演讲与沟通实训学习情境八求职-PPT课件.ppt

1、学习情景八学习情景八 求职求职【训练目标训练目标】1、了解求职中需要做的准备：资料准备、心理准备、面试准备。2、具备应对常规问题的心理素质及答题技巧。3、具备应对突发问题的心理素质及答题技巧。【任务分解任务分解】【建议学时建议学时】任务一、常规问题的应对 2学时任务二、突发问题的应对 2学时任务一任务一 常规问题的应对常规问题的应对【任务目标任务目标】1、掌握应对常规问题的技巧，并从容应对。2、在面试过程中举止自然、得体。一、任务导入一、任务导入 请分析案例中面试者的对答，哪些地方表达得体？哪些地方措辞欠妥？（案例见教材）1、请两位同学扮演案例中的角色，进行问答。2、其他同学按要求思考问题。知

2、识点链接知识点链接 一、求职的准备一、求职的准备 我们把求职的准备分为两个方面：1.资料的准备 准备应聘职位的相关证书；准备求职信和个人简历；准备大量的求职信息 2.心理的准备 承受失败的心理 二、面试的准备二、面试的准备 面试是求职者综合素质在短时间内的一种集中体现，不仅是求职者的知识、能力、道德品质、心理素质，还包括交往能力和修养。所以在求职面试过程中，一方面要展示自己的风度和修养，另一方面要展示自己的应变能力、语言能力和学识。这就需要求职者做好招聘单位常规问题和突发问题的应对准备。二、课堂实训二、课堂实训 请学生浏览相关招聘信息，根据所学专业选择意向单位，根据意向单位招聘要求，对应聘职位

3、做应聘的方案设计，此项训练需提前一周布置。训练方法：1、组建一个招聘组，56人一组，确定应聘单位的名称、应聘职位、要求等，每位同学轮流做应聘者，准备相应的材料及常规问题的答词。2、每位同学都要设计方案，设计包括：准备个人简历；得体的仪容仪表；准备面试时的自我介绍；常规问题等。3、师生对各组进行点评，评出几个最佳表现者。提示：提示：常规问题通常有：（1）你的求职动机和志愿是什么？（2）你的学历、资历怎么样？（3）你有工作经验吗？（4）你有什么特点和专长吗？（5）你的家庭背景怎么样？（6）你对当前形势有什么看法？（7）你想得到多少薪酬？三、任务的完成 1、课下将训练内容整理成书面形式，上交组长，各

4、组推荐一份最佳作业，上交任课教师，任课教师将之放到网上，供学生观摩学习。2、布置任务：（1）组建招聘团若干，三组为一团（56人为一组）。（2）第一组为招聘单位人员。任务是发布招聘信息并且准备面试提问。（3）第二组为应聘人员。任务是应聘。（4）第三组为评审团。任务是对现场招聘情况从面试提问、应答及其相关礼仪角度进行点评。四、任务拓展四、任务拓展 阅读阅读“链接时链接时空空”，学习别人如何，学习别人如何应对常规问题。应对常规问题。任务二任务二 突发问题的应对突发问题的应对【任务目标任务目标】1、掌握应对突发问题的技巧，并从容应对。2、在面试过程中举止自然、得体。一、任务导入一、任务导入 有些人因害

5、怕在面试中出丑，往往出现“面谈恐惧症”，请回答以下问题进行自查，看看自己是否是罹患此病症的人。（测试题见教材）1、学生利用23分钟的时间进行自测。2、如果经测试有“恐惧症”的同学，请寻找原因。知识点链接知识点链接应对突发问题应该具备的心理素质 1、以沉稳心态从容应对 2、以自信心态作情感表白 3、以冒险心理作意气谈吐 4、以求异思维作新奇应对 5、以移情心态作调侃回答二、课堂实训1.完成教材小组讨论训练任务2.完成上节课布置的“现场招聘会”注意事项：（1）学生对自己的策划方案应该胸有成竹；（2）学生应该明确任务，相互配合，有效完成任务；（3）评审团成员应该客观公正地进行评判和点评，发现有点，指出不足。（4）点评内容：语言技巧礼仪知识三、任务的完成 教师对训练情况进行总结，让学生对求职和面试有一个完整的认识。四、任务拓展 阅读教材该情境中“加油站”内容；试完成“学在旅途”中练习。谢谢大家谢谢大家