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类型早雁ppt实用课件4.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3320753
  • 上传时间:2022-08-19
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    早雁 ppt 实用 课件
    资源描述:

    1、 杜牧杜牧(803803853853),),字牧之字牧之,京兆万年(今陕,京兆万年(今陕西西安)人。一生仕途并不得意,始终未能施展西西安)人。一生仕途并不得意,始终未能施展抱负。抱负。他的他的诗、赋和古文诗、赋和古文都极负盛名,而以诗的都极负盛名,而以诗的成就最高。杜牧晚年居长安城南樊川别墅,后世成就最高。杜牧晚年居长安城南樊川别墅,后世因称之因称之“杜樊川杜樊川”。和和李商隐李商隐齐名,后人并称齐名,后人并称“小李杜小李杜”。杜牧。杜牧以七言律绝见长,俊爽圆淳,并能以七言律绝见长,俊爽圆淳,并能寓讽喻、感慨寓讽喻、感慨于景物之中于景物之中。咏史诗咏史诗成就颇高,其中多有诗人深成就颇高,其中多

    2、有诗人深沉的历史感。沉的历史感。早早 雁雁v金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。v仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。v须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回?须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回?v莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔。首联:想象鸿雁遭射四散的情景首联:想象鸿雁遭射四散的情景颔联:征雁飞经长安上空的情景颔联:征雁飞经长安上空的情景颈联:遥想征雁北归颈联:遥想征雁北归尾联:征雁的归宿尾联:征雁的归宿 问题一问题一:秋高气爽时节,本是大雁翱翔长空、无拘无秋高气爽时节,本是大雁翱翔长空、无拘无束之时,可诗中却用束之

    3、时,可诗中却用“惊惊”“”“哀哀”来形容,为什么?来形容,为什么?问题二:问题二:颔联中,诗人写汉代的颔联中,诗人写汉代的“仙掌仙掌”、“长长门门”,对写景有什么作用?,对写景有什么作用?问题三:问题三:本来春回大地,正是雁儿飞回家乡的好时节,本来春回大地,正是雁儿飞回家乡的好时节,可诗人为什么劝雁儿留在南方?可诗人为什么劝雁儿留在南方?问题四:问题四:综观全诗,可以看出作者对这些流离失所的综观全诗,可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度?从哪些词语可以看出作者的感情?雁儿们持什么态度?从哪些词语可以看出作者的感情?请说出理由。请说出理由。明确明确2:起到:起到烘托烘托作用。清凉的月色映

    4、照着宫作用。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌,在这静寂的画面上飘过孤雁飘中孤耸的仙掌,在这静寂的画面上飘过孤雁飘渺的身影,失宠者幽居的长门宫,灯光暗淡,渺的身影,失宠者幽居的长门宫,灯光暗淡,在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣。这样在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣。这样就把大雁失群后那种就把大雁失群后那种凄凉的景象凄凉的景象描写出来了。描写出来了。明确明确1:因为有:因为有胡人拉弓胡人拉弓控弦射雁。控弦射雁。“惊飞惊飞四散哀四散哀”五个字,从情态、动作到声音的动五个字,从情态、动作到声音的动态描写,写出一时间连续发生的情景,层次态描写,写出一时间连续发生的情景,层次分明,非常真切凝练。分明,非

    5、常真切凝练。明确明确3:胡人的骑兵还纷纷布满金河一带;胡人的骑兵还纷纷布满金河一带;虽然南方人烟稀少,但是食物充分,菰米和莓虽然南方人烟稀少,但是食物充分,菰米和莓苔处处都有。苔处处都有。明确明确4 4:对这些雁儿们是:对这些雁儿们是深切同情深切同情的。从的。从“须须知知”、“岂逐岂逐”可以看出,这是一种在无可奈何可以看出,这是一种在无可奈何中发出的中发出的劝慰和嘱咐劝慰和嘱咐。哀怜大雁的惊飞离散,想。哀怜大雁的惊飞离散,想到它们的无家可归。到它们的无家可归。早雁早雁一诗表面写雁,实际写人,这是一种一诗表面写雁,实际写人,这是一种什么手法?你能再举出相似的例子吗?什么手法?你能再举出相似的例子

    6、吗?明确明确:这是这是象征象征的表现手法。即把逃避回纥南的表现手法。即把逃避回纥南侵的边民写作四散的早雁。侵的边民写作四散的早雁。早雁早雁一诗表面写雁,实际写人,这是一种一诗表面写雁,实际写人,这是一种什么手法?你能再举出相似的例子吗?什么手法?你能再举出相似的例子吗?明确明确:香草美人香草美人等美好事物象征自我高尚情操;等美好事物象征自我高尚情操;鸽子、橄榄枝鸽子、橄榄枝象征和平;象征和平;松菊松菊象征高洁;象征高洁;杨柳杨柳象征离别等等象征离别等等 这是一首七律咏物诗。通过描绘这是一首七律咏物诗。通过描绘了大雁南飞的形象,运用了大雁南飞的形象,运用象征手法象征手法,反映逃避回纥南侵的边地人

    7、民的苦况,反映逃避回纥南侵的边地人民的苦况,抒发了诗人对人民的同情和对朝廷未抒发了诗人对人民的同情和对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满,表现能抵抗强敌、安抚百姓的不满,表现了强烈的现实批判性。了强烈的现实批判性。阅读下面唐诗,完成后面的题目。阅读下面唐诗,完成后面的题目。闻 雁 韦应物韦应物 寒 塘 赵赵 嘏嘏(g)(g)故园渺何处?归思方悠哉。故园渺何处?归思方悠哉。晓发梳临水,寒塘坐见秋。晓发梳临水,寒塘坐见秋。淮南秋夜雨,高斋闻雁来。淮南秋夜雨,高斋闻雁来。乡心正无限,一雁过南楼。乡心正无限,一雁过南楼。(1)这两首诗从体裁上看都属于)这两首诗从体裁上看都属于_。这两首都是抒。这两首都是

    8、抒发发_。(2)这两首诗为什么都写到雁?)这两首诗为什么都写到雁?五言绝句五言绝句 思乡之情思乡之情 明确:雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在奋力飞:雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情 。因此诗人。因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。“雁雁”意象的寓意意象的寓意1 1、借雁抒离思之情、借雁抒离思之情 塞下秋来风景异,塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意。-渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹戍鼓断人行,戍鼓断人行,边秋一雁声边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。露从今夜白,月

    9、是故乡明。-杜甫杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟 “雁雁”意象的寓意意象的寓意2 2、借雁叹孤寂之苦、借雁叹孤寂之苦孤雁不饮啄孤雁不饮啄,飞鸿声念群。谁怜一片影,相失万重云?,飞鸿声念群。谁怜一片影,相失万重云?-杜甫杜甫孤雁孤雁3 3、借雁表凌云壮志、借雁表凌云壮志4 4、借雁表忠贞、借雁表忠贞 请结合诗句,谈谈请结合诗句,谈谈“次第次第”一词的妙用。一词的妙用。可见唐玄宗对运送荔枝一事的极端重视,可见唐玄宗对运送荔枝一事的极端重视,从而表达了唐玄宗和杨贵妃的荒淫骄逸。从而表达了唐玄宗和杨贵妃的荒淫骄逸。山顶千门次第开山顶千门次第开 依次依次平时紧闭的宫门平时紧闭的宫门依次依次早早地大开,有人专门在

    10、等待。早早地大开,有人专门在等待。给人感觉似给人感觉似有国事发生有国事发生为为“荔枝来荔枝来”铺铺垫垫一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来一骑红尘一骑红尘妃子笑妃子笑“一骑红尘一骑红尘”隐含的隐含的是无数个驿卒的血汗是无数个驿卒的血汗和无数匹战马的死亡。和无数匹战马的死亡。批判玄宗荒淫好色,批判玄宗荒淫好色,杨贵妃恃宠而骄。杨贵妃恃宠而骄。以小见大:以小见大:贡荔枝贡荔枝表达诗人对统治者荒淫骄奢的表达诗人对统治者荒淫骄奢的生活的讽刺生活的讽刺 过华清宫过华清宫 (唐)(唐)杜杜 牧牧 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知

    11、是荔枝来。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。题华清宫题华清宫 (宋)杜(宋)杜 常常行尽江南数十程,晓风残月入华清。行尽江南数十程,晓风残月入华清。朝元阁上西风急,都向长扬作雨声。朝元阁上西风急,都向长扬作雨声。【注【注 朝元阁:唐朝宫殿。朝元阁:唐朝宫殿。长扬:指长扬宫,汉代宫殿。长扬:指长扬宫,汉代宫殿。1从这两首七绝的内容看,他们都属于从这两首七绝的内容看,他们都属于 诗。诗。2这两首诗所咏对象相同,但写法不同:甲诗是通过这两首诗所咏对象相同,但写法不同:甲诗是通过 描述描述 ,讽刺了,讽刺了 ;乙;乙诗是通过描绘华清宫凄清的景色,抒发了作者对历代王诗是通过描绘华清宫凄清的景色,抒发了作者

    12、对历代王朝的朝的 感慨。感慨。齐安郡后池绝句齐安郡后池绝句 杜牧杜牧 菱透浮萍绿满池,夏莺千啭弄蔷薇。菱透浮萍绿满池,夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨,鸳鸯相对浴红衣。尽日无人看微雨,鸳鸯相对浴红衣。(1)诗中前两句描绘了怎样的画面,请简)诗中前两句描绘了怎样的画面,请简要分析。(要分析。(3分)分)(2)这首绝句通篇写景,景中有情。运用)这首绝句通篇写景,景中有情。运用了什么手法写景?(了什么手法写景?(2分)分)(3)透过诗中情景我们看到了诗人此时怎)透过诗中情景我们看到了诗人此时怎样的心境样的心境?(4分)分)1 1、前两句描写了露出水面的、前两句描写了露出水面的菱叶菱叶,铺满池中,铺满池

    13、中的的浮萍浮萍,穿叶弄花的,穿叶弄花的鸣莺鸣莺,花枝离披的,花枝离披的蔷薇蔷薇,双双相对的鸳鸯,组成了一幅双双相对的鸳鸯,组成了一幅清幽而妍丽清幽而妍丽的画的画面。面。2 2、此诗颜色多彩而又协调,运用了、此诗颜色多彩而又协调,运用了以动衬静、以动衬静、以声响显示幽寂以声响显示幽寂的的反衬反衬手法。手法。3 3、在一个、在一个“尽日无人尽日无人”的环境,隐然还有一的环境,隐然还有一位尽日看雨之人,可见其位尽日看雨之人,可见其百无聊赖百无聊赖之情状;而之情状;而相对戏水的鸳鸯,更映衬出看雨的相对戏水的鸳鸯,更映衬出看雨的孤独孤独。阅读下面三首关于项羽的诗,完成、两题。题乌江亭题乌江亭 (杜牧)(

    14、杜牧)胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭乌江亭 (王安石)(王安石)百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?乌乌 江江 (李清照)(李清照)生当作人杰,死亦为鬼雄。生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。至今思项羽,不肯过江东。(1 1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价的角度并不一样,他们的角度分别是什么?价的角度并不一样,他们的角度分别是什么?(2

    15、 2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?(1 1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价的角度并不一样,他们的角度分别是什么?的角度并不一样,他们的角度分别是什么?杜诗是从兵家用兵的角度来评价的杜诗是从兵家用兵的角度来评价的 ;王诗是从民;王诗是从民心向背的角度;李诗是从节操(气节)角度。心向背的角度;李诗是从节操(气节)角度。(2 2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?杜牧通过这首诗,表达了对胜败得失、历史兴衰的杜牧通过这首诗,表达了对胜败得

    16、失、历史兴衰的看法,即胜败乃兵家常事,只要忍辱负重、重整旗鼓,看法,即胜败乃兵家常事,只要忍辱负重、重整旗鼓,定能东山再起。定能东山再起。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负,历史的王安石认为民心和形势决定了战争的胜负,历史的规律不可违背。规律不可违背。李清照认为人要讲求气节,活着要干一番轰轰烈烈李清照认为人要讲求气节,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。的事业,死了也要气壮山河。66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选 选择的,只有往这条

    17、路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前

    18、面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇

    19、猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。贝多芬 86、一

    20、个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。布克华盛

    21、顿名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。托尔斯泰 92、成功,从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的

    22、眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧 1天行健,君子以自强不息。天行健,君子以自强不息。周易 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之,勿以善小而不为。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。三国志刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就

    23、去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及,见不善如探汤。见善如不及,见不善如探汤。论语 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。4躬自厚而薄责于人,则远怨矣。躬自厚而薄责于人,则远怨矣。论语 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。5君子成人之美,不成人之恶。小人反是。君子成人之美,不成人之恶。小人反是。论语 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良

    24、好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。6见贤思齐焉,见不贤而内自省也。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。论语 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲,勿施于人。己所不欲,勿施于人。论语 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事),就不要把它强加到别人身上去。8当仁,不让于师。当仁,不让于师。论语 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应

    25、该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。10二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。周易 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。11君子藏器于身,待时而动。君子藏器于身,待时而动。周易 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损,谦受益。满招损,谦受益。尚书 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感

    26、到了自己的不足,就能因此而得益。13人不知而不愠,不亦君子乎?人不知而不愠,不亦君子乎?论语 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14言必信言必信,行必果。,行必果。论语 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。15毋意,毋必,毋固,毋我。毋意,毋必,毋固,毋我。论语 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。16三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。论语 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。17君子求诸己,小人求诸人。君子求诸己,小人求诸人。论语 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡,小人长戚戚。君子坦荡荡,小人长戚戚。论语 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。得快

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