溶液的浓度课件16人教版.ppt

1、课题课题3 3 溶液的浓度溶液的浓度1 1、溶液饱和与否与浓稀没有必然联系，即、溶液饱和与否与浓稀没有必然联系，即浓溶液浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液。液。2 2、相同温度下，、相同温度下，同种物质同种物质的溶液，饱和的比不的溶液，饱和的比不饱和的溶液浓。饱和的溶液浓。3 3、用浓稀溶液不能准确的表示一定量的溶液里溶、用浓稀溶液不能准确的表示一定量的溶液里溶质的多少。实际应用时，通常需要准确知道一定质的多少。实际应用时，通常需要准确知道一定量的溶液里溶质的量量的溶液里溶质的量即溶液组成的确切表示。即溶液组成的确切表示。4 4、溶液组

2、成的表示方法很多，通常用溶液中溶质、溶液组成的表示方法很多，通常用溶液中溶质的质量分数来表示溶液的组成。的质量分数来表示溶液的组成。1 1、浓溶液和稀溶液、浓溶液和稀溶液u正确理解正确理解“浓浓”和和“稀稀”溶液溶液试管试管编号编号溶液颜溶液颜色比较色比较溶剂溶剂质质量量/g/g溶质溶质质质量量/g/g溶液溶液质质量量/g/g1 12 23 3浅蓝色浅蓝色蓝色蓝色深蓝色深蓝色1010100.51210.51112 归纳：对归纳：对有色溶液有色溶液来说，根据颜色深浅可以来说，根据颜色深浅可以区分溶液是浓还是稀。区分溶液是浓还是稀。2 2、浓溶液和稀溶液、浓溶液和稀溶液溶液的溶液的“浓浓”和和“稀

3、稀”与质量分数的关系与质量分数的关系溶溶液越浓，溶质质量分数越大。液越浓，溶质质量分数越大。试管试管编号编号溶液颜溶液颜色比较色比较溶剂溶剂质质量量/g/g溶质溶质质质量量/g/g溶液溶液质质量量/g/g1 12 23 3浅蓝色浅蓝色蓝色蓝色深蓝色深蓝色1010100.51210.511124.8%9.1%16.7%溶质的质溶质的质量分数量分数 规律：对规律：对有色溶液有色溶液来说，溶液中溶质的质量分数来说，溶液中溶质的质量分数越大，溶液的颜色就越深。越大，溶液的颜色就越深。2 2、溶质的质量分数、溶质的质量分数1 1、定义：、定义：溶质溶质质量与质量与溶液溶液质量之比质量之比2 2、公式：、

4、公式：溶质质量溶质质量=溶液质量溶液质量 溶质质量分数溶质质量分数溶质的质量分数溶质的质量分数溶质的质量溶质的质量/溶液的质量溶液的质量=溶液质量溶液质量(g)溶质质量溶质质量(g)溶质的质量分数溶质的质量分数%100100+=溶剂质量溶剂质量(g)溶质质量溶质质量(g)溶质质量溶质质量(g)100%溶质质量溶质质量/g/g溶剂溶剂(水水)质量质量/g/g溶液中溶质质量分数溶液中溶质质量分数1010909020208080讨论：按下表所定的量配制氯化钠溶液讨论：按下表所定的量配制氯化钠溶液10%10%20%20%实验实验 9-63 3、有关溶质质量分数的计算、有关溶质质量分数的计算例例2 2、

5、从一瓶氯化钾的溶液中取出、从一瓶氯化钾的溶液中取出35g35g溶液蒸干溶液蒸干后得到后得到7g7g氯化钾固体，求这瓶溶液溶质的质量氯化钾固体，求这瓶溶液溶质的质量分数。分数。解：解：答：这瓶溶液中氯化钾的质量分数为答：这瓶溶液中氯化钾的质量分数为28.6%28.6%20%20%10010035357 7=g gg g%100100=溶液的质量溶液的质量溶质的质量溶质的质量溶质的质量分数溶质的质量分数例例1 1、20g20g10%10%的食盐水中倒出一半，求：剩余的食盐水中倒出一半，求：剩余溶液的溶质的质量分数。溶液的溶质的质量分数。剩余溶液的溶质质量分数不变，仍是剩余溶液的溶质质量分数不变，仍

6、是10%10%例例3 3、在农业上，常需要用质量分数为、在农业上，常需要用质量分数为16%16%的的氯化钠溶液来选种。配制氯化钠溶液来选种。配制150kg150kg这种溶液，这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？需要氯化钠和水的质量各是多少？解：解：氯化钠：氯化钠：150kg150kg16%=24kg16%=24kg水：水：150kg-24kg=126kg150kg-24kg=126kg答：需食盐答：需食盐24kg,24kg,水水126kg126kg。练习：用练习：用4.5g4.5g食盐可配制食盐可配制0.9%0.9%的生理食盐水多的生理食盐水多 少克？少克？例例4 4、18g10%18g1

7、0%的食盐水中分别放入的食盐水中分别放入2g2g水或水或2g2g食盐，求：所得溶液的溶质质量分数。食盐，求：所得溶液的溶质质量分数。解：解：18g X10%加水：加水：18g 2g9%加食盐：加食盐：18g X10%2g18g 2g19%答：略答：略4 4、饱和溶液溶质质量分数的计算、饱和溶液溶质质量分数的计算溶质的溶质的质量分数质量分数36%是指：是指：100g溶液溶液中含有中含有36g溶质。溶质。溶质溶质T0C时时溶解度溶解度36g是指：在是指：在T0C时，时，100g溶剂溶剂中最多溶解该溶质中最多溶解该溶质36g。T0C时时饱和溶液饱和溶液的溶质质量分数的溶质质量分数溶解度溶解度(g)1

8、00g100g溶解度溶解度(g)某温度下某物质的溶解度为某温度下某物质的溶解度为ag，则同温下它的饱，则同温下它的饱和溶液中溶质质量分数和溶液中溶质质量分数_a%(填大于填大于,小于或等小于或等于于)小于小于练习练习1 1、已知已知20时食盐的溶解度为时食盐的溶解度为36g36g，求求2020时食盐饱和溶液的溶质质量分数。时食盐饱和溶液的溶质质量分数。解：解：20时食盐时食盐饱和溶液的溶质质饱和溶液的溶质质量分数为量分数为=26.5%36g36g100g100g36g36g答：略答：略5 5、关于溶液稀释的计算、关于溶液稀释的计算 例：化学实验室现有例：化学实验室现有98%98%的浓硫酸的浓硫

9、酸,但在实但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g50g质质量分数为量分数为98%98%的浓硫酸稀释为质量分数为的浓硫酸稀释为质量分数为20%20%的硫酸的硫酸,需要多少克水？需要多少克水？解：设需要水的解：设需要水的质量为质量为 50 50g g 98%=98%=(50(50g g+)20%20%=195=195g g答：需要加水的质量为答：需要加水的质量为195g195g。计算原理：计算原理：溶液稀释前后，溶液稀释前后，溶质的质量溶质的质量不变不变【解解】设：稀释后溶液的质量为】设：稀释后溶液的质量为X。100g 98%=X 10%X=980g需要水的质

10、量需要水的质量=980g-100g=880g答：需要水的质量为答：需要水的质量为880g。练习：练习：1、把把100g质量分数为质量分数为98%的浓硫酸的浓硫酸 稀释成稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是多少？的稀硫酸，需要水的质量是多少？练习：课后习题练习：课后习题（一）实验步骤一）实验步骤:1 1、计算计算 2 2、称称量量.量取量取 3 3、溶解、溶解 4 4、装瓶、装瓶例例1：（溶质为固体）配制（溶质为固体）配制50g6%的食盐水的食盐水1 1、计算、计算:需食盐需食盐50g50g6%=3g 6%=3g 需水需水50g3g=47g 47g50g3g=47g 47g1g/mL=47mL1

11、g/mL=47mL2 2、称称量量：用天平称量用天平称量3g3g食盐食盐,量取：量取：用量筒量取用量筒量取47mL47mL水水3 3、溶解：、溶解：用玻璃棒搅拌使其完全溶解用玻璃棒搅拌使其完全溶解（二）实验仪器：（二）实验仪器：药匙、托盘天平、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃药匙、托盘天平、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒棒4 4、装瓶：、装瓶：(盖好瓶塞贴上标签盖好瓶塞贴上标签)练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的数的氯化钠溶液氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的时的流程图，请找出其中的5处错误处错误,并说明理由。并说明理由。二、配制质量分数为二、配制质量分数

12、为3的氯化钠溶液的氯化钠溶液用已配好的质量分数为用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制），配制50g质量分数为质量分数为3%的氯化钠溶液。的氯化钠溶液。1、计算、计算：6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液 g（体积（体积 mL）；）；水水 g。2525242、量取、量取：用量筒量取用量筒量取24mL的的6%氯化钠溶液和氯化钠溶液和25mL的水，倒入烧杯中。的水，倒入烧杯中。3、混匀、混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。三、把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，三、把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，

13、盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液 中溶质的质量分数），放到试剂柜中。中溶质的质量分数），放到试剂柜中。50g3%6%=25g25g1.04g/cm3=24mL50g25g=25g误差分析 导致溶液的溶质质量分数偏小的原因：导致溶液的溶质质量分数偏小的原因：1、天平使用不正确，如药品、天平使用不正确，如药品.砝码放反（称砝码放反（称量时使用游码），使药品称量质量偏小。量时使用游码），使药品称量质量偏小。2、量取水的过程中仰视读数，使水量取多、量取水的过程中仰视读数，使水量取多了。了。3、烧杯不干燥，原来内部就有一些水。、烧杯不干燥，原来

14、内部就有一些水。4、固体药品中含有杂质等。、固体药品中含有杂质等。误差分析 导致溶液的溶质质量分数偏大的原因：导致溶液的溶质质量分数偏大的原因：1、天平使用不正确，如称量前没有调平、天平使用不正确，如称量前没有调平衡，指针偏右，导致药品称量偏多。衡，指针偏右，导致药品称量偏多。2、砝码已生锈。、砝码已生锈。3、量取水的过程中俯视读数，使水量取、量取水的过程中俯视读数，使水量取少了。少了。4、将量筒中的水倒入烧杯时，一部分洒、将量筒中的水倒入烧杯时，一部分洒在外面等。在外面等。例：例：13g13g锌粒与锌粒与100g100g稀硫酸稀硫酸恰好完全反应，求稀恰好完全反应，求稀硫酸中溶质的质量分数硫酸

15、中溶质的质量分数?解：设解：设H H2 2SOSO4 4的的质量为质量为xZn+H2SO4=ZnSO4+H2659813gX659813gX=X=13g9865=19.6g稀硫酸的质量分数稀硫酸的质量分数=19.6g100g100%=19.6%答：答：稀硫酸的质量分数为稀硫酸的质量分数为19.6%。补充练习：溶液与化学方程式的混合计算补充练习：溶液与化学方程式的混合计算 【解解】：盐酸中溶质的质量为：盐酸中溶质的质量为：73g20%=14.6g 例：例：73g质量分数为质量分数为20%的盐酸与足量大理石反应，生的盐酸与足量大理石反应，生成二氧化碳的质量是多少？这些二氧化碳的体积（标准状成二氧化

16、碳的质量是多少？这些二氧化碳的体积（标准状况）是多少？（在标准状况下，况）是多少？（在标准状况下，CO2的密度为的密度为1.977g/L。）。）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O设生成二氧化碳的质量为设生成二氧化碳的质量为X73 4414.6g X73 14.6g44 X=X=8.8g体积体积=质量质量密度密度密度密度=质量质量体积体积二氧化碳的体积二氧化碳的体积=8.8g1.977g/L=4.45L答：答：CO2的质量的质量为为8.8g；CO2的的体积为体积为4.45L练习：练习：6.5g6.5g锌和锌和100g100g一定质量分数的稀硫酸恰好完全反应，一定质量分数的稀硫酸恰好

17、完全反应，求求:（1 1）生成氢气的质量？（）生成氢气的质量？（2 2）稀硫酸中溶质的质量分）稀硫酸中溶质的质量分数？（数？（3 3）生成的硫酸锌溶液中溶质的质量分数？）生成的硫酸锌溶液中溶质的质量分数？解：设生成氢气的质量为解：设生成氢气的质量为x,硫酸的质量为硫酸的质量为y,生成硫酸锌的质量为生成硫酸锌的质量为zZn+H2SO4=ZnSO4+H2659816126.5gyzxxzyg2161985.665X=0.2g y=9.8g z=16.1g稀硫酸中硫酸的质量分数稀硫酸中硫酸的质量分数=100%=9.8%gg1008.9生成的硫酸锌溶液中溶质的质量分数为：生成的硫酸锌溶液中溶质的质量分

18、数为：%1002.01005.61.16gggg=15.15%答：生成氢气答：生成氢气0.2g，稀硫酸中溶质的质量，稀硫酸中溶质的质量分数为分数为9.8%，生成的硫酸锌溶液溶质的，生成的硫酸锌溶液溶质的质量分数为质量分数为15.15%。作业作业u1 1、把、把6g6g铁样品放入铁样品放入100g100g稀硫酸中，反应停稀硫酸中，反应停止后生成止后生成0.2g0.2g氢气，求反应后所得溶液中溶氢气，求反应后所得溶液中溶质质量分数？质质量分数？u2 2、把、把12.5g12.5g石灰石样品放入石灰石样品放入100g100g稀盐酸中，稀盐酸中，反应停止后，剩余物质的总质量是反应停止后，剩余物质的总质

19、量是108.1g108.1g，求反应后所得溶液中溶质质量分数？求反应后所得溶液中溶质质量分数？1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不

20、及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见

21、不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之

22、言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不

23、也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。