新闻通讯写作教学课件.ppt

1、第一节、通讯的概述第一节、通讯的概述v 一、通讯的概念一、通讯的概念 v 通讯，是运用通讯，是运用叙述、描写、抒情、议叙述、描写、抒情、议论论等多种手段，具体、生动、形象地反等多种手段，具体、生动、形象地反映映新闻事件新闻事件或典型人物的一种新闻报道或典型人物的一种新闻报道形式。形式。是报纸、广播电台、通讯社常用是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。的文体。二、通讯与消息的区别与联系：二、通讯与消息的区别与联系：v共同点共同点：新闻性、现实性和时效性。v不同点：不同点：总的说来，通讯有几个明显不同于消息的总的说来，通讯有几个明显不同于消息的特征：特征：.一是能够报道某一新闻事实的一是能够报道某一

2、新闻事实的全貌或过程。全貌或过程。二是它重视对二是它重视对细节和情节的展开细节和情节的展开。三是它在文字上能够广泛运用三是它在文字上能够广泛运用多种表现手法多种表现手法。1、内容上，消息简略单纯，通讯、内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富详细丰富消息：消息：领导干部的楷模领导干部的楷模孔繁森孔繁森 v 一位山东籍的汉族干部，一位山东籍的汉族干部，两次告别白发苍苍的两次告别白发苍苍的老母亲和妻子儿女，老母亲和妻子儿女，来到世界屋脊支援西藏建设。来到世界屋脊支援西藏建设。十年中，他为这片土地的发展与兴旺而呕心沥血勤十年中，他为这片土地的发展与兴旺而呕心沥血勤奋工作，十年中他同这里的藏族同胞结下了生死

3、相奋工作，十年中他同这里的藏族同胞结下了生死相依的鱼水深情，他就是山东省援藏干部孔繁森。依的鱼水深情，他就是山东省援藏干部孔繁森。2022-8-13采写45通讯：领导干部的楷模领导干部的楷模孔繁森孔繁森 何平 朱幼棣 陈雁 陈维伟 魏武 王世亮v也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。v也许，时间会冲淡记忆，但人们绝不会忘记，20世纪90年代，有这样一位共产党员，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。v他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。v两次进藏，历时十载。在党的

4、召唤面前，在人生的选择中，他的精神境界一次次得到升华。2022-8-13采写46v1993年4月4日，孔繁森告别拉萨赴阿里上任。v 越野车载着他，向西急驶而去，车窗外，油画般的高原景色一幕幕掠过：清澈的拉萨河，奔腾的雅鲁藏布江，高耸的雪山，明镜般的湖水孔繁森热爱西藏的山山水水，但此时却顾不上欣赏这高原美景，伸向远方的莽莽苍苍的路，多么像人生之路。回顾过去的路，思谋未来的路，他的心早已飞向了阿里。v孔繁森先后两次进藏，这时已在高原工作了6年。v他现在应该东进返乡。然而，他却接受了一项更艰巨的任务，驱车向西，奔赴自然条件更恶劣的地区，挑起阿里地委书记的重担。新华社新华社19951995年年4 4月

5、月6 6日通稿日通稿(原文原文1150011500字字)2、形式上，消息程式性强，、形式上，消息程式性强，通讯创造性强通讯创造性强q形式：指文章的结构、语言、表达方形式：指文章的结构、语言、表达方式。式。q从结构上看，从结构上看，消息消息是一种程式化的文是一种程式化的文体。而体。而通讯通讯写作跟一般的记叙文相似，写作跟一般的记叙文相似，没有没有固定格式固定格式 。q表达方式上和语言方面看，表达方式上和语言方面看，消息消息多用多用叙述，在语言上，运用词语的直接含叙述，在语言上，运用词语的直接含义，显得义，显得简洁朴素；简洁朴素；而而通讯通讯表达方式表达方式则丰富多样，语言常有则丰富多样，语言常有

6、新颖独特新颖独特的创的创造性运用。造性运用。v例：例：9月的迷彩月的迷彩v 穿上迷彩，我是一个兵穿上迷彩，我是一个兵 v 新闻一班刘斯宜新闻一班刘斯宜 v v 2016年年9月月3日，日，2016级新生迎来了级新生迎来了大学生涯第一课大学生涯第一课-军训。同学们即将军训。同学们即将迎接那多彩、同时又充满挑战的学习生迎接那多彩、同时又充满挑战的学习生涯。十天的艰苦训练，十天的点滴辛酸，涯。十天的艰苦训练，十天的点滴辛酸，都会成为他们记忆篇章里美好的一页。都会成为他们记忆篇章里美好的一页。3、在写作技巧上，消息手法简单，、在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样通讯手法多样。v写作技巧：一般包括虚

7、实相衬、对比烘写作技巧：一般包括虚实相衬、对比烘托、铺垫引路、设置悬念、欲扬先抑等托、铺垫引路、设置悬念、欲扬先抑等多种表现手法，也包括比喻、对偶、排多种表现手法，也包括比喻、对偶、排比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修辞手法。辞手法。v对上述手法消息只在合适的地方对上述手法消息只在合适的地方偶尔一偶尔一用。用。通讯则常常通讯则常常综合使用以上多种写作综合使用以上多种写作技巧技巧 4、风格上，消息朴实，、风格上，消息朴实，通讯富有文采通讯富有文采 消息一般没有文学性，朴素实用。消息一般没有文学性，朴素实用。通讯则有通讯则有较强的文学性较强的文学性，生动活泼而富，

8、生动活泼而富于文采。于文采。5、时效上，、时效上，通讯不如消息迅速及时通讯不如消息迅速及时 6、篇幅上，、篇幅上，通讯比消息容量大而篇幅长通讯比消息容量大而篇幅长 整体说，通讯的特点是：整体说，通讯的特点是：新闻性、完新闻性、完整性、形象性。整性、形象性。三、通讯的种类三、通讯的种类（1）按内容分：）按内容分：v人物通讯人物通讯v以报道社会精英和先进人物为主的特稿。以报道社会精英和先进人物为主的特稿。着重写人物的精神风貌。着重写人物的精神风貌。v事件通讯事件通讯v报道突发性、受支关心的、典型的、有普报道突发性、受支关心的、典型的、有普遍教育意义的事件。遍教育意义的事件。v工作通讯工作通讯v通过

9、各种典型事实，反映各地的经验，通过各种典型事实，反映各地的经验，提出工作中需要解决的问题，探讨新问提出工作中需要解决的问题，探讨新问题。题。v风貌通讯风貌通讯v也称风景通讯。反映现实中景物及变化。也称风景通讯。反映现实中景物及变化。（2）按表现形式分：）按表现形式分：v专访：专访：v针对政府官员、专家，名人，针对政府官员、专家，名人，典型人物典型人物的的一种专项访问。一种专项访问。v特写：特写：v再现生活中的某个特定画面，用放大的手再现生活中的某个特定画面，用放大的手法，集中突出地描绘事件和人物的某个生法，集中突出地描绘事件和人物的某个生活片断，给人以强烈的感染力。活片断，给人以强烈的感染力。

10、v大特写：大特写：v抓住社会热点中的事件人物或现象，对新抓住社会热点中的事件人物或现象，对新闻事实作全方位、多侧面的报道，用优美闻事实作全方位、多侧面的报道，用优美的文笔、新颖的标题、突出的照片吸引读的文笔、新颖的标题、突出的照片吸引读者，也是深度报道的一种形式。者，也是深度报道的一种形式。v小故事小故事v通过生活中的一个片断表现一人一事，短通过生活中的一个片断表现一人一事，短小精悍，切近大众。（央视的小精悍，切近大众。（央视的纪事纪事）v还有巡礼、速写、侧记等形式还有巡礼、速写、侧记等形式第二节第二节 通讯的特点通讯的特点v 一、新闻性。一、新闻性。v 通讯是新闻报道的一种形式，它必须通讯是

11、新闻报道的一种形式，它必须迅速、及时地迅速、及时地反映现实生活中值得报道反映现实生活中值得报道的人物与事件。的人物与事件。通讯的内容必须具有新通讯的内容必须具有新闻性，要闻性，要具有新闻价值具有新闻价值。二、完整性二、完整性v 通讯是消息的通讯是消息的深入和补充深入和补充，或者说，或者说是消息的延伸和扩展。消息常常是消息的延伸和扩展。消息常常简要地简要地报道一个事实的片断，报道一个事实的片断，通讯则要求在真通讯则要求在真人真事的基础上选材、安排场面和刻画人真事的基础上选材、安排场面和刻画人物，常常要详细地展示所报道人物和人物，常常要详细地展示所报道人物和事件的事件的具体情况，有时要反映事件的具

12、体情况，有时要反映事件的“全过程全过程”，因而具有完整性。，因而具有完整性。三、形象性三、形象性 通讯必须通讯必须要用具体、生动、典型的事要用具体、生动、典型的事例来揭示事件的本质，感染人、启迪人例来揭示事件的本质，感染人、启迪人。消息概括性强，通讯具体性、形象性强。消息概括性强，通讯具体性、形象性强。有人物的外形，有人物的外形，有人物活动的环境，有有人物活动的环境，有事件过程及细节，事件过程及细节，有景物描写、心理描有景物描写、心理描写。写。因而，通讯在表达方法上更加自由因而，通讯在表达方法上更加自由灵活、变化多端；比消息有更多的描写、灵活、变化多端；比消息有更多的描写、议论、抒情；通讯的语

13、言更加生动活泼，议论、抒情；通讯的语言更加生动活泼，具有生活气息和文学色彩。具有生活气息和文学色彩。四、评论性四、评论性。v 通讯运用通讯运用夹叙夹议夹叙夹议的方法对人或事作出直的方法对人或事作出直接的评论。消息是以事实说话，除接的评论。消息是以事实说话，除 述评消息述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，在报道人物或事件的同时，表露记者的感情表露记者的感情与倾向与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、实作适时

14、的、恰到好处评价点拨恰到好处评价点拨。因此这是。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议论，它的特点是的议论，它的特点是以情感人，理在情中。以情感人，理在情中。五、通讯与其他文体区别五、通讯与其他文体区别v通讯以严格的通讯以严格的真实性真实性与文学相区别。与文学相区别。v通讯以报道的通讯以报道的客观性与评论客观性与评论、调查报告相区、调查报告相区别。别。v通讯以通讯以较强的时间性较强的时间性与回忆录、人物传记相与回忆录、人物传记相区别。区别。v通讯以叙述通讯以叙述描写的形象性、故事性、细致性描写的形象性、故事性、细致性与消息相区别。与消息相区别。

15、v 第三节第三节 通讯的写作概述通讯的写作概述v一、深入地搜集和挖掘材料。一、深入地搜集和挖掘材料。v通讯内容能具体详实，生动感人。基础通讯内容能具体详实，生动感人。基础在于有丰富具体、真实入微的材料。这在于有丰富具体、真实入微的材料。这些材料要靠深入地开掘搜集。些材料要靠深入地开掘搜集。万木秀园，景象万千的校园万木秀园，景象万千的校园 2012级 蔡春华v摘录摘录 正对着图书馆的那块地，居然有一棵繁茂正对着图书馆的那块地，居然有一棵繁茂的高山榕与孔子像遥相辉映。的高山榕与孔子像遥相辉映。高山榕与垂叶榕都是高山榕与垂叶榕都是榕树的一种，不同的是，前者叶子更加厚实有光泽，榕树的一种，不同的是，前

16、者叶子更加厚实有光泽，多汁，颜色更深绿些。多汁，颜色更深绿些。夏天烈日炎炎，这棵树是绝夏天烈日炎炎，这棵树是绝好的避暑乘凉的宝地；与友散步，这棵树下是绝佳好的避暑乘凉的宝地；与友散步，这棵树下是绝佳的休憩所在；邀友合影，这棵树是天然的背景。它的休憩所在；邀友合影，这棵树是天然的背景。它那高擎蓝天的枝条，如伞似盖的树冠，榕荫下滋润那高擎蓝天的枝条，如伞似盖的树冠，榕荫下滋润清凉的感觉十分令人向往。在榕荫下歇憩聊天，心清凉的感觉十分令人向往。在榕荫下歇憩聊天，心旷神怡，确有背靠大树好乘凉之感。旷神怡，确有背靠大树好乘凉之感。二、分析材料、提出主题。二、分析材料、提出主题。v 面对一大堆的材料，怎样

17、才能把它加工制面对一大堆的材料，怎样才能把它加工制作成为一篇完整的通讯，哪些材料有用，哪作成为一篇完整的通讯，哪些材料有用，哪些没用，各种有用的材料之间彼此是一种什些没用，各种有用的材料之间彼此是一种什么关系，在这些问题没有理清楚之前，不能么关系，在这些问题没有理清楚之前，不能盲目下笔。要理清楚这些材料就要认真分析盲目下笔。要理清楚这些材料就要认真分析材料，对材料进行一番材料，对材料进行一番“去粗取精、去伪存去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里真、由此及彼、由表及里”的工作，找出众的工作，找出众多材料本质的东西，也就是多材料本质的东西，也就是从分析材料中提从分析材料中提出明确的主题。出明确的

18、主题。v通讯的主题通讯的主题，是在采访、写作的过程中逐步，是在采访、写作的过程中逐步形成的。一般是：形成的。一般是：先有素材，后有题材，再先有素材，后有题材，再有主题。有主题。v 素材：素材：采访中收集到的大量的原始材料，采访中收集到的大量的原始材料，尚未经过综合整理尚未经过综合整理、提炼加工的东西，叫做、提炼加工的东西，叫做素材素材 。v 题材：题材：记者根据一定的报道思想，根据自记者根据一定的报道思想，根据自己对生活、对事实的理解和评判，己对生活、对事实的理解和评判，从大量素从大量素材中材中选择、提炼、加工成选择、提炼、加工成的写作材料，叫做的写作材料，叫做题材。题材。v 主题：主题：题材

19、经过记者头脑的深思熟虑，题材经过记者头脑的深思熟虑，由浅入深，由表及里，抓住本质和核心，渐由浅入深，由表及里，抓住本质和核心，渐渐形成一个渐形成一个明确的思想明确的思想，叫做主题。，叫做主题。v例：例：展现多姿校园文化展现多姿校园文化 彰显学子青春活彰显学子青春活力力v v 李树丰李树丰v 摘录摘录 2016年的迎新晚会已经落下帷幕，年的迎新晚会已经落下帷幕，各组织学部的学生的精彩表演，始终让人无各组织学部的学生的精彩表演，始终让人无法忘怀。其实，自学院开办以来，校园上就法忘怀。其实，自学院开办以来，校园上就有这么一群人有这么一群人他们拥有着特别的青春活他们拥有着特别的青春活力，斗志特别昂扬，

20、为各种文化活动奔走着，力，斗志特别昂扬，为各种文化活动奔走着，或积极训练着，付出自己的努力，用各种各或积极训练着，付出自己的努力，用各种各样的方式诠释着青春的含义，让学院的校园样的方式诠释着青春的含义，让学院的校园文化更加丰富多彩文化更加丰富多彩vv多种多样的平台多种多样的平台 放飞自己的梦想放飞自己的梦想三、运用多种表现方式三、运用多种表现方式v 通讯，主要是人物通讯、事件通通讯，主要是人物通讯、事件通讯，需要精心剪裁，除讯，需要精心剪裁，除叙述叙述外，运外，运用用描写、议论、抒情描写、议论、抒情等的方式，写等的方式，写好典型材料和扣人心弦的细节，以好典型材料和扣人心弦的细节，以增强真实感人

21、的力量。增强真实感人的力量。（一）、通讯的叙述（一）、通讯的叙述v 通讯反映的事实比较完整、详细，通讯反映的事实比较完整、详细，也比较曲折复杂，写作上具体、形象、也比较曲折复杂，写作上具体、形象、自由灵活，所以表达的方法也多种多自由灵活，所以表达的方法也多种多样。作者的风格不一样，表达上会有样。作者的风格不一样，表达上会有很大的差别。常见的、基本的表达方很大的差别。常见的、基本的表达方法正如一般的记叙文一样，有：叙述、法正如一般的记叙文一样，有：叙述、描写、议论、抒情四种，而且常常把描写、议论、抒情四种，而且常常把几种方法柔和在一起，几种方法柔和在一起，一般是一般是以叙述以叙述和和描写为主。描

22、写为主。稿中报道的事实（人物、事件等），一般都稿中报道的事实（人物、事件等），一般都用叙述的方法向读者介绍。用叙述的方法向读者介绍。叙述的方法比叙述的方法比较合人们的思维规律，容易为人们所理解较合人们的思维规律，容易为人们所理解和接受。在交代事情的来龙去脉，反映人和接受。在交代事情的来龙去脉，反映人物的行动、思想以及放映事务和人物之间物的行动、思想以及放映事务和人物之间的相互关系方面，叙述的方法比较能够做的相互关系方面，叙述的方法比较能够做到简要明确。到简要明确。叙述的方法又可具体分为下列四种。叙述的方法又可具体分为下列四种。v1、顺叙、顺叙，从头至尾或由浅入深的叙，从头至尾或由浅入深的叙述方

23、法述方法v 这种方法较为常见，使用起来也比这种方法较为常见，使用起来也比较简单，适用于有中心事件、中心人较简单，适用于有中心事件、中心人物的报道。即按照新闻事实发生的时物的报道。即按照新闻事实发生的时间顺序、发展过程叙述下来就可。请间顺序、发展过程叙述下来就可。请参考（新华社参考（新华社1990-09-111990-09-11电）的报道电）的报道：商业部长买鞋上当记商业部长买鞋上当记 商业部长胡平买了双皮鞋，穿上脚不到商业部长胡平买了双皮鞋，穿上脚不到24小时，后跟就掉了一块。这件事在商业小时，后跟就掉了一块。这件事在商业部机关大楼里广为流传，成为人们痛斥伪部机关大楼里广为流传，成为人们痛斥伪

24、劣产品的话题。劣产品的话题。v 7月月12日下雾，胡平在湖北省调查研究，日下雾，胡平在湖北省调查研究，逛了逛武汉百货商场。在皮鞋柜台前，胡逛了逛武汉百货商场。在皮鞋柜台前，胡平看中了一双带网眼的棕色牛皮鞋，试了平看中了一双带网眼的棕色牛皮鞋，试了一双，号不合适；又试了一双，正好；于一双，号不合适；又试了一双，正好；于是付款是付款49.50元，买下了这双皮鞋，并当场元，买下了这双皮鞋，并当场穿上这双皮鞋，继续参观。穿上这双皮鞋，继续参观。v之后，胡平穿着这双鞋走访了粮库、肉联厂和服之后，胡平穿着这双鞋走访了粮库、肉联厂和服装学院，装学院，13日下午回到北京，谁知到家一脱鞋，日下午回到北京，谁知到

25、家一脱鞋，就发现右脚一只鞋的后跟已掉了一块。翻过来、就发现右脚一只鞋的后跟已掉了一块。翻过来、调过去，细看才发现这双鞋没有商标，也没有标调过去，细看才发现这双鞋没有商标，也没有标明产地和生产厂家，只是鞋底上有明产地和生产厂家，只是鞋底上有“上海上海”两个两个字。字。v17日，在日，在11省市一商局会上，胡平不点名地讲了省市一商局会上，胡平不点名地讲了这件事，又深有感触地说，劣质产品泛滥，太可这件事，又深有感触地说，劣质产品泛滥，太可恶了。这个问题，生产者有责任，商业企业进货恶了。这个问题，生产者有责任，商业企业进货把关不严，也有责任。把关不严，也有责任。v会后，武汉市商局的同志主动向胡平要回了

26、那双会后，武汉市商局的同志主动向胡平要回了那双鞋，经查：鞋底是上海的，鞋是武汉制作的。鞋，经查：鞋底是上海的，鞋是武汉制作的。v21日，轻工部长曾宪林约见胡平，听说胡平买了日，轻工部长曾宪林约见胡平，听说胡平买了双双“一日鞋一日鞋”，便说：，便说：“鞋的质量问题是当前消鞋的质量问题是当前消费者反映最强烈的问题，轻工部已经打算专门举费者反映最强烈的问题，轻工部已经打算专门举办一个假冒伪劣鞋的展览会办一个假冒伪劣鞋的展览会”v胡平当即表示：胡平当即表示：“我支持，如果你搞这个展览会，我支持，如果你搞这个展览会，我希望我买的那双鞋也能作为一件展品，曝曝我希望我买的那双鞋也能作为一件展品，曝曝光。光。

27、”v如今，胡平已经穿上了武汉百货商店为他换的新如今，胡平已经穿上了武汉百货商店为他换的新鞋，可是他的心情并没有轻松。他说鞋，可是他的心情并没有轻松。他说“我是一个我是一个部长，买了劣质鞋能及时退换。但要是普通消费部长，买了劣质鞋能及时退换。但要是普通消费者呢？者呢？”点点 评评v 该文从对商业部长购买该文从对商业部长购买“一日鞋一日鞋”的的起因、试穿、购买、断根、查处起因、试穿、购买、断根、查处等等经过的叙述，让受众听、读起来自然经过的叙述，让受众听、读起来自然而然，由浅入深。而然，由浅入深。v2、倒叙或中心开花的叙述方法、倒叙或中心开花的叙述方法v年月深圳特区报刊年月深圳特区报刊登的通讯登的

28、通讯小人之异国逃生记小人之异国逃生记，文章，文章开头是：开头是：v月日，沈阳北站，一辆从南向北行驶的火月日，沈阳北站，一辆从南向北行驶的火车呼啸着驶进站来。车刚刚停稳，一个多岁车呼啸着驶进站来。车刚刚停稳，一个多岁的小男孩便欢呼雀跃地从车上跑了下来，她一边的小男孩便欢呼雀跃地从车上跑了下来，她一边跑一边喊：跑一边喊：“回家啦，终于回家啦。回家啦，终于回家啦。”v v 这个小男孩就是本文的主人公。这个小男孩就是本文的主人公。后面回后面回叙叙了一个被赌徒父亲押给缅甸高利贷者后，了一个被赌徒父亲押给缅甸高利贷者后，经过多天的经过多天的“魔窟魔窟”生涯，生涯，终于靠着终于靠着超人的机智和勇敢逃回国内超

29、人的机智和勇敢逃回国内，并协助警方，并协助警方将不法之徒绳之以法的沈阳男孩张博。将不法之徒绳之以法的沈阳男孩张博。点点 评评v 该新闻稿件该新闻稿件先是展现先是展现了张博被解了张博被解救后回到家乡的情景，然救后回到家乡的情景，然后才回叙后才回叙张博张博8080多天的多天的“魔窟魔窟”生活。生活。3、插叙，穿插材料的叙述方法、插叙，穿插材料的叙述方法：小叶涛的一天小叶涛的一天v 通讯员通讯员 陈莉陈莉 本报记者本报记者 罗坚梅罗坚梅v19981998年年4 4月月2929日，星期三。对于特困生日，星期三。对于特困生叶涛来说，是极其普通的一天。叶涛叶涛来说，是极其普通的一天。叶涛在父母离异后随因视

30、神经萎缩而几乎在父母离异后随因视神经萎缩而几乎失明的母亲生活；我们全天跟踪采访失明的母亲生活；我们全天跟踪采访了叶涛一天的学习生活情况，以下是了叶涛一天的学习生活情况，以下是采访实录。采访实录。v6 6：0000闹钟定时把叶涛叫醒，（开始）闹钟定时把叶涛叫醒，（开始）点评点评v 记者的叙述方法，是记者的叙述方法，是跳跃式跳跃式截取了截取了特困生小叶涛的一天生特困生小叶涛的一天生活活片段片段，这个片段穿插了许多，这个片段穿插了许多典型材料，均是这个典型材料，均是这个11岁的小岁的小学生在困难的家庭条件下仍然学生在困难的家庭条件下仍然自强不息承担家庭重担、照顾自强不息承担家庭重担、照顾失明母亲的感

31、人事例。失明母亲的感人事例。4、夹叙夹议、边述边评的叙述方法、夹叙夹议、边述边评的叙述方法 例文例文:领导干部的楷模领导干部的楷模孔繁森孔繁森 中：中：叙议结合叙议结合：孔繁森是清贫的，同时也是富有的孔繁森是清贫的，同时也是富有的。他拥有人世间最美好的心灵，最丰富他拥有人世间最美好的心灵，最丰富的情感，最高尚的精神境界。的情感，最高尚的精神境界。没有谁能说得清，像这样的事孔繁没有谁能说得清，像这样的事孔繁森做了多少件。森做了多少件。有人说，他做的好事就像盛开的邦锦有人说，他做的好事就像盛开的邦锦花，洒满草原。也许在有些人看来，这花，洒满草原。也许在有些人看来，这些事太普通，太平凡了。然而，就像

32、那些事太普通，太平凡了。然而，就像那奔腾浩荡的雅鲁藏布江，最初的源头不奔腾浩荡的雅鲁藏布江，最初的源头不过是阿里高原上的一条小溪，过是阿里高原上的一条小溪，正是这点正是这点点滴滴的平凡小事，铸就了一个共产党点滴滴的平凡小事，铸就了一个共产党员品格的崇高和伟大员品格的崇高和伟大。点点 评评 叙议结合叙议结合 (一一)即事生情，缘情见理即事生情，缘情见理 （二）画龙点睛，言简意丰（二）画龙点睛，言简意丰 （二）（二）通讯的描写通讯的描写 描写是通讯主要的表达方描写是通讯主要的表达方式之一。式之一。2022-8-13采写442例文：例文：领导干部的楷模领导干部的楷模孔繁森孔繁森 何平 朱幼棣 陈雁

33、陈维伟 魏武 王世亮v也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。v也许，时间会冲淡记忆，但人们绝不会忘记，20世纪90年代，有这样一位共产党员，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。v他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。v两次进藏，历时十载。在党的召唤面前，在人生的选择中，他的精神境界一次次得到升华。2022-8-13采写443v1993年4月4日，孔繁森告别拉萨赴阿里上任。v 越野车载着他，向西急驶而去，车窗外，油画般的高原景色一幕幕掠过：清澈的拉萨河，奔腾的雅鲁藏

34、布江，高耸的雪山，明镜般的湖水孔繁森热爱西藏的山山水水，但此时却顾不上欣赏这高原美景，伸向远方的莽莽苍苍的路，多么像人生之路。回顾过去的路，思谋未来的路，他的心早已飞向了阿里。v孔繁森先后两次进藏，这时已在高原工作了6年。v他现在应该东进返乡。然而，他却接受了一项更艰巨的任务，驱车向西，奔赴自然条件更恶劣的地区，挑起阿里地委书记的重担。新华社新华社19951995年年4 4月月6 6日通稿日通稿(原文原文1150011500字字)v通讯中各种描写：通讯中各种描写：v1、人物描写、人物描写v 特别是人物特稿，除了要叙述故事情特别是人物特稿，除了要叙述故事情节之外，还要着重写人，把人写活，节之外，

35、还要着重写人，把人写活，要通过对人物的要通过对人物的肖像描写、对话和肖像描写、对话和行动描写、心理描写行动描写、心理描写，把人物的先，把人物的先进事迹、先进思想活生生的反映出来，进事迹、先进思想活生生的反映出来，更有效地启发和教育读者。更有效地启发和教育读者。v写动态：写动态：这是人物描写的主要内容，这是人物描写的主要内容，人物的事迹和思想，主要通过对话、人物的事迹和思想，主要通过对话、行动才能表现出来。行动才能表现出来。v写对话：写对话：一般可用在稿的关键之处，一般可用在稿的关键之处，属于展开部分、详写部分。属于展开部分、详写部分。v写心理：写心理：人物的内心世界的揭示，能人物的内心世界的揭

36、示，能够帮助读者深刻的理解人物，体会出人够帮助读者深刻的理解人物，体会出人物的高贵品质和独特丰采。人物的心理物的高贵品质和独特丰采。人物的心理选择的典型，又是能够成为整篇文章的选择的典型，又是能够成为整篇文章的主题，或使主题升华，达到应有的高度。主题，或使主题升华，达到应有的高度。v中国青年报中国青年报冰点冰点栏目栏目-五叔五婶五叔五婶的人物描写：的人物描写：v 五叔陈绍远下田刚刚回来，背着大竹楼，五叔陈绍远下田刚刚回来，背着大竹楼，矮矮的个子，说着难听懂的土话。一身破矮矮的个子，说着难听懂的土话。一身破旧的衣服，线背心漏着窟窿，双脚踩着双旧的衣服，线背心漏着窟窿，双脚踩着双破解放鞋，破解放鞋

37、，没有鞋带，用两根稻草系着没有鞋带，用两根稻草系着。v点评：点评：本文通过肖像写出来的五叔陈绍远本文通过肖像写出来的五叔陈绍远是个地道的农民，特别是解放鞋上，是个地道的农民，特别是解放鞋上，“没没有鞋带，用两根稻草系着有鞋带，用两根稻草系着”细节之处，跃细节之处，跃然纸上。然纸上。2、场景描写、场景描写 通讯中的人物和事件离不开一定的场景。新华社通讯中的人物和事件离不开一定的场景。新华社的记者在一篇名为的记者在一篇名为水秤水秤的特稿中这样写道：的特稿中这样写道：v在这本应是原野上铺满麦苗绿毯的时节里，新安在这本应是原野上铺满麦苗绿毯的时节里，新安县境内到处县境内到处尘土飞扬尘土飞扬，。，。v

38、路旁不时闪现的运送路旁不时闪现的运送“救命水救命水”的车辆，和的车辆，和井井旁排队接水的人群旁排队接水的人群。v点评：点评：干旱少雨的现状在干旱少雨的现状在“尘土飞扬尘土飞扬”的道路、的道路、“缺苗断垄缺苗断垄”的麦田以及的麦田以及“井旁排队接水的人群井旁排队接水的人群”等多个场景描写中展现，为记者展现主题埋下伏等多个场景描写中展现，为记者展现主题埋下伏笔。笔。雨中军歌嘹亮雨中军歌嘹亮 烈阳军姿挺拔烈阳军姿挺拔 学院2015届新生军训 14新闻班董妙燕 v（片断）（片断）九月激情飞扬，是热血的，九月激情飞扬，是热血的，是朝阳的。在篮球场，是朝阳的。在篮球场，15级新生们个个级新生们个个穿着整齐

39、的军服，正在骄阳下稍息、立穿着整齐的军服，正在骄阳下稍息、立正、站军姿、走正步。烈日炎炎，同学正、站军姿、走正步。烈日炎炎，同学们汗流浃背，但仍然坚持训练下去。在们汗流浃背，但仍然坚持训练下去。在他们心中有一个坚定的信念，那就是坚他们心中有一个坚定的信念，那就是坚持，坚持，再坚持。持，坚持，再坚持。3、细节描写、细节描写v 形象性和感染力，离不开生动的情节。形象性和感染力，离不开生动的情节。五叔陈绍远五叔陈绍远“没有鞋带，用两根稻草系着没有鞋带，用两根稻草系着”用细节反映出其生活的窘困。及拿到救济用细节反映出其生活的窘困。及拿到救济款描写。款描写。v 例文摘录：例文摘录：军训，犹如一股强劲的激

40、流，军训，犹如一股强劲的激流，冲刷着队员们的身体，锤打着队员们的意志冲刷着队员们的身体，锤打着队员们的意志;又似一场狂舞的暴风雨，磨练着队员的灵魂。又似一场狂舞的暴风雨，磨练着队员的灵魂。艳阳下，一滴滴汗水从队员额间划过，一下艳阳下，一滴滴汗水从队员额间划过，一下两下滑过眉毛，就这样，挂在了睫毛，眨了两下滑过眉毛，就这样，挂在了睫毛，眨了一下眼睛，汗从脸上一溜，在地上化成几多一下眼睛，汗从脸上一溜，在地上化成几多水花水花 瞬间，感到脸上，颈上，背上有无数汗瞬间，感到脸上，颈上，背上有无数汗滴在涌动滴在涌动，但，纪律是不允许你擦的。这就，但，纪律是不允许你擦的。这就是军训，让很久没试过如此淋漓的

41、流过一次是军训，让很久没试过如此淋漓的流过一次汗的你尽情的去享受，提醒着你是时候收拾汗的你尽情的去享受，提醒着你是时候收拾心情迎接挑战。队员汗流如注，但是依旧腰心情迎接挑战。队员汗流如注，但是依旧腰杆笔挺。杆笔挺。v 通讯则有的文学性，生动活泼而富通讯则有的文学性，生动活泼而富于文采。于文采。v 精写细节展现性格精写细节展现性格 例例领导干部的楷模领导干部的楷模孔繁森孔繁森中就有一个很生动的细节：中就有一个很生动的细节：一天夜里，他终于鼓起勇气说：“庆芝，组织上又安排我进藏了，”话还没说完，王庆芝的眼泪已像断了线的珠子滚落下来。看着妻子难过的样子，孔繁森的心里也一阵阵发酸，他动情地说：“庆芝，

42、我欠你的太多太多了!等从西藏回来，我一定会加倍地补偿。”“你就放心去吧”，王庆芝抽泣着说，“一个人出门在外，好好保重身子。”在那些日子里，王庆芝一边为丈夫收拾行装，一边悄悄地抹泪。要走了，孔繁森默默地站在母亲面前，用手轻轻梳理着母亲那稀疏的白发，然后贴在老人的耳朵旁，声音颤抖地说：“娘，儿又要出远门了，到很远很远的地方去，要翻好几座山，过好多条河。”“不去不行吗?”年迈的母亲抚摸着他的头舍不得地问。“不行啊，娘，咱是党的人。”孔繁森的声音哽咽了。“那就去吧，公家的事误了不行，多带些衣服、干粮，路上可别喝冷水”想到也许这是同年迈多病的老母亲的最后一面，孔繁森再也抑制不住内心的感情，“扑通”跪在母

43、亲面前：“自古忠孝不能两全，娘，您要多保重!”说完，流着眼泪给母亲深深磕了一个头。通讯通讯 描写的直观性描写的直观性v 在通讯写作中，叙述往往侧重于一在通讯写作中，叙述往往侧重于一般过程的记录，读者只能得到新闻事般过程的记录，读者只能得到新闻事实的来龙去脉概括的了解，实的来龙去脉概括的了解，而描写则而描写则侧重于形象的具体描绘，使读者获得侧重于形象的具体描绘，使读者获得具体而明晰的认识和感觉。具体而明晰的认识和感觉。（三）通讯的抒情和议论（三）通讯的抒情和议论v 与文学作品的大段抒情、缘情而发与文学作品的大段抒情、缘情而发不同的是，通讯也有抒情，但通讯的不同的是，通讯也有抒情，但通讯的抒情是缘

44、事而发抒情是缘事而发，紧密结合事实。，紧密结合事实。v 议论是言简意赅，画龙点睛。议论是言简意赅，画龙点睛。四、通讯的结构四、通讯的结构v 通讯的结构，俗称通讯的通讯的结构，俗称通讯的“骨骨架架”，它是通讯的表现形式，是指，它是通讯的表现形式，是指通讯的组织形式和内部构造。即围通讯的组织形式和内部构造。即围绕通讯主题对素材的组织方式和通绕通讯主题对素材的组织方式和通讯文体的外部形式讯文体的外部形式。v通讯结构的要求是：通讯结构的要求是：服从和表现服从和表现主题的需要，主题的需要，完整、严谨、完整、严谨、巧妙巧妙、和谐。和谐。（一）通讯结构的原则（一）通讯结构的原则 1、表现事实为本的原则表现事

45、实为本的原则 2、表现主题为本的原则、表现主题为本的原则 3、简洁清晰原则、简洁清晰原则 4、跌宕起伏原则、跌宕起伏原则精心构思结构使通讯波澜起伏精心构思结构使通讯波澜起伏 关键是要抓住矛盾来谋篇布局。只要我关键是要抓住矛盾来谋篇布局。只要我们在通讯写作中抓住读者的心理，们在通讯写作中抓住读者的心理，根据根据读者关心的问题来组织结构，安排材料，读者关心的问题来组织结构，安排材料，巧设矛盾掀起波澜，巧设矛盾掀起波澜，就能写出吸引人的就能写出吸引人的作品来。作品来。v 通讯的结构灵活多样，不拘一格。可根通讯的结构灵活多样，不拘一格。可根据不同的内容需要灵活安排，即便是同据不同的内容需要灵活安排，即

46、便是同样的内容，也可以运用不同的布局安排。样的内容，也可以运用不同的布局安排。v 标题标题v通讯的标题通讯的标题多数为单行式多数为单行式，有的有的有副标题，也只是交代报道的对象和新有副标题，也只是交代报道的对象和新闻的来源。闻的来源。vv（二）通讯结构常用三种：（二）通讯结构常用三种：v v 1、纵式结构：、纵式结构：v 按照新闻事实发生、发展的时间顺序组合按照新闻事实发生、发展的时间顺序组合和编排事实材料的一种结构形式和编排事实材料的一种结构形式。v例如：例如：商业部长买鞋上当记商业部长买鞋上当记v 该稿按照一个事件的发生、发展过程，该稿按照一个事件的发生、发展过程，按时间顺序叙述下来。按时

47、间顺序叙述下来。v v 例文例文 四四 季季 湖湖 光，如痴如醉光，如痴如醉 华立湖华立湖 v 2012级级 凌欢凌欢 v v自古以来就有自古以来就有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的洞庭湖，的洞庭湖，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖，也有的西湖，也有“青海无波春雁下青海无波春雁下,草生碛里见牛羊草生碛里见牛羊”的青海湖的青海湖湖光美景，美不胜收。学院的华立湖，湖光美景，美不胜收。学院的华立湖，当为胜景一处。当为胜景一处。湖色千变万化，一年四季的变化无湖色千变万化，一年四季的变化无穷，令人如痴如醉。穷，令人如痴如醉。v 春天春天，怀抱着华立

48、湖的花草树木都争相恐后的开，怀抱着华立湖的花草树木都争相恐后的开始吐出新绿，抽出嫩嫩的枝芽，犹如始吐出新绿，抽出嫩嫩的枝芽，犹如“忽如一夜春忽如一夜春风来，千树万树梨花开风来，千树万树梨花开”，稍微迟点就怕被人抢了，稍微迟点就怕被人抢了阿娜多姿的风采。阿娜多姿的风采。v夏天.v秋天.v冬天，冬天，虽然冬天的华立湖不比春天热闹，虽然冬天的华立湖不比春天热闹，但是冷风阻止不了同学们来华立湖锻炼但是冷风阻止不了同学们来华立湖锻炼的那股热劲；虽然树木凋零，但是的那股热劲；虽然树木凋零，但是“披披上上”厚厚的衣服后同学们奔跑在华立湖厚厚的衣服后同学们奔跑在华立湖的背影显得格外可爱的背影显得格外可爱2、横

49、式结构：、横式结构：按事件内容和性质按事件内容和性质，即把几即把几个单独的故事或一件事的几个侧个单独的故事或一件事的几个侧面材料用一个主题贯穿起来。面材料用一个主题贯穿起来。即即以主题为圆心串联不同空间的以主题为圆心串联不同空间的事实。事实。3、纵横结结构、纵横结结构 这种结构就是这种结构就是综合运用纵式结构和横综合运用纵式结构和横式结构的方式式结构的方式来安排材料。这种结构，来安排材料。这种结构，一般以纵式为主，横式为辅一般以纵式为主，横式为辅。见：见：雪压中国例文雪压中国例文（三）通讯开头的写作（三）通讯开头的写作v通讯的开头通讯的开头与消息导语不同，一般需与消息导语不同，一般需要做到：紧

50、扣通讯主题、引人入胜、要做到：紧扣通讯主题、引人入胜、注意整体结构的完整与统一。注意整体结构的完整与统一。v 通讯的开头多姿多彩，不拘一格。主通讯的开头多姿多彩，不拘一格。主要方式为直起式和铺垫式。要方式为直起式和铺垫式。v1 1、直起式、直起式v开门见山直述其人其事，直接抒发开门见山直述其人其事，直接抒发感情或直接发表见解。感情或直接发表见解。v2 2、铺垫式、铺垫式v利用铺垫的方法，然后再进入正题。利用铺垫的方法，然后再进入正题。v例文例文 怒放的木棉花怒放的木棉花v 钟秀芳钟秀芳v 学生们热爱着一个地方，这个地学生们热爱着一个地方，这个地方以方以“花园式学校花园式学校”著称，它是正著称，