暗褐色或赤褐色腹面白色课件.ppt

1、 松鼠松鼠亦称亦称“灰鼠灰鼠”，哺乳纲，松鼠科。体长哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米。尾蓬松，长厘米。尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇，林暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶，草苔筑窝，或利用鸦、雀的废巢。栖；用树叶，草苔筑窝，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产年产14窝，每产窝，每产510仔。分布于我国东北至西仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。布封是布封是18世纪世纪法国法国著名著名的

2、的博物学家、作家博物学家、作家。他毕业。他毕业从事博物学研究，用从事博物学研究，用40年的年的时间写出了时间写出了36册巨著册巨著自然自然史史。这部作品对自然界作。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，布封的笔下，小松鼠小松鼠善良可善良可爱，爱，大象大象温和憨厚，温和憨厚，鸽子鸽子夫夫妇相亲相爱，具有人类的一妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。切美好品质。你能读准并理解以下生字吗？你能读准并理解以下生字吗？驯良驯良矫健矫健蛰伏蛰伏xnjiozh苔苔 藓藓ti xin 帽缨帽缨榛子榛子榉实榉实褐色褐色yngz

3、hnj h 乖巧乖巧 驯驯良良 榛榛子子 榉榉实实 橡橡栗栗 矫矫健健 机警机警 玲玲珑珑 帽帽缨缨 躲藏躲藏 追逐追逐 强烈强烈 溪流溪流 警觉警觉 触动触动 锐利锐利 苔藓苔藓 狭狭窄窄 勉勉强强 锥锥形形遮蔽遮蔽 面容清秀面容清秀 蛰伏不动蛰伏不动xnxnzhnzhnjjljiol ngyngtitixinxinxiximinzhuzhun边读边思考边读边思考本文中的小松鼠有什本文中的小松鼠有什么特点？么特点？(请用一句简请用一句简洁的话来概括洁的话来概括)n课文是在哪些段落分别阐述这些课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？特点的？漂亮漂亮乖巧乖巧生理特征生理特征经济价值经济价值松鼠驯良驯

4、良讨人喜欢讨人喜欢第第1 1节节第第2 2节节第第3 3-4 4节节第第5 5节节第第1 1句句总括总括特点特点具体具体介绍介绍补充补充说明说明 读出松鼠的活泼可读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。爱，讨人喜欢的语气。看看作者是怎样介绍的？看看作者是怎样介绍的？面容面容眼睛眼睛身体身体四肢四肢尾巴尾巴它们面容清秀，眼睛闪闪它们面容清秀，眼睛闪闪发亮，身体矫健，四肢轻发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。格外漂亮。先说说我的先说说我的“漂漂亮亮”：面容面容清秀清秀眼睛

5、眼睛闪闪有光闪闪有光身体身体矫健矫健四肢四肢轻快轻快尾巴尾巴帽缨形、美丽帽缨形、美丽坐姿坐姿 吃相吃相用前爪送吃用前爪送吃再说说再说说“我我”的的“驯良驯良”：活动范围活动范围：活动时间活动时间：常吃食物常吃食物：树林树林晚上晚上杏仁、榛子、杏仁、榛子、榉实榉实 和橡栗等和橡栗等（不侵犯人类）（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）（不伤害人畜）最后说说我的最后说说我的“乖乖巧巧”：从动作、行为上：从动作、行为上：过水方法、过水方法、从搭窝特点上：从搭窝特点上：选择窝址、选择窝址、警觉性强、警觉性强、叫声特点叫声特点搭窝过程、搭窝过程、窝口设计窝口设计跑跳敏捷、跑跳敏捷、你认为

6、本文的语言有什么特点你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。结合具体的句子说说你的体会。例：1、松鼠不躲藏在地底下，松鼠不躲藏在地底下，经常经常在高处活动在高处活动“经常经常”一词指大多数时间，而非一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动全部时间都在高处活动,说明观察之说明观察之仔细，表达之准确。仔细，表达之准确。“松鼠不敢下水。松鼠不敢下水。有人说有人说松鼠过水的时候，用一松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的中的“有人说有人说”能删去吗？能删去吗？这表明仅仅是听说而已，并非这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现

7、作者实事求是的态亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。察之仔细，表达之准确。例：例：“面容清秀面容清秀”“”“玲珑的小面孔玲珑的小面孔”“”“美丽美丽的尾巴的尾巴”中用中用“清秀清秀”“”“玲珑玲珑”“”“美丽美丽”对对松鼠作了人格化的描写，突出它的松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮漂亮”。运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“面容清秀面容清秀”“”“玲珑的小面孔玲珑的小面孔”“”“美丽的尾巴美丽的尾巴”中用中用“清秀清秀”“”“玲珑玲珑”“”“美丽美丽”对松鼠作了人对松鼠作了人格化的

8、描写，突出它的格化的描写，突出它的“漂亮漂亮”。例例：-用拟人手法形象生动地说明用拟人手法形象生动地说明事物：事物：1.描写松鼠的活动描写松鼠的活动-“歇凉歇凉”“”“练练跑跑”“”“玩耍玩耍”2.突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性-“要是被人家惹要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声声”3.用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干-“搬搬”“编扎编扎”“挤紧挤紧”“踏平踏平”4.写松鼠生活写松鼠生活 居住情况居住情况-“带着儿女带着儿女住在里面住在里面,既舒适又安全既舒适又安全”辞海辞海中中“松鼠松鼠”条目：条目：松鼠亦称灰鼠。体长松鼠亦称灰鼠。体长20

9、28厘米；尾蓬松，厘米；尾蓬松，长长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵食昆虫和鸟卵年产年产14窝，每窝窝，每窝510仔。仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔。制衣，尾毛可制笔。n文艺性说明文文艺性说明文又称又称科学小品科学小品。其特点是。其特点是运用文运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象学手法具体生动地向读者介绍说明对象

10、。它的主。它的主要表达方式是要表达方式是描写性说明描写性说明，是描写与说明的巧妙，是描写与说明的巧妙结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（形象化手法（如比喻、拟人）如比喻、拟人）对事物的特点作一对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以都要以准确性准确性为前提，本文就是一篇说明的为前提，本文就是一篇说明的准确准确性性与与描写的形象性描写的形象性完美结合的范例。完美结合的范例。文艺性说明文文艺性说明文渴望理解和尊重渴望理解和尊重这愿望会仅仅是个童话吗这愿望会仅仅是个童话吗?怎样描写小动物怎样描写小动物外形特征生活习性吃食时睡觉时游戏时 请你分别以请你分别以“漂亮漂亮”、“驯驯良良”、“乖巧乖巧”为中心描述一下为中心描述一下右边小动物。右边小动物。