高中生物开学第一课ppt课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

1、什么是生物？什么是生物？生物学是什么？生物学是什么？为啥学生物学？为啥学生物学？怎么学生物学？怎么学生物学？01什么是生物？基本特征：基本特征：共同的物质与结构基础共同的物质与结构基础新陈代谢新陈代谢 应激性应激性 生长、发育、繁殖生长、发育、繁殖遗传与变异遗传与变异 适应与改造环境适应与改造环境蘑菇大肠杆菌熊猫和竹子人1.1.具有共同的物质和结构基础具有共同的物质和结构基础艾滋病毒除病毒外一切生物都是由细胞构成，细胞具有高度有序的结构。在多细胞生物体内以及生物群体之内，都存在多层次的有序结构。有序性有序性新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应总称。新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应总称。2.

2、2.新陈代谢新陈代谢向日葵向光生长向日葵向光生长飞蛾扑火飞蛾扑火3.3.应激性应激性 所有的生物体都会对刺激产生反应。所有的生物体都会对刺激产生反应。例如：例如：鲨鱼在海洋中闻到了血腥味鲨鱼在海洋中闻到了血腥味就会做出快速反应，游向血源并攻击该生物；就会做出快速反应，游向血源并攻击该生物；植物植物胚芽鞘的胚芽鞘的向光向光性性。4.4.生长、发育和繁殖的现象生长、发育和繁殖的现象5.5.遗传和变异遗传和变异6.6.适应环境，也能影响环境适应环境，也能影响环境适应是自然选择的结果植树造林调节所有生物体都具有协调其内部功能的调节机制。自稳态所有生物体都具有相对恒定的内环境，而区别于他们所在的外环境，

3、这个过程叫做自稳态。新冠病毒新冠病毒知识链接：人体的微生物知识链接：人体的微生物曾有文章戏称我们人类=10%人+90%细菌，其实还真是不无道理。每个人的身体都是个巨大的微生物温床,大概常驻着500-1000种细菌。和人类有繁殖能力一样，它们可以在一个成人体内繁殖出大约100万亿个体细胞这大约是一个人全部组织细胞的10倍。健康人的肠道菌群中，大多细菌是对人有益的，也称为健康人的肠道菌群中，大多细菌是对人有益的，也称为 优势菌群优势菌群”。例如。例如乳酸菌、双歧杆菌乳酸菌、双歧杆菌筹能合成人筹能合成人体生长发育必须的维生素，参与人体代谢，促进微量矿物元素的吸收体生长发育必须的维生素，参与人体代谢，

4、促进微量矿物元素的吸收我们的肠道中也可能住着一些破坏分子，比如我们的肠道中也可能住着一些破坏分子，比如金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌，一旦它们失控大量生长，一旦它们失控大量生长，就会引发多病疾病，甚至产生致癌物等有害的物质就会引发多病疾病，甚至产生致癌物等有害的物质还有一些肠道菌，它们往往具有双重作用。还有一些肠道菌，它们往往具有双重作用。比如比如大肠杆菌大肠杆菌、肠球菌、肠球菌。在正常情况下，它们安分守己，能。在正常情况下，它们安分守己，能和肠道菌群友好相处，不过当各种原因导致机体免疫力下降或是肠道长时间缺乏食物刺激时，他们会对和肠道菌群友好相处，不过当各种原因导致

5、机体免疫力下降或是肠道长时间缺乏食物刺激时，他们会对身体造成伤害。身体造成伤害。02什么是生物学？生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象生命现象和和生命活动规生命活动规律的科律的科学，而（观察）和（实验）是研究生物科学的基本方法。学，而（观察）和（实验）是研究生物科学的基本方法。生物学有与其他自然科学相同的性质。生物学有与其他自然科学相同的性质。高中生物学课程是科学领域的重要学科课程之一。高中生物学课程是科学领域的重要学科课程之一。不要再把生物学当成不要再把生物学当成“文科文科”来学习，不要认为生物学就是一门背诵、记忆的学科。来学习，不要认为生

6、物学就是一门背诵、记忆的学科。生物学基础生命科学涵盖的内容包括：细胞的结构与功能细胞的结构与功能 繁殖繁殖与遗与遗传传生物的起生物的起源源生物个体的发育、结构生物个体的发育、结构 生态环生态环境境生命的化学组成生命的化学组成 能量与代能量与代谢谢遗传信息的传递与控制遗传信息的传递与控制 进化与系统分进化与系统分类类生物体的功能和行为生物体的功能和行为 生生物技术物技术等等20142014年，她率领的团队在年，她率领的团队在世界上首次解析了人源葡萄糖转世界上首次解析了人源葡萄糖转运蛋白运蛋白GLUT1GLUT1的三维晶体结构的三维晶体结构，20152015年进一步获得了具备更年进一步获得了具备更

7、多构象的多构象的GLUT3GLUT3结合底物和抑制剂的超高分辨率结构，从而结合底物和抑制剂的超高分辨率结构，从而清晰揭示了葡萄糖跨膜转运这一基本细胞过程的分子基础。清晰揭示了葡萄糖跨膜转运这一基本细胞过程的分子基础。生物学基础生命科学的领域与分支：植物学 动物学细胞生物学 生物化学 生物物理学 微生物学 遗传学 分子生物学生态学 生理学 生物工程等03为什么学生物学？1.吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪肉，人会出现发烧，呕吐，最后和猪死的一样惨。病毒具有一定的专一性。但是并不意味着得非洲猪瘟的猪肉安全。病死猪肉可能还含有其他病原体。3.13.1健康生活健康生活，谣言止于智者，谣言止于智者2.得了流感

8、，吃点抗生素，药到病除抗生素：治疗细菌引起的疾病，破坏细菌的细胞壁。在没有继发细菌感染的情况下，不要使用抗生素，否则，不仅会加重肾脏负担，还容易造成细菌的耐药性，同时造成医药资源浪费，加重个人经济负担。流感：由流感病毒引起的。，所以治疗流感要以抗病毒药物为主如果有继发的细菌感染，如细菌性肺炎、中耳炎、鼻窦炎等，才可使用抗生素。错错3.用新冠康复者的血清可以治疗新冠患者？生物学研究表明、当患者在感染某种病毒后，部分免疫细胞会在病毒的刺激下合成一种专门只针对该病毒的特异性抗体，这种抗体就存在与血清之中。而“新冠肺炎”康复患者体内的血液中，往往就存在着足够规模的新冠病毒特异性抗体。对对4.4.味精的

9、成分是谷氨酸钠，味精吃多了会致癌。味精的成分是谷氨酸钠，味精吃多了会致癌。谷氨酸和谷氨酸钠错错5.5.人的体质有酸碱之分，偏酸性的体质会导致包括癌症在内的各人的体质有酸碱之分，偏酸性的体质会导致包括癌症在内的各种疾病。种疾病。2018年11月2日，罗伯特.欧.杨被美国法庭判处赔偿1.05亿美元，并当庭承认“酸碱体质理论”是个骗局。错错为什么年老的时候，头发会变白，皮肤还会长为什么年老的时候，头发会变白，皮肤还会长“老年斑老年斑”?为什么发高烧的时候会食欲不振为什么发高烧的时候会食欲不振?为什么法律要禁止近亲结婚为什么法律要禁止近亲结婚?为什么爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，我却是可怜的单眼皮为什么

10、爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，我却是可怜的单眼皮?试管婴儿是在试管里长大的吗？试管婴儿是在试管里长大的吗？3.23.2解释身边的生物学现象解释身边的生物学现象萤火虫为什么会发光？如何培育无籽西瓜？植物为什么会向光弯曲生长？基本概念的掌握基本原理的理解基本方法的应用识图能力表达能力获取信息的能力3.33.3选考科目，个人学业需求选考科目，个人学业需求（1 1）生活无处不）生活无处不生物生物-饮食饮食3.43.4未来方向。生物与生活密切相关未来方向。生物与生活密切相关（2 2）农业生产）农业生产袁隆平：袁隆平：“我一直有两个梦想，一个是禾我一直有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖世界梦下

11、乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖世界梦”（3 3）新冠疫情和新冠疫苗）新冠疫情和新冠疫苗新 冠 病 毒新 冠 病 毒变异变异RNA病毒单链结构与环境更适应德 尔 塔 病 毒德 尔 塔 病 毒2021.5命名（4 4）疾病的预防和治疗）疾病的预防和治疗（5 5）器官移植）器官移植免疫排斥免疫排斥（6 6）试管婴儿技术治疗不孕不育）试管婴儿技术治疗不孕不育（7 7）克隆技术）克隆技术（8 8）基因工程技术）基因工程技术如今，这一预言开始得到证实：如今，这一预言开始得到证实：克隆动物的诞生克隆动物的诞生DNADNA在身份鉴定中的运用在身份鉴定中的运用人类基因组计划的实施人类基因组计划的实施各种抗病毒疫苗的

12、研发各种抗病毒疫苗的研发 生物制药的发展生物制药的发展生态农业的构建生态农业的构建微生物分解解决海洋石油泄漏的问题微生物分解解决海洋石油泄漏的问题 科学家曾经预言科学家曾经预言,21,21世纪是生物科学的世纪世纪是生物科学的世纪04怎么学生物学？高中生物内容分子与细胞分子与细胞遗传与进化遗传与进化稳态与调节稳态与调节生物与环境生物与环境生物技术与工程生物技术与工程1.1.初、高中生物学区别初、高中生物学区别B B2.2.学习方法学习方法1）把握基本概念和他们之间的内在联系生命的物质观生命的物质观生命系统有共同的物质基础。构成生命系统的物质是高度有序的。构成生命系统的物质的运动是有规律的。结构与

13、功能结构与功能观观结构决定功能，结构与功能相适应。能量能量观观：生物与环境、不生物与环境、不同生同生物之间、和同一生物物之间、和同一生物内内发生以物发生以物质流带动的能量流动即能量流质流带动的能量流动即能量流。信息观信息观：生命都需要获得精确的指令来生命都需要获得精确的指令来指导和控制生长、发育和繁殖指导和控制生长、发育和繁殖适应与适应与进化进化观观：适应是普遍存在的，生物的生存是适应的结果。进化观可以把人在内的所有生命形式以及现象串联起来。施一公 院 士“人类社会能有今天的高度文明和现代化，靠的是人类社会能有今天的高度文明和现代化，靠的是科学技术的发展和进步！高中阶段的学习内容包含科学技术的

14、发展和进步！高中阶段的学习内容包含了人类几百年来科学研究的结晶，希望同学们沉下了人类几百年来科学研究的结晶，希望同学们沉下心来安心学习，打好基础，培养对科学的兴趣，做心来安心学习，打好基础，培养对科学的兴趣，做一个有梦想、有定力、有益于社会的人！一个有梦想、有定力、有益于社会的人！”中国科学院院士中国科学院院士美国科学院外籍院士美国科学院外籍院士美国艺术与科学院外籍院士美国艺术与科学院外籍院士西湖大学校长西湖大学校长清华大学生命科学与医学研究院院长、教授清华大学生命科学与医学研究院院长、教授2 2）掌握学习方法）掌握学习方法1.1.提前预习，用好教材提前预习，用好教材（重视课本，包括文字和图片

15、，那些都是经典）（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典）2.2.做好笔记做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）（课本没有的，重难点，典型事例）生物，掌握生物，掌握了教材就是了教材就是取得了一半取得了一半的成功的成功课前：逐字逐句阅读逐字逐句阅读教材，勾划重教材，勾划重点词句，批注不懂的地方点词句，批注不懂的地方课中：结合老师讲解在教材相应知结合老师讲解在教材相应知识旁识旁补充笔记，完善补充笔记，完善教材教材课后：通过做题，结合解析，将一些课通过做题，结合解析，将一些课本上本上未讲到的知识未讲到的知识补充到教材相补充到教材相应知识旁，应知识旁，进一步完善进一步完善教材教材3.3.及时梳理及时梳理（用思维导图法（用思维导图法）与错题分析与错题分析4.4.保质保量完成作业保质保量完成作业（1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄清楚，不让小问题积累成大难题。（2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。（3）每上一节课，当晚利用1020分钟，及时记忆；每学完一章，及时构建知识网络，把所学的知识“串”起来。有效有效做题，巩固所学内容做题，巩固所学内容疫情结束以后，希望国家给年青一代树立正确的人生导向。把高薪留给：德才兼备的科研、军事人员，为祖国未来发展培养自己的栋梁之才！（李兰娟）我相信，21世纪是生命科学的世纪，而华人生物学家将在其中发挥极为重要的作用。（施一公）