行动研究初识行动研究第第3步步 初识行动研究初识行动研究第第3步步 初识行动研究初识行动研究如何组织模块如何组织模块7的远程学习的远程学习作业要求作业要求模块模块7作业评价量规作业评价量规评价指标优合格不合格作业完整性单元实施计划包含两个以上专题，且各实施计划包含“实施前、实施中、实施后”三部分能根据模板要求填写各项栏目，能完整的设计一个专题的实施计划且实施计划包含“实施前、实施中、实施后”三部分简单的套用教材模板且没有体现实施计划的设计要求。单元实施计划与教学设计的关系实施计划能较好的体现对各种教学环境的把握，落实教学设计的各环节要求，体现教师对教学各环节的管理和对学生的调控实施计划的设计与教学设计相关，且能体现教师对落实单元实施的管理作用实施计划与教学设计没有相关性作业分析作业分析n我们的手主题单元教学实施方案.doc模块模块7的学习公告的学习公告。