北京市海淀区重点中学2022届高三下学期语文一模考试试卷及答案.docx
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1、北京市海淀区重点中学2022届高三下学期语文3月一模考试试卷一、本大题共8小题,共15分。阅读下面的材料,完成问题。材料一当今中国正大踏步走近世界舞台的中央,上演着一个个精彩动人的中国故事,世界为之惊叹喝彩。讲故事是进行国际传播的最佳方式。讲好中国故事,关乎国家形象,关乎国际话语权,关乎国家文化软实力。要讲好中国故事,应该注意以下三个方面。发掘中国之美。“欲扬其美,必知美之所在。”五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏,不忘初心、砥砺奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。中华文化的博大精深、中国特色社会主义的勃勃生机、中国梦征途的蹄疾步稳、中国人民的勤劳智慧,凝结成中国故事的丰富内涵
2、。向世界展示一个全面、真实、立体的中国,就要善用生动精彩的故事,讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情,阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化,让世界更好地读懂中国。“工欲善其事,必先利其器。”讲好中国故事、传播好中国声音,创新表达方式至关重要。好的表达,是真实与艺术、内容与形式、“陈情”与“说理”的有机结合。创新我们的表达,赢得世界的倾听,就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯,着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。当中国表达不断创新,坚持“国际范儿”与“中国味儿”相结合,中国故事就能跨越种族文化和地域的藩篱,直抵人心,中国形象就能润物无声地融入国外受众的脑海。“一手独
3、拍,虽疾无声。”合唱比独唱更震撼更有气势,和声比单音更动听更有韵味。中国故事的“大合唱”,需要政府部门打好“拍子”,做好引领、统筹协调。媒体是讲好中国故事的主体,新闻发言人、专家学者、文化交流使者和出境人员等是讲好中国故事的骨干。“领唱”不力则“合唱”不响,“各声部”无声则“和声”难鸣。惟有人人都是故事员,个个都做传播者,中国故事才能讲得气势磅礴,赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。(取材于宣言向世界讲好中国故事)材料二从传播学角度看,讲故事也属于一种传播行为,因此,它需要符合传播心理学规律。研究证明,在一个富余的信息场域中,受众的选择性很强。选择的范式,既有选择性重视,也有选择性忽视,还有选择性遗忘
4、。故事如果讲得不好,故事中包含的很多信息,在产生传播效果前就已经被忽视、被遗忘了。在故事传播中,“人”应该始终占据中心位置。讲好中国故事,实际上是讲好中国人的故事。在这片土地上生活的人民群众,是各种故事的主人。故事当然要有情节,但更要聚焦人的心灵,人的甘苦冷暖。好的故事不是硬编出来的,而是真实的人生写照。在一个巨变的时代,最不缺乏的就是人的奋斗、人的成功与失败交织的实践,这些实践都贯穿着人的情感。情感是流动的血脉,有情感有温度的故事,更容易让读者受到感染、产生共鸣。在对外传播的大量实践中,我们能够感受到,政治体制不同、宗教信仰和文化习惯迥异的受众,在接受心理上却有着共同特征:听故事的人最在意,
5、异国的故事与我的生存状态有什么关联?你讲的故事与我的关系体现在什么地方?你讲的故事对我的成长发展有精神上的帮助吗?生存、关系、成长三个英文单词的首字母分别为E、R、G,把ERG组合起来并当作提示语,提醒自己在讲中国故事时要重视受众的心理特征和心理需求。新世界出版社印行了一本中英文对照的小册子,书名叫中国关键词。这本小书帮助外国人从关键词的角度,理解中国故事中一些必不可少的概念。小时候听广播中的孙敬修讲故事,发现他很注意在讲的过程中,时时解释一些字词句的含义,照顾到小听众跟不上情节的情况。现在我们给外国人讲中国故事,是不是也要学学孙敬修,从听众的认知基础入手,在细微处多下功夫,进而成就讲故事的大
6、家风范?(取材于江作苏探索表达规律,讲中国故事如何不事倍功半)材料三对外表达是国家软实力的重要组成部分,关乎国家形象和声誉。如果我们不能很好地表达自己,就将会被别人表达。上世纪90年代,中国文化作为一股风潮席卷世界,“中国符号”成为世界的“商业利器”。比如迪斯尼电影花木兰,全球总票房高达3.043亿美元,功夫熊猫更以5.771亿美元的票房,创造了好莱坞动画电影史上的票房奇迹。为什么同样的故事我们很难讲到国外去,别人来讲却可以风靡全球?区别在于我们讲花木兰的故事只突出了忠孝,而迪斯尼塑造的花木兰,则是一位追求实现自我和男女平等、具有丰富情感的女人。要想向世界讲好中国故事,我们先要清楚应向世界传递
7、怎样的价值观,悉心研究和调整讲故事的策略,提高再创作故事的能力,采用能引起世界共鸣的方式来讲述。2016年G20峰会上,最忆是杭州就是对中国故事的一次成功讲述。最忆是杭州共有九个节目,其中采茶舞曲是由300名身着中国传统服饰的舞蹈演员集体演绎的,“采茶姑娘们”用优美的身姿尽情展现了我国劳动人民的勤劳、朴实和美丽。在美好爱情故事中,导演择取“伟大的爱情”这一视角来赞颂梁山伯与祝英台的坚贞爱情,通过戏、曲、舞、歌等多种艺术形式,形象表达了东方“罗密欧与朱丽叶”的爱情悲剧。茉莉花作为最负盛名的中国民歌,其经典旋律已在世界范围内广泛流传,是极具代表性和辨识度的东方音乐符号。此次晚会上的难忘茉莉花是基于
8、茉莉花的一次再创作。这些表演,都恰当地使用了中华传统文化符号,并提取能与世界人民互通、互感的部分,用情感引起国外观众的共振,这就是“情感共振的故事讲述”。最忆是杭州中来自外国艺术原型的节目也巧妙融入了中国符号。在世界知名的芭蕾舞天鹅湖中,导演将西湖的断桥融入其中;月光是法国钢琴家德彪西的传世之作,当承载着钢琴和演奏家的平台缓慢地在水面上移动时,背景仍然是断桥。整台晚会采用中西合璧的叙事视角将中国文化进行讲述、传播,向世界传递着人类共通的情感力量,传达着融合共处的美好愿景和中国文化的自信。(取材于郑英明等的相关文章)1根据“材料一”,下列对“美之所在”理解有误的一项是()A有独特悠久的文化传统B
9、中国人民的勤劳智慧C中国梦的步伐又快又稳D善讲精彩生动的故事2根据“材料一”,在处分别为三、四段拟写一个中心句,每句不超过8个字。3根据“材料二”,下列不符合“传播心理学规律”的一项是()A故事中没有多余信息B讲有情感有温度的故事C重视受众的心理特征D从听众的认知基础入手4根据“材料三”,下列不属于最忆是杭州表演成功原因的一项是()A情感共振的故事讲述B扣人心弦的故事情节C丰富多彩的艺术形式D中西合璧的叙事视角5下面文字选自我国领导人“在中法建交50周年纪念大会上的演讲”,该演讲获得国际社会广泛赞誉。请根据上面三则材料,并结合下面文字,分析该演讲为什么能取得成功。独立自主,是中华民族和法兰西民
10、族的共有禀赋。中国和法国都是有着独特文明的古老国度。长江和卢瓦尔罗讷水系为母亲河的两个伟大民族,都曾经长期引领各自所在地区的文明发展进程。老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学说至今仍然具有世界性的文化意义,声名远扬的法国思想家们为全人类提供了宝贵精神财富。进入近现代,两国都经历了民族苦难、战火洗礼和对发展模式的艰辛探索,走出了符合本国国情的发展道路。中法都坚持独立自主的外交政策,不随波逐流,不随风起舞,积极倡导和致力于多边主义、世界多极化、国际关系民主化。二、本大题共7小题,共28分。阅读下面的文言文。完成问题。夫毁誉是非不可定矣。以汉高之略而陈平之谋,毁之则疏,誉之则亲。以文帝之明而
11、魏尚之忠,绳之以法则为罪,施之以德则为功。知世之听者多有所尤。多有所尤,所听必悖矣。何以知其然耶?吕氏春秋云:邾之故,为甲裳以帛,公息忌谓邾之君曰:“不若以组。”邾君曰:“善!”下令,令官为甲必以组。公息忌因令其家皆为组。人有伤之者曰:“公息忌所以欲用组者,其家为甲裳多以组也。”邾君不悦,于是乎止,无以组。邾君有所尤也。邾之故为甲以组而便也,公息忌虽多为组何伤?以组不便,公息忌虽无以为组亦何益?为组与不为组,不足以累公息忌之说也。凡听言不可不察。乐羊为魏将而攻中山,其子在中山,中山之君烹其子而遗之羹,乐羊尽啜之。文侯曰:“乐羊以我故,食其子之肉。”堵师赞曰:“其子且食之,其谁不食?”乐羊罢中山
12、,文侯赏其功而疑其心。事之情一也,所以观者异耳。从城上视牛如羊,视羊如豚,所居高也。窥面于盘水则圆,于杯则亏,面形不变,其故有所圆有所亏者,所自窥之异也。今吾虽欲正身而待物,庸讵知世之所自窥我者乎?是知天下是非无所定也。世各是其所是,非其所非。今吾欲择是而居之,择非而去之,不知世之所是非者,孰是孰非哉?夫忘家殉国,则以为“不怀其亲,安能爱君?”卫公子开方、吴起、乐羊三人是也。若私其亲,则曰“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援桴鼓则忘其身”。穰苴杀庄贾是也。故传曰:“欲加之罪,能无辞乎?”审是非者,则事情得也。(节选自反经忠疑)【注释】邾,古国名。6下列各组语句中加点词的意思,不相同的一项
13、是()A夫毁誉是非不可定矣 积毁销骨B多有所尤,所听必悖矣 并行不悖C乐羊罢中山 善罢罢休D审是非者,则事情得也 审时度势7下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一组是() A公息忌因令其家皆为组 然后践华为城,因河为池B公息忌所以欲用组者 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也C公息忌虽多为组何伤? 身死人手,为天下笑者,何也?D于杯则亏,面形不变 若亡郑而有益于君,敢以烦执事8下列对文章内容的理解,不正确的一项是()A公息忌建议用丝带连缀铠甲,邾君听说他家以前是这么做的后,就下令禁止了。B乐羊为魏国而放弃私情,魏文侯先对其赞赏,听了别人的话后,又怀疑他残忍。C在盘子和杯子里放水看面影,脸形
14、未变而面影不同,原因是所用的工具有差别。D作者在文章结尾举很多例子,意在说明受命为国,忘记小家的人,不应被责备。9将下面的句子译为现代汉语绳之以法则为罪,施之以德则为功。世各是其所是,非其所非。10本文对“听言”有怎样的看法?请结合文章,联系实际,选择其中一点谈谈带给你的启示。11阅读下列论语中的语录,回答问题。子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”(论语为政)季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,人小之德草,草上之风,必偃。”(论语颜渊)子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”
15、曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”(论语子路)哀公问于有若曰:“年饥,用不足,如之何?”有若对曰:“盍彻乎”曰:“二,吾犹不足,如之何其彻也?”对曰:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”(论语颜渊子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”(论语为政)(1)在古文阅读中,结合语境,合理推断很关键。语录中“富之”意思是“使百姓富足”,“教之”意思是“使百姓受到教化”,由此可推断加点的“庶”的意思是 ;语录中“二”意思是“收十分之二的税”,由此可推断加点“彻”的意思是 。(2)两则语录,于形象的比喻中蕴含着为政之道,请结合这两则语录的相关内容,概括孔子对统
16、治者提出的要求。(3)以上几则论语包含了孔子的哪些为民思想?请分条概括,并选择其中一条,联系实际,谈谈它的现实意义。三、本大题共5小题,共25分。阅读下面这首诗,完成问题。木兰花慢彭城怀古元萨都刺古徐州形胜,消磨尽,几英雄。想铁甲重瞳,乌骓汗血,玉帐连空。楚歌八千兵散,料梦魂,应不到江东。空有黄河如带,乱山回合云龙。汉家陵阙起秋风,禾黍满关中。更戏马台【1】荒,画眉人【2】远,燕子楼【3】空。人生百年如寄,且开怀,一饮尽千钟。回首荒城斜日,倚栏目送飞鸿。注释:【1】戏马台:项羽观看士卒操练兵马的地方。【2】画眉人:西汉张敞替妾子画眉,喻夫妻感情好。【3】燕子楼:唐张愔爱妾关盼盼在张愔去世后独居
17、燕子楼,历十余年不嫁。扬州慢宋姜夔淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒。都在空城。杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。12下列对两首词的理解和赏析,不正确的一项是()A“古徐州”即彭城,“淮左名都”即“扬州”,两首词首句皆扣题而起,和柳永的望海潮首句有同样的效果。B萨词上阕“想”以下几句
18、刻画了项羽由盛到衰的转变;姜词上阕“自”以下几句描绘了金兵入侵后扬州的衰败。C“画眉人远,燕子楼空”和“纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情”都以爱情故事为典故,暗示历史风流终为陈迹。D萨词中“人生百年如寄”表明人生如匆匆过客般短暂,姜词以疑问句结尾,自然移情入景,今昔对比,催人泪下。13萨词中写到的“禾黍”和姜词序中写到的“黍离”是同一典故,出自诗经“周大夫过故宗庙宫室,尽为禾黍”。请根据词的内容,分析这一典故表达的不同情感14毛泽东评价萨都刺的这首词“初看低沉,实则深沉”,请结合木兰花慢彭城怀古中的相关意象谈谈你的理解。15在横线处填写作品原句。(1)用典可使表意丰富,是古诗文中的常见手法。辛弃
19、疾在永遇乐京口北固亭怀古中,借“凭谁问:, ”,显老当益壮之力,抒为国效力之心;曹操在短歌行中,借诗经中的“ ,悠悠我心”表达对贤才的渴望;陶渊明归去来兮辞的“ ”,借汉朝蒋诩隐居的故事表达了对自然的向往;苏洵在六国论中借战国策中的“以地事秦, ”一句,形象地揭示了“六国破灭,弊在赂秦”的道理。(2)文学作品常把无形的事物具象化,如李煜虞美人中的“问君能有几多愁?”极写词人浓浓的亡国之愁;陆游在临安春雨初霁中“ ,谁令骑马客京华”,形象地表达了对人间情味淡薄的慨叹;白居易的琵琶行中,“银瓶乍破水浆迸, ”一句把无形的乐音写得惟妙惟肖。16红楼梦阅读。 “治世之能臣,乱世之奸雄”原是三国演义中许
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