冀美版五年级下册《美术》9.京剧与美术-教案、教学设计--(配套课件编号：200c5).docx

1、京剧与美术 活动目标1、初步了解京剧脸谱, 通过观察、操作发现了解京剧脸谱的特点。2、给脸谱绘画，涂色。3、激发同学们热爱民族文化的情感。活动准备1、课件：图片-脸谱2、绘画用品。活动过程教师：同学们，今天老师请大家先听一段音乐，欣赏一段歌曲，认真听它唱了哪些，会唱的同学们，可以跟着唱一下。（播放音乐）好，里面都唱了谁呀？有没有你熟悉的人物？（张贴画报）我们今天来学习这一张张脸，也就是我们中国传统文化标识的脸谱（板书：脸谱）同学们，你们知道，脸谱是怎么来的吗？不知道没有关系，老师先给你讲一个故事，说古时候有一个大将军兰陵王，兰陵王高长恭，勇武过人，但容貌清秀，自以为不足以威慑敌人，遂带木雕面具

2、出战，时常取胜。一次与周师战于洛阳金墉城下，以少击众，大胜敌军。齐人慕其勇冠三军，便模仿他的动作，编成舞蹈，配以歌曲，称为兰陵王入阵曲。唐代发展成歌舞戏，称之为大面。演戏时，扮演兰陵王的演员头戴面具，“衣紫，腰金，执鞭”(乐府杂录)载歌载舞，作种种指挥、击刺的姿态。这个戏塑造了一个骁勇善战的英雄想象，深受人们的喜爱。后世的戏曲脸谱，受到它的影响，这就是脸谱的起源。你在哪些地方见过脸谱呢？脸谱的类型（衣服，书签，杯子.）同学们看这，脸谱一开始是戏曲演员脸上的绘画，戏曲演员在脸上勾画自己想要扮演的角色（观看图片京剧脸谱）分类：整脸，三块瓦脸，十字门脸，象形脸整脸：脸部的化妆颜色基本上是一个色调三块

3、瓦脸：是用夸张眉、眼和鼻窝的手法，使额部和两颊呈现出三块明显得主色，平整的象三块瓦片，因此而得名由三块瓦脸发展而来。特点:用一个色条从额顶一直勾到鼻尖以下，用这个色条象征人物性格。主色条和眼窝构成一个十字，故名十字门脸象形脸是京剧脸谱中的一种特殊脸谱。引它的特点是根据神话、小说中的描写，把动物形象图案化，绘于脸上（猜一猜这是什么脸）引导学生观察，知道京剧脸谱有丰富、鲜艳的色彩。（2）先找出眼镜和鼻子的位置，再画出眉形，眼窝和鼻子的形状，画出额头，脸颊，定稿。引导学生观察京剧脸谱左、右边的图案，让学生了解京剧脸谱具有左右对称的特征。3.教师演示，学习绘画。（1）知道京剧脸谱是具有民族特色的一种特

4、殊的化妆方法。（2）京剧脸谱的特点就是左右对称，也有个别不对称的。4.学生绘画，教师巡回指导。要求幼儿选择一个脸谱进行作画，按照老师教的画法勾线，线条流畅，作画大胆，脸型布局合理，左右对称，个别辅导能力较差的学生，要注意保持桌面整洁，不将记号笔画到桌上，看范例作画。脸谱画好了，同学们，回想一下刚才我们唱的歌曲有蓝莲的窦尔敦，白脸的曹操，红脸的关羽，京剧脸谱的颜色是非常丰富的。我们马上就要上色了，那这些颜色是不是随便画上去的呢？还有讲究，非常有讲究，跟这个人的性格有关系，跟这个人的善恶也有关系，在脸谱中我可以通过你脸上的颜色去观察你的品行。逐一介绍脸谱的色彩与人物个性的关系。（杨戬，后裔）脸谱不仅很漂亮，它还有一个有趣的作用，它可以用各种各样颜色表现各种人的物征，让观众一看演员脸上的脸谱就知道他演的是一个什么样的人。脸谱的色彩：做一个练习题，你认为这些任务和谁相连？关羽（忠贞，英勇）包拯（正直，无私）曹操（阴险，狡诈）程咬金（顽强，暴躁）好我们现在来上色。我们先用黑色把眼窝鼻子的部分画好然后是胡子的部分画脸上的图案，花纹。最后一步给脸涂色。现在，对于你的物品，你想好了没有，好，拿出毛笔，我们开始涂色。（播放音乐涂色）画好了展示，挂在黑板上。画的好的同学收藏了，送给同学一张收藏证书。戴面具合影。