烛之武退秦师100人教课标版课件.ppt
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- 武退秦师 100 教课 课件
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1、 第二单元第二单元 学习导言学习导言v 有一种文字苍老遒劲,那是我们古老的方块汉有一种文字苍老遒劲,那是我们古老的方块汉字;有一种声音永不消逝,那是先哲发出的智慧箴字;有一种声音永不消逝,那是先哲发出的智慧箴言;有一种精神永不褪色,那是先贤树立的人格丰言;有一种精神永不褪色,那是先贤树立的人格丰碑;有一种力量催人奋进,那是仁人志士的振臂高碑;有一种力量催人奋进,那是仁人志士的振臂高呼。呼。v 辉煌的史册浸染着先人的血汗和泪雨,凝固着辉煌的史册浸染着先人的血汗和泪雨,凝固着他们的英姿与智慧。不管他们的出身是高贵还是卑他们的英姿与智慧。不管他们的出身是高贵还是卑微,他们的事业是成功还是失败,他们的
2、一生是高微,他们的事业是成功还是失败,他们的一生是高歌还是低吟,也不管我们是肯定还是否定,赞扬抑歌还是低吟,也不管我们是肯定还是否定,赞扬抑或诋毁,他们都曽在这片热土上走过,他们也将继或诋毁,他们都曽在这片热土上走过,他们也将继续以不同的方式活在后人的记忆里。续以不同的方式活在后人的记忆里。三篇记叙散文:政治外交上的刀光剑影三篇记叙散文:政治外交上的刀光剑影v烛之武退秦师烛之武退秦师:衰迈老臣,腹藏十万雄:衰迈老臣,腹藏十万雄师;寥寥数语,智退两国甲兵。师;寥寥数语,智退两国甲兵。v荆轲刺秦王荆轲刺秦王:一次壮举,造就了一位百:一次壮举,造就了一位百代赞叹的英雄。代赞叹的英雄。v鸿门宴鸿门宴:
3、项王怀妇人之仁,错过一次良:项王怀妇人之仁,错过一次良机,埋下乌江自刎的祸根;刘邦行韬晦之计,机,埋下乌江自刎的祸根;刘邦行韬晦之计,躲过一场劫难,体现一代枭雄的机警躲过一场劫难,体现一代枭雄的机警。文言文该学些什么?文言文该学些什么?1、认准字形字音字义。、认准字形字音字义。(自己利用工(自己利用工具书和注释完成)具书和注释完成)2、理解词语和句式:、理解词语和句式:(1)掌握常见)掌握常见实词实词在文中的含义和用法在文中的含义和用法.(2)了解常见的)了解常见的虚词虚词(3)了解与现代汉语不同的)了解与现代汉语不同的特殊句式特殊句式和和用法。用法。3、正确把握句子在文中的意思,并能、正确把
4、握句子在文中的意思,并能翻译翻译成现代汉语。成现代汉语。4、能从文中了解相关的、能从文中了解相关的古代文化常识古代文化常识和和文学常识文学常识。5、能在通读全文的基础上、能在通读全文的基础上分析分析文章文章的内容,并能分析的内容,并能分析概括概括作者在文中的作者在文中的观点态度。观点态度。6、能吸收其中的、能吸收其中的思想精华思想精华,借鉴其,借鉴其写写法法,并从中得到启发,应用到自己的学,并从中得到启发,应用到自己的学习和生活中。习和生活中。掌握常见的文言知识掌握常见的文言知识1、通假字通假字(每篇课中出现的通假字要整理(每篇课中出现的通假字要整理到积累本上)。到积累本上)。2、异读字异读字
5、(一个字保留了两个以上的读音,(一个字保留了两个以上的读音,且音不同则义不同的字)。且音不同则义不同的字)。3、古今异义古今异义。有:词义的扩大、缩小、词。有:词义的扩大、缩小、词义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变化和名称说法的改变。化和名称说法的改变。5、一词多义一词多义。即一个词有多种含义。如。即一个词有多种含义。如“食食”有有“吃吃”、“吃的东西吃的东西”“”“专指饭专指饭”等等词等等词义,如何判断一个词究竟用哪个词义呢?主义,如何判断一个词究竟用哪个词义呢?主要是联系上下文,认真阅读,认真分析,增要是联系上下文,认真阅读,认真分析,增强阅读能力
6、。强阅读能力。6、词类活用词类活用:在古汉语中,某些词在特定的:在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。基本功能,在句中充当其它类词。4、偏义复词偏义复词:即一个词由两个意思相近或:即一个词由两个意思相近或相对、相反的语素构成,只取其中的一个相对、相反的语素构成,只取其中的一个语素的词义,另一个只作陪衬。语素的词义,另一个只作陪衬。左传左传又名又名春秋左氏传春秋左氏传,是是我国第一部详我国第一部详细完整的编年体历史著作细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官,相传是鲁国的史官左丘明左丘明所著。所著。左传
7、左传是是春秋左氏传春秋左氏传的简称,又名的简称,又名左左氏春秋氏春秋。因为。因为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都都是为解说是为解说春秋春秋而作,所以它们又被称作而作,所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”。左传左传主要记载了主要记载了东周前期东周前期240240多年各国的多年各国的政治政治、经济、军事、外交和文化经济、军事、外交和文化方面的一些事件。方面的一些事件。左传左传描写人物生动细致,人物语言富有文学色彩,描写人物生动细致,人物语言富有文学色彩,叙写战叙写战争争时以记叙战前准备、战后论战为主,略写战争经过,时以记叙战前准备、战后论战为主,略写战争经过,记录了不少记录了不少外交辞令外交
8、辞令、议论、谏说,是研究我国先秦、议论、谏说,是研究我国先秦历史很有价值的文献。历史很有价值的文献。春秋时期形势简图春秋时期形势简图wifgngyuffn zhuqu阙阙zhq y 晋侯、秦伯围郑,晋侯、秦伯围郑,以以其其无礼无礼于于晋晋,且贰,且贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵,函陵,秦秦军军氾南。氾南。佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰:曰:“国危矣,国危矣,若使若使烛之武见秦君,烛之武见秦君,师师必必退。退。”公从之。公从之。辞辞曰:曰:“臣臣之之壮也,壮也,犹犹不如人;今老矣,无不如人;今老矣,无能能为为也已。也已。”公曰:公曰:“吾不能早吾不能早用用子,今子,今急急而而求子,求子,是是寡人
9、之寡人之过过也。也。然然郑亡,子亦郑亡,子亦有不利焉。有不利焉。”许之许之。夜缒而出夜缒而出,见秦,见秦伯,伯,曰曰:“秦、晋围秦、晋围转折转折郑,郑郑,郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而郑而有益有益于于君君,敢敢以烦以烦执事执事。越越国国以以鄙鄙远,君知远,君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻?邻之邻?邻之厚厚,君之,君之薄薄也。若舍也。若舍郑郑以为以为东道主东道主,行李行李之往来,之往来,共共其其乏困乏困,君亦无君亦无所害所害。且君。且君尝尝 敢以(这事)烦敢以(这事)烦为为晋君赐晋君赐矣,矣,许君焦、许君焦、瑕瑕,朝,朝济济而夕设而夕设版版焉,焉,君之君之所知所知也。也。夫夫晋
10、,晋,何何厌之有厌之有?既?既东封东封郑,又郑,又欲欲肆肆其西封,若不其西封,若不阙阙秦,秦,将将焉焉取之?阙秦取之?阙秦以以利晋,利晋,唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说,与郑人与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢逢孙孙、杨孙杨孙戍戍之,之,乃乃还。还。子犯子犯请击请击之之,公,公曰:曰:“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之人之力力而敝而敝之,不仁;失之,不仁;失其其所与所与,不,不知知;以;以乱乱易易整,不整,不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去之去之。各用一个四字短语概括每段内容各用一个四字短语概括每段内容秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师迫晋退兵迫晋退兵
11、秦晋围郑霸贪国危国危矣矣大度,屈尊自责,动之以情大度,屈尊自责,动之以情以国家大义警之,晓之以理以国家大义警之,晓之以理从谏如流从谏如流知错能改知错能改谦恭明理谦恭明理郑伯说烛之武郑伯说烛之武知难而上、义无反顾 夜,缒而出。见秦伯曰:夜,缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋
12、君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。知也。夫晋,何厌之有夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”烛之武打动了秦伯烛之武打动了秦伯,使秦退兵使秦退兵,他是如何做到这一点的他是如何做到这一点的?欲扬先抑欲扬先抑,以退为进以退为进.阐明利害阐明利害,动摇秦君动摇秦君.替秦着想替秦着想,以利相诱以利相诱.引史为例引史为例,挑拨秦晋挑拨秦晋.推测未来推测未来,劝秦谨慎劝秦谨慎.烛之武的游说艺术烛之武的游说艺术迂回战术迂回战术不暴露游说
13、目的不暴露游说目的 烛之武闭口不谈郑国烛之武闭口不谈郑国的利益得失,言谈中似乎的利益得失,言谈中似乎处处在为秦国利益着想:处处在为秦国利益着想:先讲明秦晋围郑,即使攻先讲明秦晋围郑,即使攻下郑国,秦国亦无大裨益;下郑国,秦国亦无大裨益;存郑对秦倒有好处,晓之存郑对秦倒有好处,晓之以害,动之以利,使秦伯以害,动之以利,使秦伯觉得枉费心机。觉得枉费心机。18巧施攻心术巧施攻心术先对方之忧而忧先对方之忧而忧 烛之武善于利用秦晋同床烛之武善于利用秦晋同床异梦的矛盾,抓住秦伯担忧异梦的矛盾,抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理,步步深人,层层逼之心理,步步深人,层层逼紧,透
14、辟分析晋侯出征目的紧,透辟分析晋侯出征目的在于扩张领土,本性贪而负在于扩张领土,本性贪而负义,且欲壑难填。使秦君顿义,且欲壑难填。使秦君顿感危机所在。于是,烛之武感危机所在。于是,烛之武“一心为秦一心为秦”地挑拨离间了地挑拨离间了“秦晋之好秦晋之好”。烛之武的游说艺术烛之武的游说艺术用婉言相劝用婉言相劝忠言顺耳更利于听忠言顺耳更利于听 虽然烛之武年岁已高,虽然烛之武年岁已高,但在秦穆公眼前岂敢倚老卖但在秦穆公眼前岂敢倚老卖老,婉言以说,处处尊重对老,婉言以说,处处尊重对方:方:“郑既知亡矣郑既知亡矣”“”“敢以敢以烦执事烦执事”“”“君知其难君知其难也也”“”“君之所知也君之所知也”“”“唯君
15、唯君图之图之”。侃侃而谈,不卑不。侃侃而谈,不卑不亢,不刺激对方,创造和谐亢,不刺激对方,创造和谐的谈话氛围。的谈话氛围。“良言一句三冬暖良言一句三冬暖”,秦穆,秦穆公怎能不爱听,又怎能不依公怎能不爱听,又怎能不依计行事。计行事。烛之武的游说艺术烛之武的游说艺术晋文公:虽贪婪,但理智,能隐忍不拔,晋文公:虽贪婪,但理智,能隐忍不拔,随机应变,审时度势,雄才大略。随机应变,审时度势,雄才大略。烛之武的形象烛之武的形象烛之武志士志士勇士勇士辩士辩士以国家利益为重,深明大义的爱国志士以国家利益为重,深明大义的爱国志士两军交战,生死未卜;两军交战,生死未卜;出使秦师,成败难料;出使秦师,成败难料;勇入
16、秦营,知难而上。勇入秦营,知难而上。不卑不亢,机智善辩不卑不亢,机智善辩本文的主要特点是本文的主要特点是:v情节波澜起伏:情节波澜起伏:v大军压境大军压境佚之狐荐烛之武佚之狐荐烛之武烛之武发烛之武发辞辞晋公平息烛之武的怨气晋公平息烛之武的怨气烛之武出烛之武出使退敌成功使退敌成功子犯建议攻秦兵子犯建议攻秦兵晋公再晋公再晓之以理晓之以理.v伏笔与照应得当伏笔与照应得当.v叙事详略得当叙事详略得当.讨论探究v1、烛之武能言善辩,才智过人。这样的、烛之武能言善辩,才智过人。这样的人为何老不见用?人为何老不见用?v 郑伯郑伯 作为当权者做得如何?从中要汲取作为当权者做得如何?从中要汲取怎样的教训?怎样的
17、教训?佚之狐佚之狐真的是慧眼识英雄的伯乐吗?他真的是慧眼识英雄的伯乐吗?他自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢?自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢?他对烛之武是很了解的,为什么到现在才他对烛之武是很了解的,为什么到现在才举荐呢?举荐呢?他这是一种什么心理?他这是一种什么心理?v当权者不注意选拔人才,有权者的嫉妒当权者不注意选拔人才,有权者的嫉妒v教训:一定要不断挖掘和重视人才,不要等教训:一定要不断挖掘和重视人才,不要等到危机出现后再重用人才。到危机出现后再重用人才。v 人如其名,佚之狐身上的狐味太重。只身入人如其名,佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地,能否说服秦伯谁也不敢打保票,虎狼之地,能
18、否说服秦伯谁也不敢打保票,稍有不慎,惹恼了秦伯,自己掉了脑袋不算,稍有不慎,惹恼了秦伯,自己掉了脑袋不算,还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武,既能提高成功的几指指点点。抬出烛之武,既能提高成功的几率,在成就烛之武的同时自己也落个率,在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸!的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸!嫉妒、红眼病。嫉妒、红眼病。2、从文中可看出,烛之武对国家大事了、从文中可看出,烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用,他了解解得很透彻。既然他一直不被用,他了解得那么透彻想干什么?得那么透
19、彻想干什么?v 与诸葛亮一样与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的准未出山前就做着出山的准备。备。尽管怀才不遇,但他的心始终没有放弃尽管怀才不遇,但他的心始终没有放弃过过“一飞冲天一飞冲天”的渴望,他一刻不停地关注的渴望,他一刻不停地关注着天下形势,思考着安定天下济苍生一逞抱着天下形势,思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。负的路径。“老骥伏枥,志在千里老骥伏枥,志在千里”的豪情的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。无疑是后人敬仰他们的主要缘由。我的感悟我的感悟v 生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄,保持永远锐利
20、的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄,仍有满腹牢骚,可见他的锐气未减;仍能建功立业,仍有满腹牢骚,可见他的锐气未减;仍能建功立业,可见他的才华依旧。此前,三朝为官,满腹经纶,可见他的才华依旧。此前,三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,其间忍受的寂寞痛苦的煎熬,是却一直不得重用,其间忍受的寂寞痛苦的煎熬,是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中,并没有自暴自弃,更没有妄自菲薄,而是以惊中,并没有自暴自弃,更没有妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读经书,关心时事,指人的毅力在寂寞中图强,饱读经书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最后
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