智慧校园之智慧教育解决课件.pptx

1、基于云计算之智慧校园解决方案创新智慧校园引领教育改革国泰安，让改变发生01 国家智慧校园标准体系介绍02 国泰安智慧校园产品介绍03 主题智慧校园应用举例04 国泰安ISMART智慧教室方案目 录CONTENTS背景介绍李克强总理在2015政府工作报告中提出制定“互联网+”行动计划“制定互联网+行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等于现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，提出”没有信息化就没有现代化“。”“互联网+”时代正式到来互联网大数据云计算 物联网 未 来2009年2006年1998年智慧化信息化数字化网络化教育信息化发展历程国家数字教育行动计划 中国

2、数字教育2020行动计划应用试点2.学校信息化建设与提升行动基础教育职业教育高等教育继续教育资源1.优质数字教育资源建设与共享行动教育云资源平台3.国家教育管理信息系统建设行动教育云管理服务平台管理基础设施5.教育信息化基础能力建设行动基础云服务平台计算机能力存储能力基础网络IPv6/IPv4电信卫星CERNET其他运营商4.教育信息化可持续发展能力推进行动能力培训标准推广研究支持后备人才100个实验区1600个试点校20000课程1500仿真系统500学科工具12个国家级32个省级培训基地智慧校园标准智慧教育云标准 背景背景教育云元数据标准教育云数据共享标准教育云交互操作标准教育云认证与授权

3、标准教育云应用规范根据云计算的要求，定义适用于教育云平台的数据元标准。按照云资源交互的要求，并考虑未来云平台的扩容，以满足教育云平台的数据交互要求。充分考虑国家教育云、纵向区域云和横向业务云等各种云之间的交互要求，制定相应的互联互通标准。规定如何进行有效的统一身份鉴别和安全控制，如何保护用户的隐私，对待定用户群体实施内容分级控制。针对各种教育应用制定相应的规范。云计算的特征背景背景按需自助服务（按需自助服务（On Demand Self-ServiceOn Demand Self-Service）：师生可以按需方便地获得资源，如自助选课、自助缴费、自助充值、资源下载、信息查询、智能提醒等。泛在

4、的网络访问方式（泛在的网络访问方式（Broad Network AccessBroad Network Access）：）：通过统一身份认证平台和校内网络的部署，以统一标准的机制（认证机制、安全机制等）获取服务,但不限于客户端的类型（例如：笔记本电脑、台式机、PDA、iPAD、Iphone、平板电脑等）。动态的资源池（动态的资源池（Resource PoolingResource Pooling）：）：分布式存储、分布式数据库、分布式计算、网络存储、资源共享。快速可伸缩性（快速可伸缩性（Rapid ElasticityRapid Elasticity）：）：模块化组合，松耦合，可扩展性强；可快

5、速构建、一键安装部署新的应用系统。可计量的服务（可计量的服务（Measured ServiceMeasured Service）：）：通过智慧校园平台（统一信息门户平台），可集中进行校园卡消费的查询、异常消费监控、接入平台应用系统服务整合，个性化服务等。关键功能云计算的特征背景背景 大规模的可伸缩性（大规模的可伸缩性（Massive ScaleMassive Scale）：）：通过成熟稳定的网络环境，资源虚拟化；动态规模扩展。可修复能力（可修复能力（ResilienceResilience）：）：包括容错和恢复能力及高可用性（High Availability），集群技术可提供解决办法。同质性

6、（同质性（HomogeneityHomogeneity）：）：减少系统内资源的种类，便于管理和使用，虚拟化技术可以实现在多种OS上运行同一个OS的同一个版本；可以把跨地域，跨OS的资源整合为一个统一的逻辑单元。广泛的地理分布：广泛的地理分布：实现分布式资源共享（与地址无关），资源可以分布在多台服务器上，多个机房，甚至跨校区分布，而不会影响全校师生的使用。虚拟化（虚拟化（VirtualizationVirtualization）：）：包括单系统虚拟化和多系统虚拟化，实现异构化（Heterogeneity）;多机虚拟化把多台、多机型的系统变成一台机器来使用。（要求智慧校园平台支持分布式部署）（要求

7、智慧校园平台支持分布式部署）面向服务特性（面向服务特性（Service OrientedService Oriented）：）：必须能够向师生提供有价值的服务，采用基于SOA技术的服务方式和手段，能够提供各种标准化APIs低费用（低费用（Low CostLow Cost）：）：通过整合分散的、甚至是闲置的资源来提供服务，这种模式必然能够降低成本，资源共享还能实现节能和减排。先进的安全措施：先进的安全措施：云计算系统由于在物理上是一个分布式体系，对信息安全和灾害防御等问题都会有更高的要求，也需要更先进的技术和措施来解决。（双机热备、异地备份、（双机热备、异地备份、RaidRaid机制、木马防御、

8、敏感数据加密、机制、木马防御、敏感数据加密、）八大特征云平台分类背景背景云的分类 管理云电子排课、校产管理、电子学籍、平安校园、平安考勤、绿色网络、校务办公、校园一卡通教育云学校网站、教育博客、成长足迹、电子书包、素质评价、家校互动、视屏家校通教学云电子阅卷、在线作业、名师讲堂、央馆资源、祥云英语、电子备课、名师资源库、成绩智能分析各地智慧教育标准制定背景背景智慧教育需要标准先行，国家从2014年10月开始指定智慧城市之智慧教育标准，2014年11月召开第一次会议，各省也积极响应!成立广东省云计算标准、智慧教育工作委员会、智慧城市专家委员会，并结合广东省“粤教云”系统工程实施推进 积极利用云计

9、算与大数据技术开展改革实验，探索教育云服务平台、教育云服务模式、教育云资源平台、云教育管理服务平台、教育云基础平台、云服务应用，积极开展智慧教育研究和学术交流活动 陕西省教育厅、陕西省工业和信息化厅研究制定了陕西省智慧教育建设技术标准和数据规范，制定了数据标准和技术框架 下载链接http:/ 制定上海市推进智慧城市建设行动计划(20142016年)2015年，在市级层面初步构建基本的教育信息化标准规范体系 出台基础数据标准、统一身份认证规范、资源和应用开发规范、数据交换接口等系列标准规范，与现有各应用系统逐步改造对接智慧教育云平台参数（江苏）背景背景智慧教育云平台参数（EDU-Cloud）云平

10、台院系级（县级）校级（市级）区域级（省级）备注数据中心分支节点中心节点骨干节点根据江苏2015-2017 智慧教育规划纲要用户支持并发500，最大5万并发1万，用户10万并发20万，用户200万相应时间毫秒(0.5-1s)秒级(3s)5s带宽50MBPS1GMBPS20GBPS存储空间1TB5-10TB百TB级别云类别PrivateHybridPublic技术要求虚拟化，资源池，动态调度企业云，集群，灾备双活热备份，异地备份容灾，数据安全，传输优化实间点2015/6/12016/6/12017/6/101 国家智慧校园标准体系介绍02 国泰安智慧校园产品介绍03 主题智慧校园应用举例04 国泰

11、安ISMART智慧教室方案目 录CONTENTS国泰安宗旨：国泰安旨在推动人类教育与健康幸福事业的创新发展、为国内外高等教育，职业教育，基础教育等教育主体提供以教育创新回归教育本源为立足点，以教育信息化为基础，集“仿真实训系统、教学资源，云平台建设、软硬件系统、教育装备，增值服务及研究数据”于一体的综合服务解决方案。教育信息化产品目标：横向融合，纵向拉通，以点带面，软硬结合在符合国家教育部和行业标准的体系指导下，建设智慧校园数据标准，以教育云平台为框架，无缝集成学校已建和新建的业务应用系统，横向上融合各类应用系统，横向上融合各类应用系统，促进数据利用的最大化，纵向上往三通两平台靠拢，把国家，省

12、市，学校信息标准贯通促进数据利用的最大化，纵向上往三通两平台靠拢，把国家，省市，学校信息标准贯通，把数据交换，应用集成、用户管理、统一身份认证、业务数据整合、信息资源展示等都融合起来，以“平台平台+应用应用+服务服务”的方式把用户作为重点要素为主线进行规划和建设，打造一个完整的智慧校园生态系统打造一个完整的智慧校园生态系统。国泰安智慧教育平台目标：运用云计算核心技术、物联网技术云计算核心技术、物联网技术，融合通信技术通信技术，为教育机构构建多层次、跨时空和宽辐射多层次、跨时空和宽辐射的教育服务体系；营造开放、共享、可持开放、共享、可持续发展续发展的教育服务环境；打造“感知校园，智慧教育感知校园

13、，智慧教育”的示范标准。定位：移动互联时代的个性化教育公共服务（云）平台，是“平台+应用+服务”模式下的智慧生态系统云计算的教育信息化建设愿景图 背景背景1.教育信息化2015年智慧校园体系介绍产品设计理念我们的主题式智慧校园系列产品，以教育部政策导向为蓝图，以构建“智慧校园”为目标，从学校教学、管理、科研、服务、文化、生活六个方面，全方位推进学校的信息化建设工程，极大地丰富学校的教学手段，优化学校的管理水平，帮助学校打造独特的具有学校特色的主题式智慧校园，协助学校成为区域内信息化建设的标杆校。整体设计“1+6+N”“6”易教学易管理易科研易生活易服务易文化“N”(Next/New/N个主题)

14、N感知校园绿色校园开放校园科技校园平安校园移动校园虚拟校园健康校园1平台模块主题顶层设计智慧校园按云计算分层架构SaaSPaaSIaaS管理体系、教学体系、科研体系、生活体系、文化体系、服务体系智慧教育云应用管理平台（统一认证、统一门户、统一数据）网络基础设施物联网基础设施云计算基础设施大数据基础设施建设内容-IaaS网络基础设施 -光纤 -交换机 -云计算基础设施 -虚拟化服务器 -交换机 -物联网基础设施-传感器-条码-定位系统-大数据基础设施-存储设备-安全设备-IAAS框图建设内容 PaaS云应用管理平台运维管理中心统一身份认证统一信息门户统一数据中心智慧校园云应用管理平台服务器监控智

15、能设备管理监控软件运行状态监控自动报警系统单点登录统一权限统一用户统一信息发布与管理个人定制化门户教育信息化标准库统一数据访问接口数据交换引擎数据挖掘分析建设内容 PaaS数据分析决策平台展现层分析层信息层数据层报表图像联机分析OLAP数据挖掘DM模型库管理系统知识库管理系统数据集市数据集市数据集市校数据仓库管理工具人事数据库教务数据库学生数据库科研数据库图书数据库校园卡数据库网络数据库资产数据库数据库外部数据源内部数据源抽取抽取维护分析计算建设内容 PaaS数据分析决策平台010302 学生的信息查询、分析与决策.教职工的信息查询、分析与决策资产管理的信息查询、分析与决策系统建设内容 Saa

16、S人，财，物管理目 录CONTENTS建设内容建设内容学习（学生）学习（学生）教务管理系统学工管理系统数字迎新系统电子离校系统学生收发费系统注册报到系统招生管理系统就业管理系统校友管理系统教学（教工）教学（教工）人事管理系统科研管理系统工资查询系统职称评审系统资产管理系统网络教学系统智慧校园平台智慧校园平台信息标准化体系统一信息门户平台统一身份认证平台数据交换平台数据共享中心掌上校园平台综合管理综合管理一卡通管理平台协同办公系统综合校情分析系统图书管理系统能源管控平台电子支付平台财务管理系统资产管理系统实验室管理系统建设内容SAAS易管理体系(用户应用图)web浏览器 移动app pc客户端-

17、学生入校信息、分班、住宿信息、缴费、学籍、成绩、奖助学金、-个人考核、实习、德育、毕业等-自动化办公流程-员工考勤、值班、工种鉴定-资产设备信息、需求、采购、使用、保养、报废等-课程库、排课、课表-教师评教项目、结果-图书存放位置、分类、借阅、丢失、预约、图书证-宿舍划分、调换、公物、住宿历史、考评等智能管理1-云平台介绍体系介绍 E-Cloud云平台“1”是指一个大的云平台，E-Cloud云平台.u这个云平台我们国泰安能够提供，也能帮助学校建设自己的私有云平台。我们的云平台叫E-cloud云平台u 这个平台包含统一数据、统一权限、统一门户，不仅我们的所有的软硬件都可以集成在上面进行统一的管理

18、和应用，还能兼容学校的各种应用软件。u用户只要一次登上我们的E-cloud云平台，就可以处理所有相关的事项，比如，老师一次登录就可以处理自己的所有工作，如处理OA流程，处理自己的教学问题，处理自己科研课题等等，不需要登陆不同的系统记住不同的密码。u同时，我们的E-cloud云平台还拥有大数据处理功能，对学校的各种数据如学校成绩、学习效果等进行智能统计和分析，帮助学校寻找问题，分析问题，解决难题。1.教育信息化2015年智慧校园体系介绍易管理 我们的易管理解决方案是一个智能高效的校园管理体系，覆盖了学校的行政管理、资产管理、学生管理和教务管理四条主线，通过智能管理和科学决策功能，大大提升学校对人

19、、事、物的智慧化管理水平。易管理体系简介目 录CONTENTS易管理之学生管理比如迎新管理系统u 校迎新相关部门通过迎新系统平台向新生传递学校概况及与报到相关信息，被采集的新生信息可使学校提前了解新生预报到情况、新生学习主动性以及性格特征等；u 新生到校之前，可以通过访问网站，查询自己的班级、宿舍等情况，通过3D全景展示观看校园环境，提早做好报到准备工作。u 系统还提供新生入学测试、新生调研、预报到登记等功能，对新生的校园熟知度，兴趣、专业发展方向，预计报到人数等情况进行数据采集，以便于校方及时做好迎新准备及调整人才培养计划。学生管理线学生在校生命周期教师在校生命周期CONTENTS1.教育信

20、息化2015年智慧校园体系介绍易管理之行政管理u 提供智能化的OA系统、人事师资管理系统、户籍管理系统、教师量化考核系统等，u 其中教师量化考核系统，开创性的提出了针对教师的多维度考核管理方式，包含领导评、同事评与学生评三个层面，为老师的职称评审、岗位竞聘、岗位津贴定级、课时津贴发放和评先选优提供重要依据。行政管理线CONTENTS易管理之资产管理u 全面记录学校资产的状况，如使用率、折旧率、损坏率等等，让学校的资产变成会说话的资产，在系统上就能够全面了解学校资产的现实状况，为您的决策提供参考。资产管理系统CONTENTS1.教育信息化2015年智慧校园体系介绍易管理之教务管理u 为老师提供了

21、功能强大的智慧管理系统，包括教材管理、排课管理、考务管理和成绩管理，全方位的支持老师的工作，减轻老师工作量。u 其中的智能排课管理系统，帮助老师根据学校的学生人数、教室利用率、科目等情况，一键智能排出老师的课表，并且能够智能排错，是当前市场上的大多排课系统无法做到的。智能排课管理系统界面教材库管理新增/修改/删除教材查看教材教材审核审核教材学期教材申报申报学期教材学期教材审核审核学期教材学期教材征订汇总开课部门教材汇总领书单导出开课部门领书单导出E-CLOUD统一门户统一认证统一数据业务层数据层智能排课特色亮点排课管理系统框架图CONTENTS易教学易教学体系简介 我们的易教学解决方案是一个全

22、方位的教学平台体系，覆盖了理论教学、实践教学和自主开放教学，通过提供丰富多元的智慧教学手段，增加学生的学习兴趣，减少老师的教学负担，改善学校的教学效果。CONTENTS易教学之理论教学u 包含优课教学平台、优智考试平台。u 通过我们的理论教学产品组合，实现智慧化的教学环境，老师可以一键式的备课，快速完成课程准备，使用流媒体技术，全部资源实现在线播放和阅读。u 另外，老师还能跟踪学生的学习数据、并能够实时与学生进行互动，老师与学生之间可以双向互评。u 同时，辅之以我们优智考试平台智慧化的考试系统，全面数字化测试学生的学习水平，根据考试分析结果能更有针对性的提升教学效果。理论教学CONTENTS虚

23、拟仿真实验教学平台虚拟仿真实验教学平台基础设施云统一数据、统一认证标准数据库统一门户，统一接入（虚拟化接入）实验教务系统实验教务系统 用户权限管理 必修实验安排学校教务系统学校教务系统WEB访问PC客户端移动APP虚拟仿真应用管理系虚拟仿真应用管理系统统 应用虚拟化接入插件 模拟方式登录 虚拟仿真应用组合 虚拟仿真应用统计实验教学管理系实验教学管理系统统 实验预约 在线交流 在线监控 过程回放学术资源管理系学术资源管理系统统 资源共享 资源授权 学资源统计 资源阅读器实验数据分析系实验数据分析系统统 实验成绩分析 实验评价分析建设目的：依托虚拟现实、云计算、大数据、人机交互、移动互联和物联网等

24、领先信息化技术，打破时间和空间的限制，随时随地，将“有限的物理实验教学空间”拓展到“无限的虚拟实验教学空间”。并对实验过程全程录像，随时随地复习。CONTENTS虚拟仿真实验教学平台特色实验过程全流程管理实验过程可监控录制，并可用手机将实验结果传回服务器优易实验室管理平台教学管理资产管理耗材管理开放预约管理无线电源控制互动交流实习管理评价系统数据统计优易实验室管理平台教师管理员学生实验室管理平台CONTENTS易教学之开放教学u 通过国泰安优学慕课平台我们能为学校打造专门的MOOC学堂，提供一个真正开放共享的梦想课堂，校内外学员都可以在这里得到丰富的教学资源，无论何时何地，用任何设备都能够进行

25、学习，构建一个终身的教与学的体系，实现学校资源的充分利用，凸显学校的教育实力。MOOC教学理念及模型MOOC平台开发MOOC工作室建设MOOC课程制作MOOC授课师资培训MOOC课程推广专家库及助教团队课程设计理念课程设计理念课程内容理念效果评估理念O2O教学模型PC端移动端电视场地装修布局设备团队课程定位课程规划团队分工成本控制标准化流程MOOC理念MOOC授课名师授课模仿高峰论坛交流MOOC联盟课程推广校企品牌推广专家库助教团队技术顾问团队理念工具方法服务易教学之易科研 E科研基础平台E-Cloud服务体系开放科研云校园私有云区域云云计算 大数据 物联网数据融通 移动互联应用虚拟化技术应用

26、模式创新云支撑体系灵活扩展业务应用终端专家库成果库专家系统项目开题项目预估项目申报项目展开项目结题项目管理科研团队管理科研过程管理科研成果管理成果展示 获奖成果 专利成果 鉴定成果 在线协同科研交流平台邮件系统科研论坛公文流转智能分析 社会科学 自然科学 思维科学 线下 线上人工 智能科研管理信息化统一数据 统一门户 统一认证易教学之易生活 E生活基础平台E-Cloud服务体系开放生活云校园私有云区域云云支撑体系业务应用终端平安校园感知校园绿色校园健康校园安全管理平台视频监控系统联网报警系统电子巡更系统火灾防控体系统一通信系统NCF综合身份认证系统分布式24小时智能图书馆校园信息发布系统校园公

27、共应用管理系统信息查询系统校内媒体管理系统环境监测管理系统水控管理系统电控管理系统能耗分析预判系统校园紧急医疗急救系统远程医疗系统食品溯源系统食品安全检测系统饮用水源监测系统运动管理模式创新技术应用被动支持 主动服务人工 智能管理信息化统一数据 统一门户 统一认证 开放接口云计算 大数据 物联网数据融通 移动互联应用虚拟化灵活扩展易教学之易文化虚拟校园建设思想文化建设实体文化校友文化建设E-Cloud理念识别系统（MI）行为识别系统（BI）环境识别系统（EI）虚拟文化视觉识别系统（VI）学科文化建设校友文化，为母校和校友、校友和校友搭建了一个合作交流和服务回馈的桥梁虚拟校园，利用手机、IPAD

28、等移动终端扫描宣传栏或文化墙上的照片，即可随时调阅云端相关的声像资料易教学之易文化 E文化基础平台统一数据 统一门户 统一认证、开放接口 E-Cloud服务体系开放文化云校园私有云区域云云支撑体系灵活扩展业务应用终端理念识别系统（MI）行为识别系统（BI）视觉识别系统（VI）环境识别系统（EI）云文化墙思想文化 学科文化校友文化 虚拟校园实体文化虚拟文化模式创新技术应用虚实结合、文化传承、价值观传递云计算 大数据 物联网移动互联 应用虚拟化易教学之易服务 E服务基础平台E-Cloud服务体系开放服务云校园私有云区域云云计算 大数据 物联网数据融通 移动互联应用虚拟化技术应用云支撑体系灵活扩展业

29、务应用终端数据中心检测服务分类发布整合分析场地师资技术实训室在线培训线下实训技能认证在线协同科研对外科研活动提供建议策划方案实习实践就业对接资源支持评估跟踪数据服务科研服务咨询服务校企合作资讯服务资源服务培训服务资源整合师资 设备 技术实训室 场地 技术统一数据 统一门户 统一认证 开放接口教学资源库平台学习中心门户最热资源最新资源网络课程精品课程友情链接教学通知访问统计教学评价体系课程展示网上学习平台资源引用课程制作工具重点示范专业资源库页面精品课程制作申报专业资源库共享平台校内其他专业资源库教师备课校内通用专业页面重点示范专业展示顶岗实习管理系统教务管理系统毕业设计系统数字化校园数据规范标

30、准集学习进度教学评价课件质量主观评价教学频率成绩统计答疑评价学习排名教学计划库课件浏览资源点播答疑讨论在线作业在线自测学习笔记分班管理成绩管理主讲教师课程介绍课程描述教师团队开课计划库课表库院系库专业库班级库学生信息库教师信息库数字化校园数据中心资源的实用与共享实习成绩毕业设计成绩实习评价.数据加工汇报数字学习中心门户学习平台与教学评价教师备课系统专业资源共享平台教务教学管理共享基础库数据规范.学习时间多媒体课仿真实训网络课程课程标准专业标准案例库视频库专业文献专业特色专业试题图片动画01 国家智慧校园标准体系介绍02 国泰安智慧校园产品介绍03 主题智慧校园应用举例04 国泰安ISMART智

31、慧教室方案目 录CONTENTS目 录CONTENTS1.教育信息化2015年智慧校园体系介绍 统一门户-基于场景式应用服务前端设计目 录CONTENTS应用场景 教师通过交互式电子白板在智慧教室里授课，学生利用智慧笔与教师授课交互，教学过程产生的内容上传保存到教学平台中，并能通过电子书包、互动电子白板、教学控制台打开演示，同时，授课笔记能够通过终端直接打印出来提供给学生，智能录播系统自动跟踪教师的授课过程，将其录制视频自动编辑处理对接到MOOC平台，MOOC平台将更新的课程信息推送给学生，教师在线组织教学，学生可以利用手机、iPad等移动设备随时随地学习、练习、作业、测试、评价，并将结果同步

32、到教师端。理实一体化智慧教学 感知校园结合地理信息系统（GIS）、物联网、射频识别（RFID）、智能检索、CMMB等技术，以一卡通为媒介，实现校园全面感知u 进入校门时，刷一下校园一卡通，NFC的身份认证系统自动阅读到校园卡信息，通过屏幕显示通过人员信息、照片，自动放行，系统存储出入记录；u 上课时，系统会记录你的到课情况，考勤系统会准确无误的统计，并及时反馈给老师；u 图书馆，学生可以通过手机登陆图书系统刷新最新的图书资源情况，并将借阅信息读入手机中，实现图书的借阅与归还；u 在实验室，做实验时系统可以帮助学生方便的获取实验信息，并在实验过程中仪器设备使用不当时，自动警告并中断实验过程，u；

33、u 余额查询、自动转账、温控、湿空、灯的亮度控制、车辆进出监控与导航 平安校园预警电子围栏闭路电视报警安防监控核心技术四通专业通：专业通：通过打通专业内外不同产品的数据对接，实现跨专业通过打通专业内外不同产品的数据对接，实现跨专业 的实训模拟，以及符合企业组织架构、角色及业务工的实训模拟，以及符合企业组织架构、角色及业务工 作流的模拟对抗；作流的模拟对抗；用户通：用户通：以整合内部、外部各类软硬件系统集成为核心，以整合内部、外部各类软硬件系统集成为核心，实现统一认证；实现统一认证；统一用户管理。统一用户管理。数据通：数据通：建立校园基本数据中心，实现校内基础数据融通，统一管理；建立校园基本数据

34、中心，实现校内基础数据融通，统一管理；建立教学数据中心，实现优质教学资源共建共享共用；建立教学数据中心，实现优质教学资源共建共享共用；工具通：工具通：提供各类简单易用的教学、实训、自主学习的辅助工具，提供各类简单易用的教学、实训、自主学习的辅助工具，使教、学、考、练一体化，轻松高效；使教、学、考、练一体化，轻松高效；垂直市场对应产品系列 背景背景注重创造性思维培养，寓教于乐，班班通对应产品：智慧教室，平安校园，智能卡等软硬件结合的智能设备培养综合解决问题及动手能力，人人通（资源建设）对应产品：智慧教学，实训平台建设，数字化学习，E实践，云资源库远程教育，多媒体，证书培训，运营等贯穿智慧教育产品

35、：移动校园，感知教育等自主学习，个性化需求，校校通（网络数据中心）对应产品：虚拟仿真，云信息管理，统计决策，融合数据，智慧实验室，管理中心，物联网技术基础教育职业教育企业教育成人教育继续教育高等教育01 国家智慧校园标准体系介绍02 国泰安智慧校园产品介绍03 主题智慧校园应用举例04 国泰安ISMART智慧教室方案目 录CONTENTS04 国泰安ISMART智慧教室背景背景智慧教室“ISMART”系统模型清华大学聂风华教授从系统组成的角度构建创新智慧教室“ISMART”模型。在该模型中智慧教室由基础设施（Infrastructure）、网络感知（network Sensor）、可视管理（v

36、isual Management）、增强现实（Augmented Reality）、实时记录（real-time Recording）、泛在技术（ubiquitous Technology）六大系统组成。04 国泰安ISMART智慧教室背景背景智慧教室顶层设计架构及核心价值04 多媒体教室混 合 模 式多媒体教室系统设计图具有对设备延时保护关机功能，可自行设定保护时间所有设备实现集中控制，教师上课只需要刷卡或插钥匙可配合校园IC 卡，一卡关闭所有设备可集中管理，在总监控室可关闭学校多媒体教室所有设备特色亮点04 录播教室混 合 模 式国泰安录播教室系统设计图同步录制：同步录制视频、音频和计算机

37、动态屏幕内容实时直播：系统采用B/S访问架构，通过浏览器平台直播课件点播：系统内置课程点播功能，可通过IE浏览器点播远程教学：录播课件可通过网络给分校及偏远学校远程教学在线编辑：对视频文件进行剪切和替换，编辑后可在线发布教学监控：学校领导可通过监控中心观察整个班级教学过程特色亮点04 微格教室国泰安微格教室系统设计图l 远程控制全面智能化l 主控室智能化管理微格教室、同时双方智能互动化l 视频传输智能化l 微格教室互动功能l 微格教室智能操作、独立管理l 媒体多路传送、网上直播方便l 课件制作简单l 分控独立，互不干扰特色亮点04 硬件设备背景背景影 院 模 式会 议 桌 模 式混 合 模 式

38、硬件设备智慧教室电子双板智慧教室-触摸一体机04硬件设备背景背景影 院 模 式混 合 模 式硬件设备智慧教室-中控系统智慧教室-录播系统系 统 功 能l 全面记录、同步存储、同步回放l 完善的自动跟踪系统l 生成文件符合国家现有教育标准l 部署简单，轻松融入现有多媒体教室环境l 模块化设计，支持后期全面扩展和升级l 与原有信息化系统（OA/E-Learning等）无缝融合系 统 功 能l 前端显示子系统 中央控制子系统l 空调控制子系统 通风控制子系统l 照明控制子系统 PM2.5检测子系统l 门窗监视子系统 投影仪控制子系统l 视频监控04硬件设备背景背景影 院 模 式混 合 模 式硬件设备

39、系 统 功 能系 统 功 能l 智能学习终端是伴随着无线网络、智能手机、pad等技术应用而提出并迅速发展起来。学习终端是以学习者为中心、以提升学习绩效而创造的集IT硬件、软件、资源等为一体的数字化智能设备智慧教室-智能学习终端智慧教室云课桌l 减少学生客户端的维护：远程客户端维护量接近于零l 降低能源损耗：每年能耗节省购买一台高性能服务器l 降低设备淘汰率，提升信息化发展l 低辐射、无噪音，实现智慧教室“云IT“环境l 网络环境适应程度高l 智慧教室学生操作系统安全性高、04 国泰安ISMART智慧教室影 院 模 式系 统 功能智慧教室主要设备配置智慧教室可根据学校预算多寡，选择相应配置，可参

40、考选取右边三种配置方式。智慧实验室设计效果图混 合 模 式智慧物理实验室背背景景智慧生物实验室智慧化学实验室04 互联网+课堂 带来教学的转变改变了学生的学习观念和行为方式，从被动学习转变为主动学习改变了教师的传统定位，从给学生灌输知识转变为为学生提供更多优质学习资源链接，激发学生兴趣，引领学生思维缓解了教育资源分配不均，降低了教育费用，实现教育在区域间的公平充分满足教育体系差异化和实务化的需求，真正实现因材施教、个性化教学提供更多内容丰富的课程，实现教学形式多样化，增加教与学的互动性，完全突破时空限制传统课堂互联网+课堂服务保障背景背景全面的服务保障体系资源运营服务保障体系研究策划（比赛活动

41、策划、申报书策划等）运行维护（提供一支当地的信息化运维团队）使用培训（针对管理者、教师、学生）“互联网互联网+教育教育”特色特色以互联网+智慧教育为核心，解决教育信息化如何为提升教育质量服务重点建设“六化”1.网络学习移动化 -借助无处不在的互联网进行泛在学习2.实验教学虚拟化 -把有限的物理空间变成无限的虚拟空间3.教学管理个性化 -注重学生个性化发展，变被动为主动4.校务管理智能化 -利用大数据分析信息主动推送，掌握校情5.资源共享云端化 -实现资源最大化利用和云端一体化学习6.生活服务便捷化 -贴心的生活助手和服务，节能减排，高效便捷智慧教育=创新+变革，是新的教育技术+创新教育理念的结合，“互联网+”让教育有了深层次变革，必将颠覆传统教育，让教育走的更远THANKS!