新教材统编版《装在套子里的人》精美课件1.ppt

1、（俄）契诃夫（俄）契诃夫装在 里的人人契诃夫是我最喜爱的作家。契诃夫是我最喜爱的作家。鲁迅鲁迅契诃夫是一位无以伦比的作家。契诃夫是一位无以伦比的作家。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师短篇小说巨匠，剧作家代表作变色龙装在套子里的人三姐妹樱桃园等与与欧欧亨利，莫泊桑亨利，莫泊桑并称为并称为世界三大短篇之说巨匠世界三大短篇之说巨匠契诃夫契诃夫（1860190418601904）变色龙变色龙、装在套子里的人装在套子里的人前者前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词。的代名词。后者后者成为因循守旧、畏首畏

2、尾、害怕变革者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。的符号象征。代表作代表作（法）莫泊桑（法）莫泊桑以小见大，情理之中以小见大，情理之中（俄）契诃夫（俄）契诃夫（美）欧（美）欧亨利亨利意料之外，情理之中意料之外，情理之中世界短篇小说三巨匠世界短篇小说三巨匠装在套子里的人装在套子里的人写于写于18981898年。年。1919世纪末，是俄国历史上反动统治特别黑暗的世纪末，是俄国历史上反动统治特别黑暗的时期。当时，工人罢工和农民起义在全国风起云涌，时期。当时，工人罢工和农民起义在全国风起云涌，即将来临的革命暴风雨使反动派惊恐不安。沙皇政即将来临的革命暴风雨使反动派惊恐不安。沙皇政府竭力妄图维

3、持其摇摇欲坠的专制制度，反对任何府竭力妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，反对任何自由的要求和革新的行为，加强反动统治，警察林自由的要求和革新的行为，加强反动统治，警察林立，密探出没，冤狱遍布国中，俄罗斯大地笼罩着立，密探出没，冤狱遍布国中，俄罗斯大地笼罩着恐怖、窒息的气氛。恐怖、窒息的气氛。装在套子里的人装在套子里的人真实地反映了当时的社会现实。真实地反映了当时的社会现实。写作背景写作背景根据情节发展可以把课文分成几部分？根据情节发展可以把课文分成几部分？整体感知：段段 落落主主 要要 情情 节节 序序 幕幕尾尾 声声介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。

4、别里科夫的死及其影响别里科夫的死及其影响(故事主体故事主体)漫画事件（漫画事件（610610）开端开端骑车事件（骑车事件（11-1711-17）发展发展与华连卡弟弟的斗争（与华连卡弟弟的斗争（18-3618-36）高潮高潮结局结局（1-5）（6-37）（38-40）理清文章思路 婚事失败（婚事失败（3737）别里科夫别里科夫 华连卡华连卡 布尔金（我）布尔金（我）柯瓦连科柯瓦连科 理清人物关系理清人物关系同同 事事“情侣情侣”姐姐 弟弟同同 事事默读第一部分，讨论：默读第一部分，讨论：1.1.找找找找别里科夫别里科夫有哪些有哪些“套子套子”。从。从这些这些“套子套子”可以看出可以看出别理科夫哪

5、些别理科夫哪些性格特点性格特点？（一）分析第一部分（一）分析第一部分穿着：穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里生活习惯：（有形的套子）（有形的套子）用具：用具：伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 出行：出行：坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 住处：住处：卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子胆小孤僻胆小孤僻封闭保守封闭保守 与世隔绝与世隔绝狭隘惶恐狭隘惶恐歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活 思

6、想观念：（无形的套子）（无形的套子）只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子只求不出乱子禁闭、开除学生禁闭、开除学生现实的逃避者现实的逃避者顽固保守顽固保守害怕新事物害怕新事物维护旧制度的维护旧制度的沙皇卫道士沙皇卫道士本本体体喻喻体体相似点相似点套子套子？比喻比喻束缚、禁锢束缚、禁锢旧思想旧思想旧生活旧生活旧制度旧制度分析:安，在问句中通常有两种用法，一种表示“怎么”，另一种表示“在哪里”。庄子和惠子一开始是围绕“人能不能以及怎么能知道鱼快乐”的话题进行的。但到最后，庄子突然偷换概念，把“安”用于表示“在哪里”，并以“知之濠

7、上”作结，违反了同一律。它们都违背了逻辑。二学习运用逻辑规律解决实际问题高尚是卑鄙者的通行证,卑鄙是高尚者的墓志铭。(1)划分不当(2)自相矛盾(1)根据语境填空。生活和学习中，逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息，懂一点儿逻辑，可以更好地辨识信息，把握事实真相;我们常常要对生活中的现象发表观点，作出论证，学习逻辑，可以使思维更缜密，论证更严谨，语言表达更准确;我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理，作出判断，掌握一些逻辑方法，可以帮助我们合理思考，由已知探寻未知。高尚是卑鄙者的通行证,卑鄙是高尚者的墓志铭。分析:顾客想表达的是提醒甚至抗议，关注的是他的饭菜的卫生问题;服务员却把问题转成

8、自己有没有被烫的问题。应该说服务员的答话颇为狡黠，但考虑到其做法确实有损顾客的权益，而又有逃避责任的意思，可以认定其答话是典型的“偷换论题”的谬误，同样违反了同一律。下面，就让我们开启一段“逻辑之旅”，试着运用逻辑来发现谬误、进行推理、展开论证，你会发现:逻辑不神秘，过去你就自觉不自觉地用过它;逻辑很有用，它能让你的思考更加严谨周密，阅读与表达更具洞见，更富理性。6.下面这段文字存在五处逻辑错误,请写出存在逻辑错误的句子的序号并修改。课堂练习(1)同一属概念之下的两个在外延上互相排斥，而其外延之和等于其属概念全部外延的概念之间的关系。如凡A类的分子都不是B类的分子，并且A类的分子加B类的分子等

9、于C类的分子，则反映这两个类的概念A与B之间的关系就是矛盾关系。如A概念“白”与B概念“非白”，同是C概念“颜色”之下的两个种概念，“白”与“非白”的外延是互相排斥的，它们的外延之和与“颜色”晴天穿雨鞋，带雨晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起花堵，脸藏在竖起的衣领里的衣领里伞、表、伞、表、刀装在套刀装在套子里子里 坐 上 马坐 上 马车，支车，支起车篷起车篷 卧室像箱子，卧室像箱子，床上挂帐子床上挂帐子住 处出行穿着用具怪套子衣着打扮衣着打扮生活习性生活习性言行思想封闭封闭胆小多疑胆小多疑保守顽固保守顽固维护旧制度维护旧制度问 题

10、探究l 别里科夫为什么会被装进套子里？别里科夫为什么会被装进套子里？l 这个套子又指什么？l 别里科夫被谁装进了套子里？小说的时代背景 小说发表于小说发表于18981898年年，工人运动逐渐展开，马，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播。克思主义已在全国传播。1919世纪末期，俄国正是世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜无产阶级革命的前夜，工人阶级的政党正在形成，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。，一场革命风暴即将到来。林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合，这是文艺鉴赏中的逻辑;（说“木叶”）第10段：接上一段，指出乡土社会中传统的力量更大。第11段：本段解释上一段提出的，乡

11、土社会传统更具力量的内在原因。第2段；论述生育和血缘社会的关系，生育是维持血缘社会稳定的一种方式。第2段：承接上一段，继续进一步阐述“法治”中也必然要涉及到人的因素了。（刺配沧州，变成阶下囚）11、中国的家庭是一个事业组织，大小变异可以很大，但结构原则却是一贯的单系的差序格局。生活和学习中，逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息，懂一点儿逻辑，可以更好地辨识信息，把握事实真相;我们常常要对生活中的现象发表观点，作出论证，学习逻辑，可以使思维更缜密，论证更严谨，语言表达更准确;我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理，作出判断，掌握一些逻辑方法，可以帮助我们合理思考，由已知探寻未知。下面，就让

12、我们开启一段“逻辑之旅”，试着运用逻辑来发现谬误、进行推理、展开论证，你会发现:逻辑不神秘，过去你就自觉不自觉地用过它;逻辑很有用，它能让你的思考更加严谨周密，阅读与表达更具洞见，更富理性。神态描写：大惊、大怒）第5段：阐述权力之所以引诱人，是因为权力背后是利益，本质上是利益引诱人。教学过程回忆一下上节课我们学习的内容，为什么称林冲为“林教头”？有两方面的意义，说明当时社会的黑暗腐败。深刻揭示了“官逼民反，民不得不反”的社会真理。水浒的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型例子。小说的时代背景 沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极

13、力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越越轨轨”，就会遭到无情的迫害。，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。出现在知识界。当时，民主和自由已越来越成为人

14、们的普遍当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。要求。别里科夫的性格的二重性、既是反动可怕的卫道士，又是不堪一击的可怜虫他既是沙皇专制制度的鹰犬，又是牺牲品 指的就是所谓的封建社会的“太平盛世”，人民不必担心战乱会影响到自己头上；想做奴隶而不得的时代指的就是战争的出现、朝代的更换，这时受苦的往往是手无寸铁的平民百姓。-鲁迅的灯下鲁迅的灯下漫笔漫笔。风在高处，怒号下的世界是安静的风在高处，怒号下的世界是安静的太阳，在风的更高处太阳，在风的更高处投下失芒人的影子，没有温度投下失芒人的影子，没有温度当墨水滴下，覆盖了你手中的公文纸张当墨水滴下，覆盖了你手中的公文纸张你的你的“彩色世界彩色世界”，

15、已然退却，已然退却当自行车上的欢笑声落在车轮碾过的痕迹上当自行车上的欢笑声落在车轮碾过的痕迹上你那神圣之雪山，轰然崩塌了你那神圣之雪山，轰然崩塌了当一只知更鸟，衔着玫瑰飞来当一只知更鸟，衔着玫瑰飞来在你那光滑的黑色大衣上，无处落脚在你那光滑的黑色大衣上，无处落脚。作 业 布 置别里科夫死了，人们都别里科夫死了，人们都在墓园里为他送葬，却在墓园里为他送葬，却发现他的墓碑上什么也发现他的墓碑上什么也没有留下，请你为别里没有留下，请你为别里科夫写一段墓志铭。科夫写一段墓志铭。第二课时（二）分析第二部分1.自由朗读第二部分，自由朗读第二部分，小说重点写了别里科小说重点写了别里科夫的婚事。围绕这一点，作

16、者一共选取了哪夫的婚事。围绕这一点，作者一共选取了哪几个事件？几个事件？主要情节主要情节漫画事件漫画事件自行车事件自行车事件正面交锋正面交锋婚事风波婚事风波2.2.在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的，体现了别里科夫怎么样的作者是怎样刻画的，体现了别里科夫怎么样的性格特征？性格特征？(2)性质判断的对当关系之一，亦称“上反对关系”“大反对关系”。具有相同素材的全称肯定命题同全称否定命题间的真假关系,即可以同假但不可同真的关系。由其中一个命题为真，必然推出另一个命题为假，,但由其中一个命题为假，却不能必然推出易犯的逻辑错误三、深入探究：改为“你

17、读完了它,也许就能变成一个智慧的人”。2.为什么要学习逻辑?同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律。第3段：继续表明都市社会法律和律师重要的原因。运用逻辑规律分析下列语段中的结论，各自违反了什么样的逻辑规律？第5段：举例论证和比喻论证，举足球比赛的例子来比喻乡土社会，对诉讼的看法，也就是说，乡土社会中的规矩大家都是知道的。第7段：阐述”横暴权力“得以存在的前提条件B典坟，三坟五典的简称，三坟指伏羲、神农、黄帝的书，五典指少昊、颛顼、帝喾、尧、舜的书。后泛指各种古典书籍。6、团体中的代理者和成员的关系。事件事件神态描写神态描写语言描写语言描写心理描写心理描写漫画漫画事件事件 骑自骑自行车行车事件事

18、件当面当面交锋交锋脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白还成体统吗？还成体统吗？这怎么行？这怎么行？第二天他老是心第二天他老是心神不定地搓手神不定地搓手 ，打哆嗦打哆嗦脸上带着恐脸上带着恐怖的神情，脸怖的神情，脸色苍白色苍白倒过来用脑倒过来用脑袋走路、把谈袋走路、把谈话内容报告校话内容报告校长长情愿摔断脖子和情愿摔断脖子和两条腿，也不愿两条腿，也不愿成为别人取笑的成为别人取笑的对象对象难堪极了难堪极了胆小怕事胆小怕事惧怕新事物，保守落后惧怕新事物，保守落后虚伪保守，因循守旧虚伪保守，因循守旧漫画事

19、件漫画事件自行车事件自行车事件正面交锋正面交锋婚事风波婚事风波 华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩，她是的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫这类守旧别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但但其旧思想、旧观念、旧制度根深蒂固，他们是其旧思想、旧观念、旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。不可能走出套子的。3.3.作者为什么用大量的笔墨写别里科夫的恋作者为什么用大量的笔墨写别里科夫的恋爱事件？爱事件？有什么深

20、刻的意义？有什么深刻的意义？恋恋爱爱风风波波别里科夫别里科夫华连卡华连卡结结 婚婚“套子套子”思想根深蒂固思想根深蒂固热情大方热情大方开朗乐观开朗乐观富有朝气富有朝气象征象征新思想新思想新事物新事物新生活新生活胆小多疑胆小多疑保守怀旧保守怀旧4.4.如何看待华连卡姐弟这两个人物形象？如何看待华连卡姐弟这两个人物形象？华连卡姐弟在小说中是具有新思想、充满生命华连卡姐弟在小说中是具有新思想、充满生命力的人物，他们敢想、敢说、敢做。他们的出现给力的人物，他们敢想、敢说、敢做。他们的出现给沉闷的生活带来了生气。他们的出现，给了人们新沉闷的生活带来了生气。他们的出现，给了人们新希望，使人们看到了新思想的

21、力量。希望，使人们看到了新思想的力量。华连卡姐弟华连卡姐弟代表了一种新生的进步的力量。代表了一种新生的进步的力量。1.1.别里科夫这么一个人，他的死却使人觉得别里科夫这么一个人，他的死却使人觉得是一件大快人心的事情，是一件大快人心的事情，为什么呢？为什么呢？他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。的死使大家有了一种解脱感。（三）分析第三部分（三）分析第三部分别里科夫虽然已经死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在。另外还有许多这类“套中人”

22、活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。别里科夫是社会的产物，别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切“又又恢复旧样子恢复旧样子”的。的。2.如何理解如何理解“可是一个礼拜还没过完，生可是一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样活又恢复了旧样”一句话。一句话。别里科夫人物形象：别里科夫人物形象：1.1.保守、反动、扼杀一切新事物新思想的保守、反动、扼杀一切新事物新思想的“套套中人中人”典型，是典型，是沙皇政府的卫道士沙皇政府的卫道士。2.2.害怕变革、顽固保守、诚惶诚恐、自欺欺人害怕变革

23、、顽固保守、诚惶诚恐、自欺欺人的伪君子的伪君子 ；也成了一切害怕、阻碍新生事物；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。的代名词。3.3.他不仅是个性格典型，也是个时代典型。他不仅是个性格典型，也是个时代典型。“套子套子”内涵：内涵：禁锢心灵和自由的，守旧的思想束缚。禁锢心灵和自由的，守旧的思想束缚。主题：主题：装在套子里的人装在套子里的人通过描写别里科夫的特征及通过描写别里科夫的特征及婚事的失败等情节，刻画了一个封闭保守、害怕变婚事的失败等情节，刻画了一个封闭保守、害怕变革、极力维护旧秩序的革、极力维护旧秩序的“套中人套中人”形象，形象，批判了沙批判了沙皇政府的专制统治，表达了对自由的呼唤。皇

24、政府的专制统治，表达了对自由的呼唤。总结夸张的语言和漫画式的勾勒。夸张的语言和漫画式的勾勒。如如大热天穿雨鞋大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。恙。反映人物的迂腐可笑。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如如别里科夫将教师别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。含蓄的对比。如如别里科夫辖制着全城，人们都别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。战战

25、兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。合作讨论合作讨论 在在文学作品或者文学作品或者你你的生活中，有没有的生活中，有没有这样的这样的“套套中人中人”？你？你如何如何看待这些看待这些“套套子子”？（一）请就你最感兴趣的一点谈一谈。一）请就你最感兴趣的一点谈一谈。1.1.中外文学作品中的中外文学作品中的“套子套子”中外文学作品中有不少中外文学作品中有不少涉及涉及“套子套子”的，例如鲁的，例如鲁迅呐喊迅呐喊自序中的自序中的“铁屋铁屋子子”，钱钟书围城，钱钟书围城中的中的“围城围城”等。请结合你对相关作品的了解，加以等。请结合你

26、对相关作品的了解，加以比较。比较。别里科夫走后，给世人留下一个别里科夫走后，给世人留下一个“套子套子”的话题，的话题，这这“套子套子”不仅过去有，现在也有，不仅过去有，现在也有，现实生活中有现实生活中有哪些哪些套子套子？你是？你是怎样看待它们怎样看待它们的呢？的呢？将将你的你的思考成果写成一思考成果写成一篇不少于篇不少于500500字的文章。字的文章。请以请以 谈谈现代社会的套中人谈谈现代社会的套中人为题写一篇文章为题写一篇文章。（二）课后作业：（二）课后作业：2.2.身边的身边的“套中人套中人”与他们与他们身上的身上的“套子套子”寄语寄语:无论生活在什么环境，无无论生活在什么环境，无论外界给

27、我们的压力有多大，论外界给我们的压力有多大，只要内心还有一线阳光，心灵只要内心还有一线阳光，心灵就不会荒芜。所以我希望你们就不会荒芜。所以我希望你们将来无论是功成名就，位高权将来无论是功成名就，位高权贵，还是平平淡淡，都是在走贵，还是平平淡淡，都是在走出自己设置的出自己设置的“套子套子”后，踏后，踏踏实实拥有的。踏实实拥有的。作业：作业：作为一名高中生，你的生活和学习中一定作为一名高中生，你的生活和学习中一定有很多有很多“套子套子”，请写一段话，请写一段话，谈谈自己对谈谈自己对套子的看法。套子的看法。第10段：进一步通过例证来表明乡土社会中教化权力的重要性地位。第10段：论述现代社会中法律和诉

28、讼产生的内在原因。第9段：进一步指出教化权力在乡土社会中往往由师长充当，同时一切师长都具备教化后辈的权利。(1)划分不当(2)自相矛盾1、辨清两类社群的概念。12、西洋家庭夫妇是主轴，经营生育事务，家庭成了获取生活上的安慰的中心。陆虞候来到了沧州，首先觉察到异样的人是李小二。请同学们仔细阅读文章第二、三自然段，有哪些语言表现出这种“异样”来呢？7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）辨析逻辑错误，进行简单的逻辑推理，并运用逻辑方法来构建并完善论证。第11段：接上一段，继续补充律师成为现代社会重要职业的内在原因。第6段：承接上一段。否定乡土社会不是无治而治的社会，继而提出乡土社会

29、是礼治的社会的观点。第9段：引用孔子语录，对上段例子做了说明，孔子的方法其实就与上段的那位乡绅一样，注重调解教化，而不是诉讼。同时这里也照应了题目，“无讼”一词，即出自孔子这句话。6.下面这段文字存在五处逻辑错误,请写出存在逻辑错误的句子的序号并修改。赏析示例赏析示例11.1.他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他的脸也好像上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。黑眼镜，穿羊毛

30、衫，用棉花堵住耳朵眼。赏析：用了漫画夸张的手法，突出他荒唐可笑的赏析：用了漫画夸张的手法，突出他荒唐可笑的外貌特征，嘲笑他保守封闭，逃避现实的性格特点。外貌特征，嘲笑他保守封闭，逃避现实的性格特点。赏析示例赏析示例22.2.他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做恶梦，到早晨我们一块儿到怕小贼溜进来。他通宵做恶梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。赏析：用了夸张的手法，突出了他的胆小和虚弱。与赏析：用了夸张的手法，突出了他的胆小和虚弱。与他白天辖制全城的人形成对比，达到

31、一种讽刺的效果。他白天辖制全城的人形成对比，达到一种讽刺的效果。赏析示例赏析示例33.3.“如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！”赏析：判断是荒诞的判断，推理是荒唐的推理，但赏析：判断是荒诞的判断，推理是荒唐的推理，但在别里科夫看来却是理所当然。荒谬的言论与一本正在别里科夫看来却是理所当然。荒谬的言论与一本正经的口吻，形成强烈的反差，构成强烈的讽刺。经的口吻，形成强烈的反差，构成强烈的讽刺。4.4.柯瓦连科在他后面一把抓住他的前领，使劲一柯瓦连科在他后面一把抓住他的前领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来。摸摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。起来。摸摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。赏析示例赏析示例4 赏析：用了动作细节描写，写出别里科夫在任何赏析：用了动作细节描写，写出别里科夫在任何情况下都不忘维护自己面子的性格特点。揭露了他腐情况下都不忘维护自己面子的性格特点。揭露了他腐朽丑恶的灵魂。朽丑恶的灵魂。