人教版物理八年级上册-1.1长度和时间的测量（同步练习）.doc

1、人教版八年级物理上册1.1长度和时间的测量课时练一、单选题1下列有关误差的说法中，正确的是（ ）A多次测量取平均值可以消除误差B误差是不遵守仪器的使用规则产生的C只要认真测量，就可以避免误差D选用精密仪器测量可以减小误差2下列测量方法合理的是（ ）甲用两块三角尺和一把直尺按图示辅助测量硬币的直径乙硬币沿直尺边滚动一圈，硬币通过的距离，即为硬币的直径丙用直尺测出铅笔上紧密缠绕的n圈铜丝的总长度L，除以n，得到铜丝的直径丁测出书的总厚度（除开封面、封底），除以总页数（除开封面、封底），得到一页纸的厚度A甲、乙、丙、丁B甲、乙、丙C甲、丙D甲、丁3下列各个过程中经历的时间最接近1 s的是（ ）A人心

2、脏跳动一次B人眼睛迅速一眨C人正常呼吸一次D人打一个哈欠4周末上午李妍同学在开始写作业时看了一下表，表的指针如图甲所示;李妍写完作业之后又看了一次表，此时表的指针如图乙所示(时间都是上午)，则李妍写作业所用的时间为（ ）A1个小时B1.5个小时C2个小时D2.5个小时51 600 mm可能是（ ）A一个人的高度 B一本书的长度C一个篮球场的长度 D一座山的高度6某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mm（ ）A普通课本一张纸的厚度是7B茶杯的高度是10C物理书的长度是252D他自己的身高是16.77某同学用同一把卷尺三次测得教室门的宽度为80.17 cm、80.19 cm、80.2

3、0 cm，则下列说法中错误的是（ ）A80.20最后一位数字“0”是有意义的B此卷尺的分度值是1 mmC这三次记录的结果都是正确的，都可以采用D利用三次测量求平均值可以减小误差，此门的宽度为80.18 cm8为盛迎新中国成立70周年，工作人员将一枚重新复制的中华人民共和国国徽悬挂在天安门城楼上（如图）。根据图片信息，请你估测天安门城楼上国徽的高度约为（ ）A1.5mB3mC4.5mD6m9如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（ ）A5.7cmB5.65cmC3.65cmD3.6cm10四位同学在用较厚的木质刻度尺测量木块长度时，他们的操作情况如图所示，其中操作正确的是（ ）AB

4、CD二、填空题11如图木块的读数为_cm。121.2 h1.2 min min1.2 s s.13郑州到上海的铁路线如图甲所示此图按实际尺寸缩小到了原来的1/40 000 000.用细线沿图上铁路线截取相同的一段，拉直后的长度如图乙所示，请用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的曲线距离为 mm，则郑州到上海铁路线的实际长度约为 km.甲 乙14如图是两种常用的测量时间的工具，其中甲表示石英钟，它的分度值是 ，此时读数是 ；乙表叫 ，它的分度值是 ，它现在的读数是 若体育课上要测量跑200 m所用的时间，应用 表；要测一集电视连续剧播放的时间，应用 表(后两空填“甲”或“乙”)甲乙1

5、5如图所示，机械停表的读数为 min s.16完成下列单位换算(1)长江全长6 300 km6 300 m m.(2)珠穆朗玛峰的高度约8 848 m8 848 km km.(3)人头发的直径约为0.07 mm m nm.17一个测量数据分别为28.4cm，测量时所用工具的分度值是_，准确值是_，估计值是_181.2 h1.2 min min1.2 s s.19某同学四次测同一物体的长度得到的测量结果分别是：3.62cm、3.63cm 、3.58cm、3.62cm，在测量中存在错误的数据是_，该物体的长度应记为_20选用恰当的单位分别填入横线上（1）某人身高1.82_ （2）物理课本宽度182

6、_（3）铅笔的长度20_三、实验题21在使用刻度尺测量物体长度的过程中：(1)用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_mm，两种观测刻度的方法中正确的是_（选填“A”或“B”），铅笔的长度是_cm。(2)如图2所示，用刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是_（选填“甲”或“乙”）；用刻度尺测量木块的长度需要多次测量求平均值，多次测量的目的是_。22小明欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；C、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；D、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；E、用铜丝的长

7、度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。(1)以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别_和_；(2)错误的步骤应更正为_；(3)小明共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？（_）铜丝本身粗细不均匀读数时由于粗心，小数点记错位置刻度尺本身刻度不均匀每次排绕的松紧程度不相同A B C D23长度和时间的测量：（1）某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：A量出一本书的厚度，记录L；B选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设没有磨损)；C翻看物理书最后一页的页码，记录n；D用表示物理书内每张纸的厚度，记录d；上述各

8、措施中错误的步骤是_和_，应分别改为_和_。实验措施改正后，正确的实验步骤应该为(填字母序号)_。下面是某同学设计的数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：_和_。实验序号一张纸的厚度/mm平均值/mm（2）在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图所示，则该同学记录的时间值应是_s。参考答案一、单选题题号12345678910答案DCABACDBCD二、填空题113.171260 72 3600 43201327.0 1080141min 10h7min 机械停表 0.1 3min20s 乙 甲155 37.516(1)103 6.3106 (2) 103 8.848 (3) 70 7104171cm 28cm 0.4cm1860 72 3600 4320193.58cm 3.62cm 20m mm cm 三、实验题211 B 4.40 乙 减少实验误差 22A E 用铜丝绕圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d C 23a 量出一本书的厚度，记录L（不含书皮） d 用表示物理书内每张纸的厚度，记录d bacd 纸的张数 纸张的总厚度/mm 228.7