冀美版五年级下册《美术》3.设计手抄报-教案、教学设计--(配套课件编号：f1646).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：331687

上传时间：2020-03-04

格式：DOC

页数：2

大小：23.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《冀美版五年级下册《美术》3.设计手抄报-教案、教学设计--(配套课件编号：f1646).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术冀美版五年级下册设计抄报教案教学 _ 配套课件编号 f1646 下载 _手抄报_班级相关_小学

资源描述：: 1、3.设计手抄报教学内容：冀美版五年级下册 3 设计手抄报教学目标： 1、使学生了解手抄报版面的构成的基本要素和设计方法2、提高学生设计版面能力3、鼓励学生热爱集体，积极参与班级和学校的宣传工作教学重难点：1、教学重点：版面构成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。2、教学难点；版面的整体布局，报头设计及装饰美化。教学过程：一、导入：同学们，这节课我们学习手抄报的制作，你们知道手抄报由哪几部分组成吗？学生回答，投影出示：刊头、插图、标题、花边、文字。二、新授：1、对，手抄报就是由这几部分组成的，那么，制作手抄报分哪几个步骤进行呢？学生回答，投影出示：版面设计、抄写过程、美化装饰。2、出
2、示手抄报，作品欣赏。3、这些报做得怎样？能说说哪里做得好，哪里还要改正吗？4、说得对，在制作手抄报时，我们应注意刊头醒目突出，插图切题得当，运用自己周围的素材制作完成插图。标题简练概括，花边美观大方并与文字之间有一定的间隔，文字工整规范，同时还要注意色彩整体和谐。5、这节课，让我们当一次小编辑，制作一副自己的手抄报，在20分钟左右完成这期以“安全”为主题的作品，再评出这期的办报能手。学生完成作品，教师巡检、指导。6、小组互评，选出一到两张比较好的作品全班展示。7、同学们的报办得真好！这么多优秀的作品让我们眼花缭乱，现在，我们走近这些美丽的手抄报，细细欣赏欣赏。8、看了同学的手抄报，学生评论。9、同学们看得真仔细，评得真透切，我们不仅从中学到了手抄报的制作，提高了审美意识和创作能力，还提高了思想认识，。三、总结，布置作业：回家以后，请将课上手抄报的文字部分填写完整。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：冀美版五年级下册《美术》3.设计手抄报-教案、教学设计--(配套课件编号：f1646).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-331687.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者