江苏省苏州市2022届高三三模语文试卷（附答案）.pdf

1、江苏省苏州市 2022 届高三下学期 5 月三模语文试卷江苏省苏州市 2022 届高三下学期 5 月三模语文试卷一、现代文阅读（35 分）一、现代文阅读（35 分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：2022 年北京冬奥会开幕式，不仅是重大体育赛事的门面，更是一件精致的艺术作品，获得了海内外的一致赞誉。它的成功，也为我们当下的文艺创作带来了新的启示。2008 年奥运会开幕式致力于中华五千年文化的展现，活字印刷、太极八卦、千人击缶、夸父追日大量的传统元素使人应接不暇。我们有着陈列家底的强烈欲望，努力向世界展现悠久历史和深厚底蕴。2022 年冬奥会开幕式则做了一次减法，主题更为凝练中国作为人类命运共

2、同体的一员，如何和其他成员会聚在世界海洋里，并发挥积极作用。学者曹卫东认为这种呈现方式的转变是一种“明喻”到“暗喻”的转变从间接告诉世界“中国像什么”，到直接向世界展示“中国是什么”，向世界讲述“中国人眼中的世界是什么”。由此，实现从展示“我”变为展示“我们”，展现“一起向未来”这样人类共同的奥林匹克情感。冬奥会开幕式讲述的依然是“中国故事”，这些故事不光“凝聚了中国人共同的经验与情感”，也是中国在全球化语境中如何走向世界并发挥作用的故事。比如，。这变化源于 14 年来中国的高速发展和在世界中所扮演角色的深刻变化，展现了与时代变化的同频共振。时代不是背景板，历史不是几张旧照片，而是切实地改变着

3、每个中国人的生活，所以冬奥会开幕式特别注重对人民美好生活的呈现。比如，。呈现方式上也更能代表时代的发展。比如，。当下一些文艺作品尽管也想要展现时代风貌，但对于“时代感”的呈现太过元素化，以为展现了几个标志性的时代场景就算捕捉到了时代的特殊风貌，其实并未能抓住时代的脉搏，没能真正反映时代所关注的价值。当下中国正处于一个重构自我、重构世界、重构知识的时代，每个人都切身感受到了变化，所以观众越来越被具有“时代感”的作品所吸引，想从作品中找到自己来时的轨迹和前进的方向。冬奥会开幕式提供了一个示范，时代是生生不息的寻常生活，时代是给予每个努力者以机会，时代是科技改变生活，时代是不断消除隔膜增进了解。冬奥

4、开幕式还是一个开放性的结构，一个故事套着一个故事，不断促使观众进行探寻。北京市退休警察邓小岚 2004 年就开始在马兰小学开展音乐教学，在河北省保定市阜平县马兰村办了四届马兰儿童音乐节。北京崇文小学原副校长付宝环，作为第一批下乡老校长来到阜平县石猴小学支教。他们的共同努力让来自贫困地区的马兰花合唱团登上冬奥的舞台，用天籁般的嗓音演唱希腊语奥林匹克会歌奥林匹克颂。还有，。这些“幕后故事”“背景线索”使得开幕式可以被反复观看。每一次观看都能带来新的发现，产生新的启迪。一些创作者经常抱怨观众被网络媒介熏染，胃口越来越刁钻、“太阳底下无新事”，却对发生在身边的人和事熟视无睹。他们喜欢情节性强的故事，却

5、对那些细水长流的日常缺乏耐心。其实人民的生活才是文艺创作的不竭源泉，如何主动贴近平凡生活，耐心观察、充分积累，真正做到与人民在一起，从人民出发，是文艺工作者需要努力的方向。从 2008 年奥运会排山倒海般的中国形象展示，到 2022 年举重若轻的中国精神诉说，中国历经了 14 年的发展。我们的文艺创作也因为媒介发展，从精致化走向了碎片化。文艺对一个时代的发展至关重要，引领着时代风范。作为中国优秀团队打磨出来的精致文艺作品，2022 年冬奥会开幕式做到了民族特性与人类共性的统一，做到了时代与历史的融合，向世界展现了中华民族与时俱进、兼容并包、积极参与的精神气质。这也使得中华文化的源远流长和博大精

6、深变得更为具象，更易被世界所接受。它带给当下文艺创作的诸多启示，将深刻影响着未来艺术创作的走向。（摘编自霍艳冬奥会开幕式带给当前文艺创作的启示）材料二：习近平总书记指出：“广大文艺工作者要树立大历史观、大时代观，眼纳千江水、胸起百万兵，把握历史进程和时代大势，反映中华民族的千年巨变，揭示百年中国的人间正道，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬伟大建党精神，唱响昂扬的时代主旋律。”树立大历史观、大时代观，要求我们不仅看见脚下和眼前，还要望向历史的纵深处与延长线，在更为宏大的历史坐标系中看到“我”之外的广阔天地，看见历史长河中的“我”和“我们”，探寻历史运行的规律，勘察

7、人世变迁的奥秘。有了这样的大历史观与大时代观，我们才能在纷繁复杂的生活表象与喧嚣的信息洪流中深刻把握社会的内在结构，于风起云涌和沧海桑田中清醒、清楚、清晰地认知我们所处的历史方位，回答“我是谁、为了谁、依靠谁”以及如何完成艺术使命、担当历史重任的重要问题。由此而来的作品，才能既着眼于总体性的社会实践，又能落实到具体而微的日常生活；既有着创作者个人真切的生命体验，又具备普遍性的认知视野与情感结构；可以从生活的静水深流中窥见时代的波澜壮阔，从现实的纷繁复杂中辨析历史的节奏与步伐，见历史之大势，发时代之先声。（摘编自铁凝开创新时代文艺的壮阔天地）1下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A

8、2008 年的北京奥运会开幕式是间接向世界展示了“中国是什么”，而 2022 年冬奥会的开幕式则是向世界讲述“中国人眼中的世界是什么”。B北京冬奥会开幕式讲述的是中国人独特的经验情感不断与世界遭遇、求同存异的故事，将重心从“中国”的故事转移为中国的“故事”。C北京冬奥开幕式是一场具有开放性结构的晚会，表现在没有明显的主线内容，其中的每一个故事都套着更多的故事，吸引观众不断探寻。D北京冬奥会开幕式让广大观众越来越切身感受到了时代给予每个人生活的变化，比如上升的机会越来越多，科技改变了生活等等。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A冬奥会开幕式讲述“故事”的侧重点变化，背后源于 14 年来中

9、国的高速发展，以及我们在世界中所扮演的角色产生了深刻的变化。B文艺作品不能只是标榜个性小众，把满足人民精神文化生活的期待只落到故事“新鲜”的层面，而不是创造性地去表达身边的故事。C一个时代如果没有优秀的文艺作品去引领，当下的人民群众就会依靠短视频、非虚构作品，自己去描摹他们心中的这个时代精神。D两则材料中的“我”、“我们”内涵不同。前者指的是中国文化和人类共同的情感和文化，后者指的是作家个人和所有中国人民。3文中画横线处填上相应的论据，下列选项中正确的一项是（）用地屏展示 300 多张各行各业人们的工作场景照片“掉队的小鸽子”回归队伍，灵感源于彩排中的一次失误火炬点燃方式展现中国对环境保护的持

10、续努力山区孩子因为脱贫攻坚获得接触世界的机会ABCD4请简要分析材料一的论述思路。5请结合材料，谈谈曹禺的剧作雷雨能成为经典的原因。阅读下面的文字，完成问题。体面的失败者美理查德耶茨五月的一天下午，在列克星顿大道的办公大楼里，沃尔特坐在桌前假装工作，等着被解雇。现在没人能看出他背后冷汗直流，也看不到他左手藏在口袋里，慢慢捻着扯着纸板火柴。几周前他就明白这迟早会发生。今天早上，走出电梯时他就有预感；下午，他从工作间里往外瞟了一眼，正好与部门经理克罗威尔对上眼神。沃尔特九岁时发现，在警察抓强盗的游戏中真正有意思的就是假装被枪打中，捧着胸口，卧倒在地，陶醉在伙伴们的欢呼声中。他个头瘦小、协调能力差，

11、这是唯一他能胜任的活动。儿时的回忆袭上心头，他突然想到这想法让他的指甲深深掐入口袋内的纸板火柴里顺其自然，体面地接受，从某种程度上说已经成了他生命的一种模式。整个青年时代，他都擅长此道：与比他强壮的男孩打架时，总是勇敢地输给对方；打橄榄球时无心恋战，渴望受伤而被抬出场外。大学时竞选落败，后来，空军又让他品尝了一次被淘汰的滋味。现在，他不得不要再体会一次了。“沃尔特？”工作间的门给推开了，克罗威尔站在那里。“你能到我办公室来一下吗？”克罗威尔坐在办公桌前，俯身向前，两手摊开，撑在桌上的玻璃板上。“沃尔特，我们考虑了很久，觉得你不适合这里的工作。”克罗威尔抬起双手，玻璃上留下两只湿乎乎的手印，像骷

12、髅的手。沃尔特盯着手印，看着它们慢慢变小，消失。“哦，”他抬起头来，说道，“你说得很对，谢谢。”回他的工作间大概要走五十米的距离，沃尔特颇有风度地走完了。他感觉得到，在克罗威尔眼里，他的背影相当整洁、笔直；他也意识到，在他穿行在办公桌时，他脸上每一个表情都控制得很好。整个事情看上去像是电影里的一个场景。点头、微笑、握手。沃尔特不停地说“谢谢”“再见”，还有“我当然会的”；他退进电梯里，微笑定格在脸上，朝那些热情的、表情丰富的脸，轻松地招手，这个场景最后以电梯门缓缓合上、关紧而告终。走到大街上，他猛然做出一连串举动，理理帽子，动动下巴，在人行道上跺着两脚，试着让自己看上去像忙于工作、心急火燎的样

13、子。他决定不告诉妻子。唯一可做的是马上开始找工作。今晚，当她问他今天过得怎么样时，他要说“啊，还好，不错”。早上他要在平时同样的时候出门，在外面呆上一整天，直到找到工作。走进家门，孩子们在厨房里吃晚餐；他在盘子的叮当声里分辨妻子哄他们吃饭的声音，话语里透着疲惫。他关上门，就听到她说，“爸爸回来了。”孩子们开始叫着，“爸爸！爸爸！”他走进厨房，立刻感到被厨房的湿润明亮包围住了。他的眼睛忧郁地扫过牛奶盒、蛋黄酱罐子、汤盆、麦片盒，窗沿上桃子摆成一排，还没熟。两个孩子柔弱娇嫩，叽叽喳喳说着话，小脸蛋上沾着土豆泥。进到卫生间。他在里面呆了好久，远远超出洗手准备吃晚餐所需的时间。在这里他可以再单独呆上一

14、会，他往脸上浇点冷水让自己振奋一点。不多久，传来刮盘子，叠盘子的声音，孩子们吃完晚饭了。又是一阵鞋子的趿拉声、摔门声，孩子们回了自己房间。沃尔特仔细擦干双手，走回起居室的沙发处，拿了本杂志窝在那里，他缓慢深长地吸了几口气，自己控制得还不错。他呷了一小口冰凉的酒，开始很苦，他想平静下来，但杜松子酒让他的思维滑入混乱之中。有一个想法执意浮现，像酒般冰凉清冽：挺住。随着孩子们洗澡时泼水的声音飘进房间，挺住越来越不容易；到他们给领进房来说晚安时挺住更为艰难。孩子们手里抱着泰迪熊，穿着干净的睡衣，小脸亮光光的，一股香皂的清香味，看到这一切后简直不可能再在沙发上坐得住。他跳起来，在房间里来回踱着，香烟一根

15、又一根地抽。妻子将孩子房间的门关上后，走进来。看见他站在窗边，像一尊悲哀的雕像，望着下面黑漆漆的院子。“怎么啦，沃尔特？”他转身，咧开嘴笑一下，“没什么”。声音有空洞的回音，电影摄影机开始转动了，是他紧张的脸部特写镜头。她站在咖啡桌边，找东西。“嗯，”她说，“我想先抽支烟，再端菜上桌。你有火柴吗？”他走过来，在口袋里掏了火柴给她。“天啊，”她说，“这是火柴？”她接过他颤抖的手递过来的火柴，睁大眼睛、严肃地盯着他。“沃尔特，出什么事了，是吗？”“当然没有。怎么会有什么”“说实话。是工作上的吗？是不是你上周担心的？克罗威尔说什么了吗？告诉我。”她脸上的细纹似乎更深了，她看上去那么严肃，有魄力，现在

16、突然老了许多，也不再美丽一个惯于处理紧急事件，随时准备承担责任的女人。他朝房间里一把舒服的椅子走过去，背影明确宣告失败即将到来。他在地毯边停下脚步，身体僵硬，正努力撑着；他转过身，面对她，想朝她忧郁淡然一笑。“嗯，亲爱的”他开口道。他的右手伸出来，摸着衬衣中间的纽扣，好像要解开它，接着长叹一声，颓然地向后倒进椅子里，一只脚耷拉在地毯上，另一只脚蜷在身下。这是他一天中做过的最体面的事。“他们找我了，”他说。(有删改)6下列对小说相关内容的理解分析，不正确的一项是（）A小说开篇，通过“背后冷汗直流”“左手藏在口袋里，慢慢捻着扯着纸板火柴”等细节刻画，为情节的展开张本。B沃尔特盯着克罗威尔在玻璃桌面

17、上留下的“骷髅”手印，直至其变小消失，暗示了他被解雇时内心的不满和克制。C沃尔特走上大街后，猛然做出一连串的举动，试着让自己看上去像忙于工作，表现了他要极力隐藏被解雇的事实。D两个孩子的生活情景，给家里带来了欢乐的气息，也给沃尔特带来了巨大的心理压力，他的平静已到了崩溃边缘。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A小说补充介绍了沃尔特童年、青年时期的故事，既为人物的行为举止提供了依据，也为情节的发展作了必要铺垫。B小说善于蓄势，如被解雇后，作者集中笔墨写沃尔特的从容风度和礼节，这与结局形成强烈反差，增强了表现力。C小说虽然对沃尔特的妻子着墨不多，但还是通过有限的文字，从侧面暗示了沃

18、尔特时常会因失败而陷家庭于困境。D小说采用客观视角，细腻地展现了主人公的内心活动，能让读者从中体味到冷酷现实和人物不屈意志之间的冲突。8“体面的失败者”中“体面”一词意蕴丰富，请简要概括。9故事离不开场景，场景对小说形象塑造及题旨揭示有着重要意义，请从这一角度谈谈你对孔乙己与体面的失败者的理解。二、古代诗文阅读（35 分）二、古代诗文阅读（35 分）阅读下面的文言文，完成问题。胡松，字汝茂，滁人。幼嗜学。尝辑古名臣章奏，慨然有用世志。登嘉靖八年进士，知东平州。设方略捕盗，民赖以安。三十年秋，上边务事，谓：“去秋俺答掠兴、岚，即传箭征兵，克期深入。守臣皆谂闻之。而巡抚史道、总兵官王陛等备御无素。

19、待其压境，始以求贡上闻。又阴致贿遗，令勿侵己分地，冀嫁祸他境。今山西之祸，实大同贻之。宜亟置重典，以厉诸镇。大同自兵变以来壮士多逃漠北为寇用今宜招使归有携畜产器械来者听其自有拊而用之皆劲旅也孰与弃之以资强敌哉 大同最敌冲，为镇巡者较诸边独难。今宜不拘资格，精择其人。丰给禄廪，使得收召猛士。又久其期，非十年不得代。彼必不为苟且旦夕计，又必稍宽文纲，非大干宪典，言官毋得轻劾，以坏其成功。又寇贪而好利，我诚不爱金帛。东赂黄、毛三卫以牵其左，西收亦不剌遗种，予善地，以缀其右，使首尾掣曳，自相狼顾，则我可起承其敝，坐收全胜矣！”他所条析，咸切边计。帝嘉其忠恳，进秩左参政。松疏上，当事者已恶其侵官。及迁擢

20、，益忌之。不畀以兵柄，令于三关听用，欲因以陷之。寇大入，抵太原。给事中冯良知遂劾松建言冒赏，无寸功。纪功科道官张尧年、王珩劾总兵官张达等，并论松虚议无补，遂斥为民，家居十余年。屡荐，辄报罢。三十五年，起陕西参政，复条严保甲、均赋税数事。三迁江西左布政使，所部多盗，松奏设南昌、南丰、万安三营，遣将讨捕，以次削平。以会讨广东巨寇张琏及援闽破倭功，两赐银币。居三年，召理部事。代郭朴为吏部尚书。奏言：“抚按举劾，往往失实，赏罚不当，人何所激劝？且巡抚岁终例有册，第属吏贤否，今皆寝阁，乞申饬其欺玩者。”帝嘉纳之。松洁己好修，富经术，郁然有声望。晚主铨柄，以振拔淹滞为己任。甫七月，病卒。赠太子少保，谥恭肃

21、。（节选自明史胡松传）【注释】亦不剌：古部落名。三关：泛指边关。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A大同自兵变以来/壮士多逃漠北为寇/用今宜招/使归有携畜产器械/来者听其自有拊/而用之/皆劲旅也/孰与弃之以资强敌哉/B大同自兵变以来/壮士多逃漠北为寇用/今宜招使归/有携畜产器械/来者听其自有/拊而用之/皆劲旅也/孰与弃之以资强敌哉/C大同自兵变以来/壮士多逃漠北为寇/用今宜招使归/有携畜产器械来者/听其自有/拊而用之/皆劲旅也/孰与弃之以资强敌哉/D大同自兵变以来/壮士多逃漠北为寇用/今宜招使归/有携畜产器械来者/听其自有/拊而用之/皆劲旅也/孰与弃之以资强敌哉/11下列对文中

22、加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A传箭，古代北方少数民族起兵以传箭为号。文中指朝廷传令征兵以抗击侵扰。B秩，俸禄，也指官员的品级。文中“进秩”指皇上奖赏胡松，为他增加俸禄。C条，文中指“条陈”，下级向上级分条陈述事情、建议或意见。D铨柄，文中指根据资格条件，选拔任用官吏、考核官吏的职权。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A胡松进言边关要务，矛头直指镇守大同的官员，说他们面对敌情不仅不作防备，还贿赂敌寇借道大同侵袭其他地方。B胡松认为大同是抗敌的最重要的地方，跟其他边关比，镇守此地更难，因此他认为必须不拘资格，精心选人去镇守。C胡松抓住敌寇贪婪好利的特点，建议用各种手段

23、去贿赂他们，让他们首尾受制，互相戒备，这样就可以坐收其利了。D胡松上疏引起了当事者的不满，后来接连有官员论列其罪，说他空谈于事无补，于是被贬为民，不被任用有十多年。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。不畀以兵柄，令于三关听用，欲因以陷之。抚按举劾，往往失实，赏罚不当，人何所激劝？14“恭肃”有忠诚守正、刚毅决断之意。请结合文中实例（不少于两例）分析胡松谥为“恭肃”的原因。阅读下面这首宋诗，完成问题。步入衡山南宋范成大应有人家住隔溪，绿阴亭午但闻鸡。松根当路龙筋瘦，竹笋漫山凤尾齐。墨染深云犹似瘴，丝来小雨不成泥。更无骑吹喧相逐，散诞闲身信马蹄。15下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）A首

24、联写听到小溪那边有鸡鸣之声，推断应有人家，这是以倒装手法起笔，写入山见闻。B颔联想象奇特，比喻贴切，尤其以“凤尾”形容露出地面的满山“竹笋”，美感十足。C颈联写乌云缭绕如瘴气，雨小如丝，但山道并不因此而泥泞，以此可知诗人游兴不减。D全诗紧扣题目落笔，脉络清晰，前三联可谓移步换景，写衡山之景，最后以感慨收束。16尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要概括。（）17补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中用“，”这两句以好马为喻，从反面论证了坚持下去才能够获得成功的道理。（2）过秦论和六国论都是总结前朝灭亡，给后来者以警告的文章。过秦论强调秦朝灭亡的原因是：“。”六国论论述六国灭亡的原因是：“。”

25、（3）古代文人常常描写水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思，“，”两句就描写了这样的胜景。三、语言文字运用（20 分）三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成问题。我们熟知的典故“一苇渡江”，影响甚广，一直是中国文学作品中 的题材。它赞颂一种所凭借者微，所承载者大，勇猛精进、的开拓担当精神；它告诉世人，只要有决心，一苇也可以渡过大江。距今九百多年前，有一位文豪，也曾在长江之上天水之间“一苇横江”，他就是苏东坡。因为“乌台诗案”，东坡被贬黄州，因为心中 ，与朋友来到长江泛舟遣怀。（）当是时，月白风清，江天一色，孤舟如苇，凭虚凌空，苏轼在万顷水波中纵情恣意，在烟波浩淼中随性自由，在浩瀚江天中

26、遗世独立，颇有一种任情放诞的魏晋遗风。于是感叹人生如“蜉蝣天地，沧海一粟”，生发“吾生须臾，长江无穷”之悲。18依次填入文中横线的词语，全部恰当的一项是（）A耳熟能详 喜闻乐见 坚贞不屈 郁郁寡欢B流传千古 脍炙人口 坚忍不拔 怏怏不乐C耳熟能详 脍炙人口 坚贞不屈 怏怏不乐D流传千古 喜闻乐见 坚忍不拔 郁郁寡欢19下列语句填入文中括号处最恰当的一项是（）A因而苏轼没有折芦化舟的法力，却能将小船比作一叶芦苇，因为在烟波浩淼的水中，更易体会自己如一叶芦苇般渺小。B因而苏轼没有折芦化舟的法力，却能将小船比作一叶芦苇，也许在烟波浩淼的水中，更易体会自己如一叶芦苇般渺小。C只是苏轼没有折芦化舟的法力

27、，而是将小船比作一叶芦苇，也许在烟波浩淼的水中，更易体会自己如一叶芦苇般渺小。D只是苏轼没有折芦化舟的法力，而是将小船比作一叶芦苇，因为在烟波浩淼的水中，更易体会自己如一叶芦苇般渺小。20文中画波浪线的句子使用了多种艺术手法，请简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成问题。观众不是坐在观众席上，而是起身随戏剧中人物行走互动，身份从“参观者”变成“参与者”，获得全然不同的欣赏体验。沉浸式概念拓展到展览里，一方面带来多媒体、虚拟现实、三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮，；另一方面带来主办方与观众互动关系的思辨，。沉浸式展览乘“国潮”之风，以别样的方式沟通古今。这一产业站在丰富的历史与传统的

28、文化宝库上，驾驭沉浸式概念，把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，摸索中国文化和传统与当下潮流融合，刷新时尚都市生活，挑战文化变革表达。21文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A驾驭沉浸式概念，把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，摸索中国文化和传统与当下潮流融合，挑战文化变革表达，刷新时尚都市生活。B把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，驾驭沉浸式概念，摸索中国文化和传统与当下潮流融合，刷新时尚都市生活，挑战文化变革表达。C把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，驾驭沉浸式概念，摸索中国文化和传统与当下潮流融合之路，刷新时尚都市生活，挑战文化变革表达。D驾驭沉浸式概念，把握“黑科技”、

29、数字艺术等科技手段，摸索中国文化和传统与当下潮流融合之路，挑战文化变革表达，刷新时尚都市生活。22请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。四、写作（60 分）四、写作（60 分）23阅读下面的材料，根据要求写作。同学的爸爸骑车带十一岁的小华去买东西，回来之后小华对着自己爸妈一通痛斥：“他太不像话了！居然带着我横断！他一点都不遵守规则！而且骑得非常快！非常危险！”小华妈妈和三五个朋友去买东西，图省事直接跨过了马路，小华踩着滑板车气咻咻地过来：“我就知道你们会乱穿马路！所以我又倒回来看你们！回去回去！重新走斑马线。”“我们回去，不是又要横

30、穿一次吗？”小华：“就是要回去！就是要重新走斑马线。”孩子的心地往往纯洁无瑕，古人谓之“赤子之心”。如果成年人拥有这样的品质，人们常称之为“不失赤子之心”。请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。读了上面的材料，你有什么感悟与思考？写一篇文章谈谈你的看法。写一篇评论，给校报“进德修业”栏目投稿。要求：结合材料，选择角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。答案解析部分答案解析部分【答案】1B2C3B4首先指出 2022 冬奥会开幕式为当下的文艺创作带来了新的启示这一中心；接着通过对比两场开幕式，分析了本届冬奥

31、会开幕式的特点；然后从关注时代、贴近人民两个角度阐述了冬奥会开幕式对文艺创作的启示；最后总结了强调了冬奥会开幕式体现了中国的民族精神，启示了文艺创作。5 雷雨揭露了地主资产阶级的专横、冷酷与伪善，反映了中国 20 世纪二、三十年代正在酝酿着一场大变动的社会现实。既有对历史和当下的思考，又呼唤一场社会的大变革，对未来有美好希望；雷雨塑造了鲁侍萍、四凤、鲁大海等底层劳动人民的形象，反映了旧中国广大受凌辱受欺压的劳苦妇女、工人阶级的苦难命运，有力地控诉了旧中国旧时代黑暗而又罪恶的现实。曹禺出生在一个封建官僚家庭，青年时期积极投身学生运动，根据自己多年的亲身经历和见闻，创作了话剧雷雨，作品中流露了作者

32、对社会的认识和自身的体验。【答案】6B7D8沃尔特是失败者，保持体面是他自尊的体现，也是他最后的自我安慰；沃尔特竭尽努力想保持体面而不得，赋予了故事更多的悲剧意味；“体面”一词也寄寓了作者对这类不幸的小人物的同情。9两篇小说都塑造了社会底层的失败者形象。孔乙己是将人物置于酒店这一公共空间，在孔乙己与社会其他人物的关系中展示其悲剧命运，揭示了社会对苦人的凉薄。体面的失败者则把人物置身于公司与家庭中，通过叙写沃尔特遭遇解雇前后的种种表现，展示人物内心可怜的自尊和最后的崩溃，突出了小人物因个人无能而导致的悲哀和无奈。【答案】10D11B12A13不把兵权给他，让他在边关听候调用，想趁此来陷害他。抚按

33、（巡抚、巡按）推举弹劾，常常与事实不符，（这样）赏罚不当，拿什么来激励劝勉人呢？14胡松任职期间，设计捕捉盗贼，使百姓安居；上疏皇上言边关事务，抓住要害；被无故弹劾，重新起用后依旧上奏如故。这充分表现出他忠君爱民、勤于国事、正直、有决断的性格特点。【答案】15B16对官场生活的厌倦；对自然山水的热爱；对自由生活的向往。17【答案】（1）骐骥一跃；不能十步（2）仁义不施而攻守之势异也；弊在赂秦（3）白露横江；水光接天/君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回/落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色【答案】18D19C20修辞：比喻。“孤舟如苇”，形象地写出小舟之渺小。人生如“蜉蝣天地，沧海一粟”，形象地写出人之于天地宇宙中的渺小，表达对个体生命和宇宙的深刻思考。排比。“在万顷水波中纵情恣意，在水雾浩淼中随性自由，在浩瀚江天之中遗世独立”强调苏轼月下泛舟赤壁时的洒脱自由。句式：（多用）四字句“月下风清，江天一色，孤舟如苇，凭虚凌空”富有节奏感、音韵美，有文学意蕴。语言风格：文学色彩浓厚，化用名句，典雅富有韵致。【答案】21C22沉浸式概念源于参与式戏剧（或沉浸式概念源于沉浸式戏剧）。让科技参与其中。让观众参与其中。23【答案】略