完整解读2022年广播电视事业单位财务制度PPT教学课件.pptx
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1、教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来
2、完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。学习新修订的广播电视事业单位财务制度专题课件主讲人:XXX 时间:20XX.XX广播电视事业单位财务制度教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,
3、有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广播电视事业单位财务制度前言 为贯彻落实事业单位财务规则(财政部令第108号,以下简称规则),进一步规范文化、广播电视、文物、体育事业单位财务行为,财政部会同文化和旅游部、广电总局、文物局、体育总局等四部门近日修订印发了文化事业单位财务制度(财教2022160号,以下简称制度)、广播电视事业单位财务制度(财教20221
4、61号)、文物事业单位财务制度(财教2022162号)、体育事业单位财务制度(财教2022163号),自印发之日起施行。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅
5、读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广 播 电 视 事 业 单 位 财 务 制 度目录制度的修订背景一制度的修订内容二制度的全文学习三教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍
6、做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广 播 电 视 事 业 单 位 财 务 制 度修订背景一教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提
7、示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广播电视事业单位财务制度 制 度 的 修 订 背 景近年来,新
8、修订的预算法及其实施条例、新出台的行政事业性国有资产管理条例等对预算管理、财务管理和资产管理作出新规定、提出新要求,政府综合财务报告制度、预算管理、绩效管理和国有资产管理等财政改革不断深入需事业单位财务规则与之相适应,同时,结合事业单位分类改革,针对此前财务规则施行面临的问题,也需对现行财务规则作补充修改、完善,以进一步强化对事业单位的预算约束、规范财务管理、加强财务监督。根据规则修订情况和文化、广播电视、文物、体育四个行业事业单位财务管理实际情况,此次财务制度修订保持了现有制度框架,聚焦于反映财政改革进展、行业事业发展特点和事业单位管理需求,增强与规则的衔接,提高修订的针对性和可操作性。同时
9、,为下一步预算管理、债务管理、资产管理等各项改革预留空间。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简
10、洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广 播 电 视 事 业 单 位 财 务 制 度修订内容二教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是
11、全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广播电视事业单位财务制度 制 度 的 修 订 内 容与原制度相比,四个行业制度修订的主要内容包括:一是根据规则修订情况和预算管理改革要求,相应对预算编制、预算调剂、非财政拨款结余等条款内容进行调整,明确提出全面实施绩效管理。二是根据行业事业单位的业务特点和实际情况,对文化、广播电视、文物、体育事业单位事业收入
12、分类和表述进行适当调整。三是衔接国有资产管理新要求,按照行政事业性国有资产管理条例等规定,增加设置国有资产台账、定期盘点资产、及时办理资产权属登记等内容。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的
13、文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广播电视事业单位财务制度 制 度 的 修 订 内 容四是衔接政府综合财务报告、政府会计准则等制度,新增财务报告、会计核算等内容,取消了“事业基金”和专用基金中的“修购基金”。下一步,财政部将会同文化和旅游部、广电总局、文物局、体育总局等四部门启动新制度的培训工作,并指导各地根据实际情况开展培训,同时,促进相关事业单位结合学习新制度,进一步完善内部管理机制,
14、提升财务管理水平。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出
15、现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广 播 电 视 事 业 单 位 财 务 制 度全文学习三教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果
16、屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广播电视事业单位财务制度 制 度 的 全 文 学 习第一章 总 则第一条 为了进一步规范广播电视事业单位的财务行为,加强广播电视事业单位财务管理和监督,提高资金使用效益,保障广播电视事业单位健康发展,根据事业单位财务规则和国家有关法律制度,结合广播电视事业单位特点,制定本制度。第二条 本制度适用于各级各类广播电视事业单位(以下简称广播电视事业单位)
17、的财务活动。第三条 广播电视事业单位财务管理的基本原则是:执行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办一切事业的方针;正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、单位和个人三者利益的关系。第四条 广播电视事业单位财务管理的主要任务是:合理编制单位预算,严格预算执行,完整、准确编制单位决算报告和财务报告,真实反映单位预算执行情况、财务状况和运行情况;依法组织收入,努力节约支出;建立健全财务制度,加强经济核算,全面实施绩效管理,提高资金使用效益;教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分
18、散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广播电视事业单位财务制度 制 度 的
19、 全 文 学 习加强资产管理,合理配置和有效利用资产,防止资产流失;建立健全内部控制体系,加强对单位经济活动的财务控制和监督,防范财务风险。第五条 广播电视事业单位应当按照国家有关规定设置财务会计机构,配备财务、会计人员。财务、会计人员应当具备从事财务会计工作所需要的专业能力。省级以上(含副省级)广播电视事业单位应当设置总会计师;规模较大的广播电视事业单位根据需要可以设置总会计师。总会计师按照总会计师条例规定的任职资格设置并履行职责。第六条 广播电视事业单位的全部财务活动在单位负责人领导下,由单位财务部门统一管理。第七条 广播电视事业单位的各项经济业务事项按照国家统一的会计制度进行会计核算。广
20、播电视事业单位应当加强财务信息化建设。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示
21、中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广播电视事业单位财务制度 制 度 的 全 文 学 习第二章 单位预算管理第八条 广播电视事业单位预算是指广播电视事业单位根据广播电视事业发展目标和计划编制的年度财务收支计划。广播电视事业单位预算由收入预算和支出预算组成。第九条 国家对广播电视事业单位实行核定收支、定额或者定项补助、超支不补、结转和结余按规定使用的预算管理办法。定额或者定项补助根据国家有关政策和财力可能,结合广播电视事业单位改革要求、事业特点、事业发展目标和计划、单位收支及资产状况等确定。定额或者定项补助
22、可以为零。非财政补助收入大于支出较多的广播电视事业单位,可以实行收入上缴办法。具体办法由财政部门会同有关主管部门制定。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读
23、文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广播电视事业单位财务制度 制 度 的 全 文 学 习第十条 预算编制原则:(一)坚持合法合规的原则。根据国家有关方针政策、法律法规以及广播电视事业发展目标和计划编制单位预算草案。(二)坚持完整性和统一性原则。广播电视事业单位应当将所有收入和支出全部纳入单位预算,并按照统一的口径、程序及计算依据编制单位预算草案。(三)坚持以收定支、收支平衡的原则。单位预算应当自求平衡,不得编制赤字预算。(四)
24、坚持统筹兼顾、保证重点的原则。既要考虑事业发展的需要,又要考虑国家财力的可能和单位的收入状况、资产状况,保证重点,兼顾一般。(五)坚持厉行节约、注重绩效的原则。挖掘内部潜力,促进增收节支,加强绩效管理,将绩效结果与预算编制有机结合。教师用课件多用于课堂教学中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。教师用课件多用于课堂教学
25、中的教学演示、实验等,面向的是全体学生,有教师在场讲解或引导,这时如果屏幕上的文字显示太多,学生会分散注意力去阅读文字显示和提示,还会打乱教师的讲解。为了突出重点,并使画面简洁,教师用的程序显示中应尽量不出现或少出现教师可以用语言来完成的内容和流向提示。在设计时,只要稍做加工,即可把同一课件用于不同场合LHJ+FHX。广播电视事业单位财务制度 制 度 的 全 文 学 习第十一条 广播电视事业单位应当按照财政部门和主管部门预算编制的有关要求,参考以前年度预算执行情况,根据预算年度的收入增减因素和措施,以及以前年度结转结余等情况,测算编制收入预算草案;根据事业发展需要与财力可能,测算编制支出预算草
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