中学教育-用计算器进行运算.pptx

1、计算器的特点：计算器的特点：运算快，操作简便，体积小运算快，操作简便，体积小计算器的种类：计算器的种类：（1）简单计算器）简单计算器（2）科学计算器）科学计算器（3）图形计算器）图形计算器科学计算器的使用科学计算器的使用功能键功能键:（1）开）开ON（2）关）关OFF（3）清除清除DEL（4）第二功能键：先按组合键）第二功能键：先按组合键shift(1)2338.2（2）41.9（0.6）范例练习范例练习（3）23115（4）1.22（5）124例1用计算器计算（3.24.5）3225做一做（做一做（P82）观 察：512345679412345679猜一猜猜一猜:812345679验证：3

2、12345679观察、你发现了什么？观察、你发现了什么？计算计算：111111111111111111分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？（1）观察观察：1 111 11（2）猜想猜想：111 111（3）验证验证：1111 1111（4）递推、总结规律）递推、总结规律:结果为结果为 12345678987654321方法指导：以退为进，由特殊到一般思路方法方法指导：以退为进，由特殊到一般思路方法计算：3333333334 3333333333的乘积中有多少数字是偶数乘积中有多少数字是偶数？分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢分析与解：用计算器恐怕都

3、麻烦，怎么办呢？（1）观察观察：4 3 34 33（2）猜想猜想：334 333（3）验证验证：3334 3333（4）递推、总结规律：结果为）递推、总结规律：结果为10个偶数方法：把一般的问题缩小为特殊问题，以小方法：把一般的问题缩小为特殊问题，以小见大，以少见多，以简取繁见大，以少见多，以简取繁9999999919999的末尾有多少个零（分别是1993个9）分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？从特殊情况入手，特殊情况入手，（1）观察观察：9919100（末尾有2个零）999919910000（末尾有4个零）（2）猜想并验证猜想并验证：999 999

4、1999（4）递推、总结规律：结果为）递推、总结规律：结果为个99999999的各位数字之和（分别是1994个9）分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？从特殊情况入手，特殊情况入手，（1）观察观察：9981各位数字之和：81999999801各位数字之和：189 2（2）猜想并验证猜想并验证：999 999998001各位数字之和：279 3（4）递推、总结规律：结果为）递推、总结规律：结果为9 1994求112123134119992000的值1121121121231121213113112123134（1）观察观察：（2）猜想猜想，验证验证：（3）递推、总结规律）递推、总结规律 分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？从特殊情况入手，特殊情况入手，