中学教育-解方程0.pptx

1、32141xx53231xx问题问题:小平的爸爸新买了一部手机小平的爸爸新买了一部手机,他从电他从电信公司了解到现在有两种计费方式信公司了解到现在有两种计费方式:全球通全球通 神州行神州行 月租费月租费 50元元/月月 0本地通话费本地通话费0.40元元/分分 0.60元元/分分他正为选哪一种方式犹豫呢他正为选哪一种方式犹豫呢!你能帮助你能帮助他作个选择吗他作个选择吗?你会吗你会吗?(1)(1)一个月内通话一个月内通话200200分和分和300300分，分，按两种计费方式各需交多少元按两种计费方式各需交多少元?通话通话200200分分,按两种计费方式各需交费按两种计费方式各需交费:50+0.4

2、050+0.40200=130(200=130(元元)0.600.60200=120(200=120(元元)(2)(2)对于某个通话时间，两种计费方式的收对于某个通话时间，两种计费方式的收费会一样吗费会一样吗?设累计通话设累计通话x x分分,则用则用“全球通全球通”要收费要收费(50+0.4(50+0.4t)t)元元,用用“神州行神州行”要收费要收费0.60.6t t元元,如果两种计费方式的收费一样，则如果两种计费方式的收费一样，则 0.6 0.6t=50+0.4tt=50+0.4t(3)(3)怎样选择计费方式更省钱怎样选择计费方式更省钱?如果一个月内累计通话时间不足如果一个月内累计通话时间不

3、足250250分，那分，那么选择么选择“神州行神州行”收费少收费少;如果一个月内累如果一个月内累计通话时间超过计通话时间超过250250分，那么选择分，那么选择“全球通全球通”收费少。收费少。内容：引导学生结合本课时的内容，归纳总结解内容：引导学生结合本课时的内容，归纳总结解一元一次方程的一元一次方程的“移项法则移项法则”及此过程中的注意事及此过程中的注意事项。项。目的：让学生及时归纳那总结所学知识，及时反思，目的：让学生及时归纳那总结所学知识，及时反思，因为反思是进步的关键因素。因为反思是进步的关键因素。实际效果：实际效果：学生不仅会对课上的知识点进行梳理总结，而学生不仅会对课上的知识点进行梳理总结，而且还会对课上感悟到的数学思想且还会对课上感悟到的数学思想-“转化的思转化的思想方法想方法”准确地应用到以后的数学学习中。准确地应用到以后的数学学习中。学生在合作学习中感受到伙伴优于自己的学习热情，学生在合作学习中感受到伙伴优于自己的学习热情，学习策略，他们会互相借鉴，取长补短学习策略，他们会互相借鉴，取长补短,共同进步的。共同进步的。课本习题课本习题5.3.