昆虫记人教版课件.ppt
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1、 1、充分了解前言的内容,体会前言对读书学习的帮助作用。2、在反复朗读课文的基础上,抓住关键字词句,领悟法布尔的精神。3、结合昆虫记选文,体会法布尔的文笔及其观察力,感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著的兴趣。本单元的主题是“步入书林”,主要是前言和内容提要,而每一篇文章的侧重点各有不同。本文重点介绍了昆虫记的作者法布尔的生平及其成就。被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔一生致力于昆虫研究,他的昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范。在书中,作者将专业知识与人生感悟融为一炉,娓娓道来,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱,是一部非常值得一读的世界经典名著。有感情地自由朗读
2、课文,要求:有感情地自由朗读课文,要求:(1)借助工具书,扫除字词障碍,)借助工具书,扫除字词障碍,做好标记。做好标记。(2)边读边划出自己认为关键的语)边读边划出自己认为关键的语句。句。2、思考:这篇前言主要为我们介绍、思考:这篇前言主要为我们介绍了什么内容?用简洁的语言概括。了什么内容?用简洁的语言概括。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是昆虫记的作者法布尔。会晤作者法
3、布尔(JeanHenriFabre,18231915年),1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷,他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。实验生理学奖。1847年,来到阿雅克修中学,在那里遇到了影响他人生选择的两位学者,他从此打定主意,教学之余潜心研究昆虫。1857年,他发表了处女作节腹泥蜂习性观察记,这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁杜福尔的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖。达尔文也给了他很高的赞誉,在物种起源中称法布尔为“无与伦比的观察家”。1879年
4、,昆虫记第一卷问世。1880年,他终于有了一间实验室,一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地,他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中,法布尔就蛰居在荒石园,一边进行观察和实验,一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料,完成了昆虫记的后九卷。1915年,92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下,静静地长眠于荒石。1、法布尔的童年是如何度过的?对、法布尔的童年是如何度过的?对他以后的成长有什么重要影响?他以后的成长有什么重要影响?2、法布尔是如何进行研究与写作的?、法布尔是如何进行研究与写作的?有何特别之处?有何特别之处?3、人们对法布尔的评价如何?为什、人们对法布尔的评价
5、如何?为什么会有这样的评价?么会有这样的评价?法布尔拥有“哲学家一般的思考,美术家一般的看法,文学家一般的感受与抒写”。在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。昆虫记是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。昆虫记昆虫记不仅是一部研究昆虫不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生的科学巨著,同时也是
6、一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了了“科学诗人科学诗人”、“昆虫荷马昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔昆虫世界的维吉尔”等桂冠。等桂冠。读起来也还是一部很有趣,也很有益的书。鲁迅现在中国十分需要像法布尔的昆虫记那样的作品。茅盾 法布尔获过无数次奖,在这里点法布尔获过无数次奖,在这里点出来对这些昆虫毫无意义,但如果出来对这些昆虫毫无意义,但如果我们看了这些书,那意义就不一样我们看了这些书,那意义就不一样了了:这是一套值得传给下一代的书。这是一套值得传给下一代的书。如果你家里多了一只蟋蟀,你如如果你家里多了一只蟋蟀,你如何以科学严谨的态度向孩子解释它何以科学严谨的
7、态度向孩子解释它是如何唱歌的?是如何唱歌的?如果你小孩对蟋蟀的构造很感兴如果你小孩对蟋蟀的构造很感兴趣,你又如何以文学的优美去将它趣,你又如何以文学的优美去将它们描述清楚?们描述清楚?如果你的小孩对蟑螂很感兴趣,你要如何才能满足他的求知欲而不用去抓你家里养的那些恶心的“小强”?如果他又问又问又再问,那你干脆把这套书丢给他,我估计他看完后,这辈子都不会再问你有关昆虫的问题,相反他却会考你:“萤火虫吃什么?”确实,萤火虫吃什么?以前总以为它们跟仙女一样是吃花露水长大的,看了这本书才发现它竟也如此残忍 写在写在昆虫记昆虫记边上的话边上的话今天我翻阅着昆虫记,被眼前的景象打动了:那样一个远离尘嚣的世界
8、,居然也是这么丰富多彩!人性的昆虫们,演绎着大自然的经典故事,扮演主角。它们的一举一动,无不被赋予人的思想情感;作为生灵,它们与人有着缕缕共通之处,让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛,享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的艰苦劳动,我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺,人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。昆虫记的确是一个奇迹,是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子
9、民昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹,在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头,也许会为我们提供更珍贵的启示.昆虫记昆虫记的诞生离不开作者的诞生离不开作者丰富的知识积累与认真研究,丰富的知识积累与认真研究,更重要的是法布尔的精神融入更重要的是法布尔的精神融入其中。说说法布尔精神具体体其中。说说法布尔精神具体体现在什么地方?现在什么地方?昆虫记昆虫记书摘书摘蝉和蚁我们大多数人对于蝉的歌声,总是不大熟悉的,因为它是住在生有洋橄榄树的地方,但是凡读过拉封敦的寓言的人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这个故事的第一人。故事上说:整个
10、夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。骄傲的蚂蚁问道:“你夏天为什么不收集一点儿食物呢?”蝉回答道:“夏天我歌唱太忙了。”“你唱歌吗?”蚂蚁不客气地回答:“好啊,那么你现在可以跳舞了”,然后它就转身不理它了。但在这个寓言中的昆虫,并不一定就是蝉,拉封敦所想的恐怕是螽斯,而英国常常把螽斯译为蝉。就是在我们村庄里,也没有一个农夫,会如此没常识地想象冬天会有蝉的存在。差不多每个耕地的人,都熟悉这种昆虫的蛴螬,天气渐冷的时候,他们堆起洋橄榄树根的泥土,随时可以掘出这些蛴螬。至少有十次以上,他见过这种蛴螬
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