二年级数学下册苏教版《100以内两位数加两位数的口算》教案+课件（公开课终稿）.zip

100 以内两位数加两位数的口算教案（终稿）100 以内两位数加两位数的口算教案（终稿）一、复习导入听说二（1）班的小朋友口算很厉害，让我来考考你！（32+40,45+20）真快！这两题都是两位数加？继续！（32+4,45+3）对吗？这两题是两位数加？继续！（32+9,45+8）这两题也是？咦，都是 32 加一位数，一个得数三十多，一个怎么变成四十多了？对！个位相加满十，就要向十位进 1。现在你知道为什么它是四十多，它是五十多了吗？二、新授（1）教学 45+23同 学 们 算 的 真 棒！瞧！谁 来 了 （播 放 动 画）出示情境图师：你们认识它们吗？看！它们真的来到了我们的课堂，你们开心吗？让我们用掌声把它们请出来吧！它们还给我们带来了“礼物”呢！观察一下，从图中你知道了哪些信息？生：佩奇跳了 45 下，苏西比佩奇多跳 23 下，斑马苏怡比佩奇多跳 28 下。师：你能提出什么问题？生：（1）小羊苏西跳了多少下？（2）斑马苏怡跳了多少下？师：好，我们先来解决第一个问题，求小羊苏西跳了多少下？我们应该用哪两个已知条件呢？求小羊苏西跳了多少下？我们应该用哪两个已知条件呢？生：佩奇跳了 45 下，苏西比佩奇多跳 23 下，（问题是？）小羊苏西跳了多少下？师：谁来把这句话完整地说一遍。（说的真棒！）那么该怎样列式呢？生：45+23=？（板书）（板书）今天我们就一起来学习两位数加两位数的口算两位数加两位数的口算（板书）你想怎么算，在小组里说一说。谁来说一说，你是怎么算的？还有不同的方法吗？还有吗？还有谁来补充？生：（1）先算 5+3=8,40+20=60，再算 60+8=68（这个方法很好，他是先把几和几相加，几十和几十相加，再把两次相加的结果相加。也是这样想的小朋友请举手）这个方法很好，他是先把几和几相加，几十和几十相加，再把两次相加的结果相加。也是这样想的小朋友请举手）（2）先算 40+20=60,5+3=8，再算 60+8=68（这个方法也挺好的，和上面一种方法有相似的地方，也是这样想的请举手这个方法也挺好的，和上面一种方法有相似的地方，也是这样想的请举手）（3）先算 45+20=65，再算 65+3=68（他是先用第一个加数的两位数加几十，算下来的得数再加个位上的几。是这样想的小朋友请举手，你们真聪明，想出了这样简单的方法他是先用第一个加数的两位数加几十，算下来的得数再加个位上的几。是这样想的小朋友请举手，你们真聪明，想出了这样简单的方法）（4）先算 45+3=48，再算 48+20=68小朋友们真会动脑筋，想出了这么多好办法。比一比，这几种算法，你喜欢上面的的方法还是下面的？上面都是分了 2 个数，三步计算，而下面的只需要分 1 个数，二步计算。上面都是分了 2 个数，三步计算，而下面的只需要分 1 个数，二步计算。在竖式计算的时候，我们都是先加个位，也就是先加 3，在口算的时候，我们先加整十数，好不好？也就是先算？45+20=65，再算 65+3=68。在竖式计算的时候，我们都是先加个位，也就是先加 3，在口算的时候，我们先加整十数，好不好？也就是先算？45+20=65，再算 65+3=68。刚刚我们是怎么算的？谁来说一说？把 23 分成？（3 人指名说，同桌互相说，女生说，男生说，齐说）（最后别忘了写上单位名称，一起来口答一下）像这样的两位数加两位数的口算，你会了吗？（2）45+28下面我们来看第二个问题，求斑马苏怡跳了多少下？应该用哪两个已知条件呢？（完整地说一遍）怎样列式？生：45+28=？（板书）师：这个算式有点难，你们想尝试吗？你能用刚学过的方法口算出得数吗？说说你是怎么算的？（同桌互说）（最后别忘了写上单位名称，一起来口答一下）（1）仔细观察刚刚学的这两个算式，它们有什么相同的地方？（生答：都有45，都是加的二十多）（2）不同的地方呢？（得数一个是六十多，一个是七十多）（3）都是 45 加二十多，得数为什么一个是六十多，一个是七十多呢？同桌交流一下，指名回答（第一题个位相加不满十，是不进位加不进位加（板书），所以是六十多，第二题个位相加满十，是进位加进位加（板书），所以是七十多）师：你们看，是谁跳的最多，赢得了比赛？（斑马苏怡）没错！恭喜苏怡获得“运动小达人”的称号，接下来的比赛将会有一些难度哦，你们想不想和她们一起来参加比赛？接下来的比赛将会有一些难度哦，你们想不想和她们一起来参加比赛？1.第一关：请同学们先看这一组算式，你能很快的说出得数吗？观察一下，这组前两题和第三题，有什么联系？生：每组前两题的口算就是第三题的口算过程师：观察的真仔细！那么根据刚才的联系，你能很快地说出这一组的得数吗？（1 个人答）那么 14+56=？你能根据这道算式说出另外两道与它有联系的算式吗？（真厉害）师：恭喜你们敢于挑战，得到了一颗勇敢徽章2.第二关：算一算，苹果后面藏着的是几？游戏规则：我说准备，你就握拳，我说出，你再摆手势举高！用手势告诉我，苹果后面藏了几？我摆 2 表示二十多，我摆 7 表示七十多。会吗？54+14，几十多？准备，出！49+37，几十多？准备，出！四十几加三十几是七十多啊？他们的得数到底等于多少呢？第一题 54+14=六十多，六十几呢？用这个方法，完成作业纸上其他题目。我们一起来核对下，做诚实的孩子。做对的小朋友夸夸自己。师：恭喜你们赢得了一颗探索之星。3.佩奇的妈妈为了奖励她，想买两样礼物送给佩奇，她们来到了商店，有飞机 37元，小汽车 42 元，轮船 29 元。你能帮它们选一选吗？在作业纸上算一算。可是妈妈只带了 70 元，她可以买哪两样玩具？你是怎么想的？（为什么你们都没有选小汽车呢？原来汽车和任何一样玩具的价格相加都超过了 70 元）看来学好两位数加两位数的口算，还能解决生活中的问题呢！看来学好两位数加两位数的口算，还能解决生活中的问题呢！4.佩奇赢得了奖品，你们想赢得最终的大奖吗？老师这里也有一道算式，可是有一个数字被苹果挡起来了。你猜猜，这道算式的得数可能是几十多？如果是七十多，苹果后面可能是几呢？如果得数是八十多呢？你们真的太厉害了，最后大大的奖杯奖励给你们。三、总结今天这节课你们学得开心吗？能和小朋友们一起上这节课，杨老师也很开心。我们一起学习了两位数加两位数的口算（齐读标题）还记得两位数加两位数的口算过程吗？（先用两位数加几十，再加几）在计算的时候有什么要提醒大家的？两位数加两位数的口算两位数加两位数的口算苏教版小学数学二年级下册32+40=72364132+4 =32+9 =45+20=65485345+8 =45+3 =36414853超级抢答超级抢答我跳了我跳了4545下。下。我比佩奇多我比佩奇多跳了跳了2828下。下。小猪佩奇小羊苏西斑马苏怡我比佩奇多我比佩奇多跳了跳了2323下。下。我跳了我跳了4545下。下。小猪佩奇小羊苏西我比佩奇多我比佩奇多跳了跳了2323下。下。斑马苏怡我比佩奇多我比佩奇多跳了跳了2828下。下。你是怎样算的？你是怎样算的？（）先将你的方法小组里说一说。（）先将你的方法小组里说一说。（）再和大家展示、交流你的算法。（）再和大家展示、交流你的算法。45+23=()45+23 45+23 先算：先算：5+3=8 5+3=8 再算：再算：40+20=6040+20=60再算：再算：8+60=688+60=68先算：先算：45+20=65 45+20=65 再算：再算：65+3=6865+3=68先算：先算：45+3=4845+3=48再算：再算：48+20=6848+20=684040 5 5 2020 3 3先算：先算：40+20=6040+20=60再算：再算：5+3=85+3=8再算：再算：60+8=6860+8=68 45+23 45+23 4040 5 5 2020 3 3 45+23 45+23 2020 3 3 45+23 45+23 2020 3 345+23=()我跳了我跳了4545下。下。小猪佩奇我比佩奇多我比佩奇多跳了跳了2323下。下。小羊苏西我比佩奇多我比佩奇多跳了跳了2828下。下。斑马苏怡45 23 6845 28 73六十多六十多七十多七十多不满十满十比一比比一比小猪佩奇小羊苏西斑马苏怡运动小达人45下68下73下32+50=8289 647032+57=26+49=82+7 =89勇敢()+()=()26+40=6666+9 =64 670()+()=()14+56=14 50757575第第第一关：第一关：苹果后面藏着几？苹果后面藏着几？54+14=六十多六十多6849+37=八十多八十多8638+54=九十多九十多925526+29=五十多五十多探索第二关：第二关：佩奇妈妈只带了佩奇妈妈只带了7070元，她可以买哪两样玩具？元，她可以买哪两样玩具？42元元29元元37元元37+29=66（元）35+4 =0，1，2，3，4七十多七十多6，7，8，9八十多八十多5八十八十终极关卡：终极关卡：请输入下课密码56+29=？密码正确20 97685