冀美版五年级下册《美术》1.色彩的对比-教案、教学设计--(配套课件编号：6094c).doc

1、色彩的对比 教案课题:色彩的对比 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 欣赏 评述 教学目标: 1、学习和运用色彩的对比知识。 2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。 3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。 教学重难点: 1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。 2、大胆运用色彩对比知识于练习中。 教具学具:绘画工具 教学过程: 组织教学 一、师生互动激趣，创设情境 1(师:今天开始讲课前我们先做一个小游戏:我说一个字或词，看谁反应最快说出它的反义词。课堂气氛轻松，这时抓准时机进入下一个环节。) (美丑 强弱 亮暗 黑白 )

2、 师:我们刚才说的那些词在生活中是常见的现象，这些出现在生活中反差比较大的现象我们称它们为什么现象,(生答:对比现象。) 2.刚才你们的反应很快，现在老师考考你们的眼力: 师:这有两张图片，我每张图片只放2秒钟。看看谁能看出图片中是什么, 为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些,引出物体与背景间存在色彩对比:色彩中也存在对比，我们称之为色彩对比。(出示课题) 二、讲授新课: 1、边说边学自主学习 师:给你们一分钟的时间在你们手中的水彩笔中找出你认对比最强烈的颜色。(学生积极动手找，老师出示色环图。找完后学生有的把找到的色都举起来了。) 生1:我找的是绿色和黄色。

3、生2:我找的是蓝色和红色。 生3:我找的是绿色和红色。 生4:我找的是黑色和白色( 师:黑色和白色不属于色彩范畴，是无色系。 师:我们来看看谁找的对比更强呢, 学生生齐声说:红色和绿色。 师:观察他们在色环中的位置 教师总结:直线对应的两个颜色为对比色，也就是在色相环中成180度的颜色是对比色 2、师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。 (三原色:红 黄 蓝 三间色:黄橙 蓝绿 蓝紫) 3、欣赏和分析 A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色,说一说你有什么新的感受。 B、绘画中色彩的运用(进入绘画色彩的运用版块)。 C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。 4、生活中色彩对比的运用 师:我们除了可以利用色彩对比美化我们的生活之外，还可利用它的规律在生活中做一些其他的用途。(课件观看图片) 师:清洁工的衣服为什么是橘红色的, 学生一起答:醒目，突出，防止别人撞他。 师引导提醒:这种色与周围环境。 学生一起说:对比强(引导学生观察事物比较的观察) 师:动手术的医生为什么穿绿色的, 学生议论纷纷。 师:色彩对比除了前面我们说得给人们影响，强烈的互补色还可以缓解人的疲劳，因为血是红色的，与绿色的衣服是互补色，这样穿医生可以更好的做手术。 5、师生总结梳理 三、学生作业、教师辅导: 四、学生作品展评: 五、收拾与整理