冀美版五年级下册《美术》8.实用又美观的盘子-教案、教学设计--(配套课件编号:b358b).docx
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1、实用又美观的盘子课时:1课时教材分析:本单元是以“人与生活经验”为取向的课程,是通过有一定指向的课题内容,使学生的创造思维尽早建立起与生活的联系.以“学生与生活”为切入点,运用绘画、设计、泥塑等美术知识与技能,进行“设计与应用”引导学生体验生活美,提高表现生活周围美好事物的能力。运用多种材料进行平面与立体物的想象创作与装饰美化,培养环保意识和“发现美、创造美”的能力。“漂亮的挂盘”是让学生知道天天盛菜用的盘子也可以设计成美化环境的艺术挂盘,进而认识国内外不同风格的瓷盘艺术,并学习运用多种材料,通过绘画、泥塑等方法,体会“挂盘设计”创造过程的乐趣。教学目标:1、知识与技能:初步理解“装饰”概念,
2、感受盘子装饰纹样的艺术美。2、过程与方法:能够在各种形状的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。3、情感态度与价值观:培养学生的观察能力、表现能力和想象力,体验创造活动的乐趣同学间友善之情。教学重点和难点:1、教学重点:能运用均衡式、对称式的纹样设计装饰盘。2、教学难点:学生在表现、制作盘画时如何引导和激发学生的想象力和表现力;如何拓展学生的表现手段和创新能力。教学课程类型:“造型表现”课教具准备:彩色纸、纸盘、装饰品一、教学过程1、激趣导入1)同学们,你家屋子里有装饰品吗?有的请举手!说说挂在什么地方的?有什么作用的?现在老师家里刚好搞好装修,想在客厅挂一些东西来装饰,谁来帮老师出个好主意?(学生
3、回答:挂画、挂艺术盘子等)老师最喜欢就是挂艺术盘的好主意的了,现在请同学们看看老师挂这个盘子好不好看?(出示一个没有图案的白盘子)为什么不好看?这白盘子平时用来干什么的?(不够漂亮,平时多用于盛食品。漂亮的艺术挂盘是源于生活中的“菜盘子”。)今天老师想请你们帮忙设计一个漂亮的艺术盘子好不好?2、揭示课题:实用又美观的盘子(板书)欣赏感受:认识艺术盘子的作用(出示图片)1).师:首先请同学们欣赏这些挂在家里的艺术盘是起着什么效果?看了之后你有什么想法?生:装饰了很漂亮,我觉得可以使家居更有品位。师:是呀,艺术盘是一种极具观赏性、装饰性的工艺品,有它来美化的空间是多么美!2). 比较图片,认识均衡
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