冀美版五年级下册《美术》8.实用又美观的盘子-教案、教学设计--(配套课件编号：f2b04).docx

1、实用又美观的盘子教学设计一、教学内容义务教育课程标准试验教科书美术五年级下册二、教学目标1、学习适合纹样，感受其艺术美感。2、能够在各种形状的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。3、在创作实践中，逐步形成设计意识。三、教学重点知道什么是适合纹样，以及如何设计适合纹样。四、教学难点依据盘子的外形，设计出与之相适应的纹样。五、教学过程（一）谈话导入揭示课题师：同学们，你们都见过盘子吗？生：见过！师：你们都在哪里见过呢？我来找同学说说。生：在饭店见过、在家里见过、在超市见过。师：那你们看见的盘子都是什么样子的呢？生:有花纹的、卡通的、圆形的、方形的。这些盘子我们都是生活中用来作为实用性物品的，今天我们就

2、来讲讲它的另一种功能，作为装饰品出现的盘子。师：那我们今天就来学习实用又美观的盘子（揭示课题实用又美观的盘子）（二）新授师：看到这个课题你想了解哪些知识？生1：怎样才能画出美丽的盘子？生2：盘子被装饰后还能装装东西吗？师：我们就带着同学们的问题进入今天的课堂。师：；老师给同学们找了两幅图片。（一幅是粉彩瓷福寿双全、一幅是青花瓷一束莲）师：请同学们观察一下，老师给大家展示了一些问题，请通过你的观察来回答这些问题。请同学们开始讨论。师： 1 看看盘子是什么形状的？生：圆形的！师：2 里面的图案在布局上有什么特点？生：颜色不一样、花色不一样、花纹排列不一样。师解释：第一幅福寿双全作品运用了大量留白，

3、左面枝干桃子三个，右面是空的，所以画面看起来非常协调，排列有序。同学们试想一下，如果整个画面都是寿桃，那么画面看起来是不是会显得很拥挤呢？这样就缺少了美感。也体现了均衡性的特点。第二幅一束莲采用了对称的布局手法，整个画面看起来规整并且是对称的。运用了大量重复的图案进行排列。所以体现了对称性特点。因此两幅图在布局上有很大的差异。师：福寿双全桃树为什么设计成弯曲的呢？生：因为这样看起来美观师：这位同学说的非常好，老师来总结一下，因为这个盘子是圆形的，所以枝干设计成弯的符合整个盘子的造型美，和盘子的形状形成呼应，同学们可以想象一下，如果同样一个圆盘子，把这个枝干改成直的，是不是就缺乏了美感？一圆一竖

4、看起来是不是缺乏美感？生：是! （三）跟进练习师：那么我们刚刚解释了均衡性和对称性，下面老师就来找几组不同的图来考考你们，能不能分辨出是什么性质的。 师小结：刚才同学们找的都非常正确。在均衡性和对称性的基础上，我们来学习一些简单的花纹，其实自己制作一个盘子并不难，花纹就是几个简单的图形进行排列、重组、重复、就可以形成一个纹样。老师找了一组图片，你们可以来辨别一些其中是由哪些图形排列而成。生1:第一行第二是是由三角形排列组成的生2:.（四）巩固练习师：如果让你来设计一个盘子的纹饰，你将选择什么图案的盘子呢？盘子的图案你将如何设计呢？开动你的脑筋那我们就开始画吧。生：学生动手开始设计盘子出示白板依据盘子的外形设计出与之相适合的花纹。注意画面布局及色彩的搭配。3、根据手中的工具也可以设计装饰摆盘或挂盘等等。师：（下讲台指导学生）线条要适当加粗，造型夸张。学生作品欣赏学生点评作品点评重点为是否根据盘子的造型改变画面布局。拓展视野，课堂总结（边出示画面变总结）（五）总结通过本节课的学习，我们了解了什么是合适纹样。生活中也随处可见这些纹样，如地毯、沙发靠垫、T恤、头巾等，都可以运用今天学习的知识来进行设计。希望同学们通过今天的学习能够使身边的生活变得更加美丽。同学们，再见！ 板书 实用又美观的盘子 福寿双全均衡性 一束莲 对称性 纹样 通过简单图形的排列、重组、重复。