爱发脾气的孩子-优质公开课ppt课件.pptx

1、语文语文S版二年级下册版二年级下册讲授者：东大屯乡中心小学讲授者：东大屯乡中心小学 陈陈 晨晨脾 气脾 气 稍 有稍 有 道 歉道 歉 批 评批 评木 桩木 桩 控 制控 制 填 平填 平 震 动震 动 钉 钉 子钉 钉 子 拔 出 来拔 出 来 大 发 雷 霆大 发 雷 霆 满 不 在 乎满 不 在 乎 p sho qin p zhung kng zh tin zhn dng b li tng mn 钉dngdng钉子钉子铁钉铁钉爸爸给了我一颗铁钉。爸爸给了我一颗铁钉。我在木板上钉了一颗钉子。我在木板上钉了一颗钉子。dngdng钉上钉上钉钉子钉钉子认识生字：认识生字：你也来说一说。你也来说一

2、说。解解决解决解答解答人民的吃水问题得到了解决。人民的吃水问题得到了解决。你也来说一说！你也来说一说！jiji认识生字：认识生字：(一一)揭示课题，初读课文揭示课题，初读课文学生自由读课文，说说课文讲一件什么事？学生自由读课文，说说课文讲一件什么事？一个爱发脾气的男孩子，稍有不顺心，就大发雷霆。事后，也会向别人道歉，但是朋友越来越少。后来，在爸爸的帮助下，认识到自己这样做是不对的，再也不乱发脾气了。（二）细读课文，理解感悟（二）细读课文，理解感悟 1 1、学习第一自然段、学习第一自然段 同学们大声朗读第一自然段，小组同学们大声朗读第一自然段，小组合作完成下列问题：（可以动手画一画）合作完成下列

3、问题：（可以动手画一画）说说你刚认识的课文中的男孩，是个什么样的孩子？对于这样的缺点，他是什么态度？造成了什么后果？（二）细读课文，理解感悟（二）细读课文，理解感悟 1 1、学习第一自然段、学习第一自然段 同学们大声朗读第一自然段，小组同学们大声朗读第一自然段，小组合作完成下列问题：（可以动手画一画）合作完成下列问题：（可以动手画一画）男孩儿向人道歉了。为什么朋友还是越来越少呢？（二）细读课文，理解感悟（二）细读课文，理解感悟 2 2、请同学们小声读课文第、请同学们小声读课文第2 2自然段，自然段，并用自己的话说一说。并用自己的话说一说。爸爸是用什么办法帮助他改掉这个缺点的？爸爸让他再要发脾气

4、，就往木桩上钉一颗钉子，等他想道歉了，再把这颗钉子拔出来。细读课文，感悟理解：细读课文，感悟理解：3 3、用你喜欢的方式读一读课文、用你喜欢的方式读一读课文第第4 45 5自然段，说说小男孩是自然段，说说小男孩是怎样一步一步的改掉爱发脾气怎样一步一步的改掉爱发脾气的缺点的。的缺点的。细读课文，感悟理解：细读课文，感悟理解：引引 导：导：开始，男孩儿不理解爸爸的用意，开始，男孩儿不理解爸爸的用意，现在呢，爸爸的用意是什么？。现在呢，爸爸的用意是什么？。细读课文，感悟理解：细读课文，感悟理解：4、男孩儿说的话，你觉得应该带着什么感情读比较好？（带着伤心、难过、后悔、诚恳的感情去读）3 3、请同学们

5、齐读课文最后一个自然段，、请同学们齐读课文最后一个自然段，找出小男孩说的话。体会小男孩的心理找出小男孩说的话。体会小男孩的心理有什么变化？有什么变化？满不在乎满不在乎难受难受 联系实际说一说，你遇到不顺心的事，你会怎么办？（三）假设情境，创造思维。（三）假设情境，创造思维。学会控制自己的情绪，不乱学会控制自己的情绪，不乱发脾气。发脾气。（四）、作业布置 朗读课文。朗读课文。将故事读给你的爸爸妈妈听。将故事读给你的爸爸妈妈听。同学们要学会控制自己的情绪，不乱发脾气，宽以待人。(五)归纳总结：小雨点和白云 阅读材料：阅读提示：小雨点为什么不自由自在地留在天空，而要下到地上呢？板书设计：1919、爱

6、发脾气的孩子爱发脾气的孩子 爱乱发脾气爱乱发脾气失去失去朋友朋友 钉上钉子钉上钉子无法填平无法填平 不乱发脾气不乱发脾气控制自己控制自己自读课文，谈谈对课文的了解自读课文，谈谈对课文的了解 有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”稍有稍有大发雷霆大发雷霆返回返回满不在乎满不在乎批评批评：毫不重视，一点不放在心上。：毫不重视，一点不放在心上。满不在乎满不在乎：比喻大发脾气，很愤怒。：比喻大发脾气，很愤怒。大发雷霆大发雷霆谢 谢 欣 赏 再 见！