人音版三年级下册音乐《祖国祖国我们爱你》 教案.doc

1、祖国,祖国,我们爱你 小学音乐三下册一、教学目标1、情感态度价值观：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。2、知识与技能：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。学唱音阶、旋律，掌握基本节奏型。3、过程与方法：聆听、视唱，能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。二、教学重点 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。三、教学难点1，第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。2，模唱音乐，掌握节奏。四、教学用具教学用琴、音乐课件。五、教学方法主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受

2、中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。六、教学手段采取听歌曲、看影片、看图猜歌词、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。八、教学组织与形式面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。九、教学设计理念以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造

3、性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 十、教学过程 （一）、组织教学1、师生听着祖国，祖国，我们爱你的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。2、师生用音乐语言相互问好。（二）、导入新课1、课件展示世界地图。问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？2、课件展示中国地图。问：你是怎么找到的？ 师：是啊！我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！3、用祖国，祖国，我们爱你的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩

4、片段，让学生欣赏。问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？（三）、揭示课题1、模唱旋律音阶师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！（模唱音阶，旋律）出示课件，师伴奏学生跟唱音阶。师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！（猜歌词）2、引导学生创编歌词出示课件（画面：红黄蓝绿四种颜色的蜡笔出现在画面上）师：它们身上的衣服有什么特点？有哪几种颜色？美丽吗？（） 引导学生看图说出歌词（显示歌词：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”）（）播放歌曲的第一乐句旋律，学生跟老师边唱边模仿动作。（）跟老师按节奏朗读歌词。.引导学生创编第二乐句歌词。出示课件

5、（画面：一张图片上一群小朋友在高兴的画画。）师：你们看，画面上的小朋友高兴吗？他们在干什么呢？（） 引导学生看图说出歌词（显示歌词：“小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”）（）播放歌曲第二乐句的旋律，学生跟老师边唱边模仿动作。（）跟老师按节奏朗读歌词。.引导学生创编第三乐句歌词师：我们一起来看看，刚才的小朋友都画了些什么呢？出示课件（画面：画中一只小鸟在蓝天飞翔，下面是一片绿油油的草地。）（） 引导学生看图说出歌词。（显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”）（） 播放歌曲第三乐句的旋律，学生跟老师边演唱边模仿动作。（） 跟老师按节奏朗读歌词。.引导学生创编第四乐句的歌词出示课件（画

6、面：一张图片上画了一个太阳，一张图片上一些小朋友簇拥着国旗。）（） 引导学生看图说出歌词（显示歌词：“你画太阳我画国旗，祖国祖国爱你。”）（） 播放这一乐句的旋律，学生边按节奏朗读歌词，边表演。.完整地按节奏朗读歌词。（四）、聆听歌曲，突破难点（五）、学唱歌曲.完整地聆听歌曲。.老师带唱歌谱。（多媒体出示歌曲的曲谱及歌词。）.老师带唱歌词。.游戏：歌曲演唱接龙。.完整地演唱歌曲师：“同学们，你们在唱这首歌的时候，心情是怎样的呢？”（引导学生用高兴、快乐的心情有表情的演唱歌曲。）（六）、知识扩展，情感升华师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！1、用课件播放歌曲娃哈哈，学

7、生欣赏。问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？2、用课件播放歌曲我爱北京天安门，学生欣赏。问：中国的首都在哪？中国第一位领袖是谁？3、用课件播放歌曲中华人民共和国国歌前奏。问：这是什么歌？问：当我们听到国歌时该怎么做？生答：立正站好、行队礼师：听，国歌还在响，孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子！4、继续完整地播放歌曲中华人民共和国国歌，课件有升国旗的场景，要求所有在场的人都起立行礼。（七）、课堂延伸师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。（八）、课堂小结 孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！最后学生合着伴奏唱着祖国，祖国，我们爱你出教室。