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类型冀美版五年级下册《美术》12.寓言成语故事多-教案、教学设计--(配套课件编号:70067).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:331936
  • 上传时间:2020-03-04
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
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    关 键  词:
    美术 冀美版五 年级 下册 12. 寓言 成语故事 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 70067 下载 _五年级下册_冀美版_美术_小学
    资源描述:

    1、冀教版小学美术五年级下册寓言成语故事多教学设计、寓言成语故事多课时:1课时学习领域:造型.表现教学目标:1. 知识与技能:欣赏成语故事艺术作品,增加对成语的认识和了解;能够对成语故事进行恰当的艺术表现,发展创造能力。2. 过程与方法:在作画过程中,能运用合理的构图、丰富的想象,把故事的内容表现的生动有趣,享受制作成功的快乐,培养探究精神和创造能力。3. 情感态度价值观:通过学习,体会我国博大精深的成语文化内涵,增强民族自豪感。以敏锐的目光去发现和挖掘生活中的素材,引导儿童大胆的想象和创作,激发学生热爱生活的情感,养成耐心细致的好习惯,体验美术学习带来的快乐!教学重点:美术作品构图的合理性,画面

    2、的生动性、趣味性。教学难点:激发学生的想象力、培养学生的动手能力、继承和发扬我国的传统文化。教学准备:课件 彩笔 卡纸 胶水 橡皮泥等。教学过程:1.提问导入:同学们,大家都知道我们邯郸是著名的“成语之都”,那你们能说出那些出自咱们的成语呢?(师引导:邯郸学步 胡服骑射 完璧归赵 一言九鼎.等等)哪个同学愿意讲一讲这些成语故事呢?(找同学用自己的话挑一个成语故事讲一讲)那这个成语告诉我们一个什么道理呢?(引导学生说出故事所蕴含的哲理)原来一个看似简单的成语故事蕴藏着这么丰富的哲理啊!那今天这节课我们就一起去探索其中的奥秘,去体会中国传统文化的博大精深吧!引出课题:寓言成语故事多(板书)。2.讲

    3、授新课:如果说汉字是中国文化的瑰宝,那么,寓言和成语就是其中耀眼的宝石。这些宝石来源于生活,却又服务于生活。同学们!你们在生活中见到过哪些与成语有关的艺术品或者生活现象呢?给同学们两分钟的时间,大家分小组讨论,一会儿找同学代表来回答.教师总结同学们的回答并给予鼓励和指正。3.图片讲解:同学们,如果我们要是把一个寓言成语变成一幅画、一件艺术品的话应该怎样展现出来呢?大家请看“八仙过海”这幅图片,这幅图把八仙过海的故事做成了一枚邮票,那么,请同学们想一想,这幅图有哪些地方值得我们去学习的?大家可以互相讨论,找同学回答。(引导学生从故事情节和艺术价值上来讲)师总结:他像一幅画一样,让寓言成语故事变得

    4、生动形象起来,既能服务生活,又有很高的艺术价值。“盲人摸象”雕塑作品,用同样的方法讲授,让学生了解这些寓言成语故事变成艺术品之后既可观赏又可学习,寓教于乐,感受中国文化的博大精深。(同时紧扣本节课的教学目标)4.布置任务:学习欣赏了这么多优秀作品之后,我们要不要也动手来试试呢?同学们可根据你学过的寓言成语来创作一幅美术作品:题材、内容、颜色、表现方式不限,可简笔画,可线描,也可手工作业。(这一过程播放轻音乐,让学生发散思维、大展身手。教师在这一过程中巡视指导,对个别同学要加以指导)5.作品展示与评价:采取自评、组评、班评的方式来进行评价,挑选有代表性的作品全班展示,让小作者自己介绍自己的作品,其他同学从构图、颜色搭配和画面的艺术价值来进行评价。(同时解决了本节课的重难点)师总结:用鼓励性的语言激励学生,提高学生学习美术的兴趣和热情!游戏延伸:1.“成语猜猜猜”的游戏,师播放图片,生来猜。 2.“小小话剧社”-学生们课下可自编、自导、自演小话剧,为学校艺术节作准备。 寓言成语故事多1.合理性 2.生动性 3.趣味性板书设计:

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