烛之武退秦师课件(1)-2.ppt

1、烛之武退秦师烛之武退秦师 左传左传 学习目标学习目标：1、了解、了解左传左传有关知识，积累文言有关知识，积累文言实词、虚词、通假字、古今异义词、实词、虚词、通假字、古今异义词、词的活用和特殊句式词的活用和特殊句式 2、理解关键词句的含义、能翻译全文。、理解关键词句的含义、能翻译全文。3、学习烛之武在国家危难之际置个人、学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。义精神。学习重点：学习重点：1、正确理解文中词语的含义，尤其是、正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆

2、、阙、说、若、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。夫、微、之。2弄清楚课文所记事件的起因、经过弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。和结果。3准确理解和把握烛之武说退秦师的准确理解和把握烛之武说退秦师的原因原因。学习难点：学习难点：1、理解情节的基础上分析烛之武、理解情节的基础上分析烛之武这一中心人物形象。这一中心人物形象。2赏析作者刻画和表现烛之武思赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。想性格的艺术手法。第一课时左传左传是我国第一部叙事详细的编年是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。因为因为左传左传（左丘明（左丘明、鲁人

3、）和、鲁人）和公公羊传羊传（公羊高、齐人）、（公羊高、齐人）、谷梁传谷梁传谷梁子、鲁人）都是为解说谷梁子、鲁人）都是为解说春秋春秋而而作，所以它们又被称为作，所以它们又被称为“春秋三传春秋三传”。左传左传是是春秋左氏传春秋左氏传的简称，又的简称，又名名左氏春秋左氏春秋。左传左传 主要记载了东周前期主要记载了东周前期240多年各国多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。一些事件。左传左传描写人物生动细致，描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经叙战前准备、战后论

4、战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献是研究我国先秦历史很有价值的文献。秦晋围郑背景秦晋围郑背景。秦晋围郑发生在公元前秦晋围郑发生在公元前630年年(鲁僖公三十年鲁僖公三十年)。在。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前元前632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮的晋、楚城濮 之战中，之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而郑国曾出兵帮助楚国，

5、结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前与晋结好。甚至在公元前632年年5月，月，“晋侯及郑伯晋侯及郑伯盟于衡雍盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。争。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为，秦国当时也要争夺霸这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两年的

6、城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。联合也就必然了。春春 秋秋 时时 期期 形形 势势 图图 贰贰 于于 楚楚 也也 秦秦 军军

7、氾氾 南南佚佚 之之 狐狐 夜夜 缒缒 而而 出出越国以鄙远越国以鄙远 共共 其其 乏乏 困困（r）(fn)(y)(zhu)(b)(gng)。夫夫 晋晋 若不阙秦若不阙秦 秦伯说秦伯说 杞子杞子 逢孙逢孙 戍守戍守 夫人之力夫人之力 不知不知 qu 。f 。yuq pngsh f zh 重点词语积累：重点词语积累：以以其无其无礼礼于晋于晋 且且贰贰于楚也于楚也 晋晋军军函陵函陵 若若使烛之武见秦君使烛之武见秦君 辞辞曰：曰：“臣之壮也，臣之壮也，犹犹不如人；今老矣，无能为也不如人；今老矣，无能为也已已。夫夫晋，何晋，何厌厌之有之有因为（礼遇，以礼相待。）从属二主从属二主 军，名词做动词用，驻军

8、军，名词做动词用，驻军。如果 推辞）（尚且，还）（同推辞）（尚且，还）（同“矣矣”）发语词，无意 满足满足 微夫人微夫人之力不及此之力不及此 然郑亡，子亦有不利然郑亡，子亦有不利焉焉 朝朝济济而夕设而夕设版版焉焉 焉焉用亡郑以陪邻用亡郑以陪邻 若不阙秦，将若不阙秦，将焉焉取之取之 若舍郑以为若舍郑以为东道主东道主，行李行李之往来，之往来，共共其乏困其乏困 晋侯、秦伯围郑，晋侯、秦伯围郑，以以其无礼于晋其无礼于晋 以以乱易整，不武。乱易整，不武。因因人之力而人之力而敝敝之，不仁之，不仁 失其所失其所与与，不，不知知 吾吾其其还也还也如果没有那人 啊 渡河防御工事代词，什么哪里（东方道路上招待客人

9、的主人）（东方道路上招待客人的主人）（出使的人）（供，供给）（出使的人）（供，供给）因为 用 凭借凭借 损害损害（结交）（智）（结交）（智）（表祈使语气，还是）表祈使语气，还是）词类活用词类活用晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南氾南越国以越国以鄙鄙远远 既东既东封封郑，又欲肆其西封（郑，又欲肆其西封（）贰贰于楚于楚与郑人与郑人盟盟唯君唯君图图之之阙秦以阙秦以利利晋晋名词活用为动词名词活用为动词（驻军，驻扎）（驻军，驻扎）意动意动 把把当作边邑当作边邑使使-做边界做边界（数词活用作，对数词活用作，对有贰心）有贰心）（订了盟约；建立同盟）（订了盟约；建立同盟）（计划，考虑）（计划，考虑）（使（使得利

10、）得利）动词使动用法 烛之武退秦师 若不阙秦 使-撤兵若亡郑而有益于君使-灭亡使-侵损既东封郑，又欲肆其西封夜缒而出朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉名词作状语名词作状语词类活用词类活用（向东边）（在晚上，当晚）（在晚上，当晚）（在早上；到黄昏）（在早上；到黄昏）词类活用词类活用形容词活用为名词形容词活用为名词臣之壮也（壮年）臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）共其乏困（缺少的东西）形容词动词因人之利而因人之利而敝敝之之肆肆其西封其西封邻之厚，君之邻之厚，君之薄薄也也词类活用 形容词动词（损害）（损害）（扩张、延伸）（扩张、延伸）变削弱变

11、削弱古今异义词（1）行李：古义：出使的人 今义：出门带的包裹 （2）夫人：古义：那人 今义：妻子的尊称 （3）以为：古义：把作为 今义：认为 （4）东道主：古义：东方道路上的主人 今义：请客的主人 1.失其所与，不失其所与，不知知。智智 =明智明智2.秦伯秦伯说说,与郑人盟。与郑人盟。悦悦 =高兴高兴3.行李之往来，行李之往来，共共其乏困其乏困 供供=供给提供供给提供4 无能为也无能为也已已 矣矣=了了5.若不若不阙阙秦，将焉取之秦，将焉取之 欠缺欠缺 =损害损害7.何何厌厌之有之有 餍餍=满足满足8.焉用亡郑而焉用亡郑而陪陪邻邻 倍倍=增加增加（三）特殊句式特殊句式 1、状语后置句：状语后置

12、句：以其无礼于晋 于晋无礼 若亡郑而有益于君 于君有益 且贰于楚也 且于楚贰也 佚之狐言于郑伯 于郑伯言 2、宾语前置句：宾语前置句：何厌之有？有何厌？3、省略句：省略句：晋军函陵 晋军（于）函陵 敢以烦执事 敢以（之）烦执事 辞曰：臣之壮也 （烛之武）辞曰 翻译句子：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”第二课时 这篇文章最有特色之处就是描写烛之武成功说这篇文章最有特色之处就是描写烛之武成功说服秦穆公退师，请围绕这个话题，设计一个你服秦穆公退师，请围绕这个话题，设计一个你认为最值得探究

13、的问题，并尝试回答。认为最值得探究的问题，并尝试回答。讨论活动讨论活动:请就文中的某请就文中的某一个人物的言行思想加以一个人物的言行思想加以想象和联想想象和联想,谈谈鉴赏人物谈谈鉴赏人物形象后的认识和启发形象后的认识和启发.1.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还还（撤走）（撤走）B.夫晋，何夫晋，何厌厌之有？（讨厌）之有？（讨厌）C.焉用亡郑以焉用亡郑以陪陪邻（增加）邻（增加）D.行李之往来，行李之往来，共共其乏困（供给）其乏困（供给）B 2.对下列各句中加点的字词，解释不正确对下列各

14、句中加点的字词，解释不正确的一项是（的一项是（）A.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰贰于楚也（从属二主）于楚也（从属二主）B.以乱以乱易易整，不武（容易）整，不武（容易）C.许许之（答应）之（答应）D.使杞子、逢孙、杨孙使杞子、逢孙、杨孙戍戍之，乃还（戍守）之，乃还（戍守）B 3.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.吾不能早用子（古代对人的尊称）B.夫晋，何厌之有（发语词，不译）C.阙秦以利晋，唯君图之（只有）D.吾其还也（表示商量语气，还是）C 4.下列句中加点词的解释，错误的一项是（）A.夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出 B.越国以鄙（边邑）

15、远 C.行李（出使的人）之往来，共其乏困 D.阙（使缺，损害）秦以利晋，唯君图之B 5.“以为”的用法不同于其他三句的一项是（）A.若舍郑以为东道主君亦无所害 B.或以为死，或以为亡 C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D.以为得之矣A 7.下列叙述不符合文意的一句是（）A.烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。D.烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。D 8.下面是对烛之武这个人物性格的分析评价，其中正确的几项是（）A.怀才不遇，牢骚满腹 B.能言善辩，智能过人 C.深明大义，顾全

16、大局 D.巧舌如簧，挑拨离间 E.不卑不亢，善于激将 F.无中生有，拨弄是非BCE 14.第一小层：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。第二小层：a.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。b.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。第三小层：a.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。b.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图 1.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（）A.敌众我寡，奈何而可 奈何：怎么办 B.焚薮而田，岂不获得 田：打猎 C.反而尊贤 反：与诈术相反 D.天下胜

17、者众矣，而霸者乃五 乃：仅仅C 2.分别比较下列每组句子中加点的字在意义用法上是否相同，判断正确的一项是（）繁战之君，不足于战 其成毁，其胜败 君亦诈之而已 文公处其一 A.两个“君”字相同，两个“其”字不同 B.两个“君”字不同，两个“其”字相同 C.两个“君”字不同，两个“其”字也不同 D.两个“君”字相同，两个“其”字也相同 C 3.下列句子中的加点词和例句中加点词用法相同的一项是（）以先国家之急而后私仇也 A.竭泽而渔，岂不获得 B.焉有以一时之务先百世之利者乎 C.足以霸矣 D.君用其言而赏后其身D 4.下列各句中的“所以“与文中句子加点字意思相同的一项是（）胜而不知胜之所以成 A.

18、先王之所以为法者何也 B.天地之所以养人者 C.而君相之所以为民计者 D.原庄宗之所以得天下D 5.本文的中心意思分析正确的一项是（）A.反对在战争中使用诈术，否则胜了也会很快失败。B.主张行赏要从百世之利着眼，而不要从一时之务着眼。C.主张战争可用诈术，但治国要着眼于王道。D.主张战争以后要总结经验，找出取胜原因，否则胜与不胜一个样。B 1.诈伪之道，今虽偷可，后将无复，非长术也。欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是长久之计。2.众诈盈国，不可以为安、患非独外也。各种诈术充斥整个国家，不能认为是安定的局面，祸患不只是来自国外啊。从前，晋文公要与楚国人在城濮作战，召来咎犯

19、问他说：从前，晋文公要与楚国人在城濮作战，召来咎犯问他说：“楚国兵多我国兵少，怎么办才能取胜楚国兵多我国兵少，怎么办才能取胜?”咎犯回答说：咎犯回答说：“我听说礼仪繁盛的君主，对于文礼仪从不感到满足，频我听说礼仪繁盛的君主，对于文礼仪从不感到满足，频繁作战的君主，对于诡诈之术从不感到满足，您也对楚国繁作战的君主，对于诡诈之术从不感到满足，您也对楚国实行诈术就行了。实行诈术就行了。”晋文公把咎犯的话告诉了雍季，雍季晋文公把咎犯的话告诉了雍季，雍季说：说：“把池塘的水弄干来捉鱼，难道不能获得鱼吗把池塘的水弄干来捉鱼，难道不能获得鱼吗?可是可是第二年就没有鱼了；把沼泽地的草木烧光来打猎，难道不第二年

20、就没有鱼了；把沼泽地的草木烧光来打猎，难道不能获得野兽吗能获得野兽吗?可是第二年就没有野兽了。欺诈作假的手可是第二年就没有野兽了。欺诈作假的手段即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是久长之段即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是久长之计。计。”晋文公采钠了咎犯的意见。晋文公采钠了咎犯的意见。在城濮战败了楚国人。回来后论功行赏，雍季被列为首位。晋文公身边的人进谏说：“城濮之战的成功，是因为用了咎犯的谋略，主公采纳他的谋略而论功行赏却把他放在后边，这或许不合适吧?”晋文公说：“雍季的话，可以百世获利；咎犯的话，不过是应付一时之急，哪有将一时之急务放在百世之利前面的道理呢?”孔子听说这件事后

21、说：“面临危难采用诈术，足可使敌兵退却，退敌回来尊崇贤人，足可报答贤人的恩德。晋文公虽然不能始终如一，却也足以成为霸主啊。”重赏贤人，人民就会转向正道，人民转向正道功业就能成功了。靠诈术来取得成功，那成功最终必定毁坏，那胜利必定变为失败。天下取得胜利的人很多，而成就霸业的只有五个，晋文公是其中的一个，他知道取得胜利的原因。胜利了却不知道取得胜利的原因，这与没有取得胜利一样。秦国战胜了西戎却在崤山打了败仗，楚国战胜了中原诸国但也在柏举打了败仗。周武王懂得取胜的道理，所以取得一次胜利便称王天下了。各种诈术充斥整个国家，不可认为是安定的局面，祸患不单单来自国外啊。秦晋围郑形势图结 构秦晋围郑临危受命

22、说退秦师晋师撤离亡郑利晋阙秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事三点理由烛之武高超的论辩艺术体现哪些地方？（1）提出问题，以退为进（郑既知亡矣）（2）阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）（3）替秦着想，以利相诱（君亦无所害）（4）引史为例，挑拨秦晋（君知所知也）（5）推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）烛之武人物形象分析烛之武人物形象分析 在国家危难面前，他深明大义，义无返顾；在强在国家危难面前，他深明大义，义无返顾；在强秦面前，他不卑不亢，能言善辩，聪明机智。在秦面前，他不卑不亢，能言善辩，聪明机智。在他身上体现的是不计较个人得失，处处为郑国安他身上体现的是不计较个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精

23、神。危着想的爱国主义精神。佚之狐人物形象分析佚之狐人物形象分析 慧眼识英雄的伯乐。慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦军，师必若使烛之武见秦军，师必退退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。和预见性。郑文公人物形象分析郑文公人物形象分析 勇于自责者。当郑国所处危险境地，需烛之武退勇于自责者。当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武却流露出秦师时，烛之武却流露出“今老矣，无能为也已今老矣，无能为也已”的满腹委屈与牢骚。面对此，郑伯先是的满腹委屈与牢骚。面对此，郑

24、伯先是“是寡人是寡人之过也之过也”以自责，从谏如流，情真意切，并欲扬以自责，从谏如流，情真意切，并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处，这种透彻的分析，诚意的表白，终于感动了处，这种透彻的分析，诚意的表白，终于感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾赴敌营。烛之武，使之临危受命，义无反顾赴敌营。重重 点点 字字 词词 辞辞（1）口供：）口供：“听其狱讼，察其辞。听其狱讼，察其辞。”（周礼周礼）（2）言词、词语；告诉、讲话：）言词、词语；告诉、讲话：“请辞于军请辞于军”（柳宗元（柳宗元段太尉逸事状段太尉逸事状）（3）推辞，不接受：不辞辛苦）推辞，

25、不接受：不辞辛苦（4）告别：）告别：“停数日，辞去。停数日，辞去。”（桃花桃花源记源记）（5）文体的一种：）文体的一种：归去来兮辞归去来兮辞重重 点点 字字 词词 之之（1）唯君图之（代词，指阙秦以利晋）唯君图之（代词，指阙秦以利晋）（2）子犯请击之（代词，代秦军）子犯请击之（代词，代秦军）（3）微夫人之力不及此（助词微夫人之力不及此（助词“的的”）（4）烛之烛（介于姓、名之间的助词）烛之烛（介于姓、名之间的助词）（5）臣之壮也（用在主谓之间取消句子）臣之壮也（用在主谓之间取消句子独立性）独立性）重重 点点 字字 词词 既既（1）尽、完了：尽、完了：“语未既，有老甿笑于旁。语未既，有老甿笑于旁

26、。”（孙樵（孙樵书褒城驿站书褒城驿站）（2）副词，已经：）副词，已经：“郑既知亡矣郑既知亡矣”（3）副词，既然：）副词，既然：“既自以心为形役既自以心为形役”（4）副词，不久，常）副词，不久，常“既而既而”连用连用（5）既）既又又，既，既且：表示两种情况同且：表示两种情况同时并存：时并存：“既东封郑，又欲肆其西封。既东封郑，又欲肆其西封。”重重 点点 字字 词词 若若（1）像、如、好像：）像、如、好像：“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”（2）你、你的：）你、你的：“更若役，复若赋，则何如？更若役，复若赋，则何如？”（柳宗元（柳宗元捕蛇捕蛇者说者说）（3）指示代词，此、这个：指示代

27、词，此、这个：“以若所为，求若所欲以若所为，求若所欲”，“以这样以这样的做法的做法,去谋求这样的理想去谋求这样的理想”（孟子孟子梁惠王上梁惠王上）（4）连词，假如、如果：天若有情天亦老）连词，假如、如果：天若有情天亦老（5）连词，相当于现代汉语中的）连词，相当于现代汉语中的“或或”：“时有军役若水旱，民时有军役若水旱，民不困乏。不困乏。”（汉书汉书食货志食货志）（6）至、至于：）至、至于：“病未若死病未若死”（国语国语晋语五晋语五）（7）怎样、奈：）怎样、奈：“寇深矣，若之何？寇深矣，若之何？”（左传左传）若夫：句首语气词，用以引起下文，若夫：句首语气词，用以引起下文，“至于说到至于说到”不若

28、：不如、比不上：不若：不如、比不上：“相濡以沫相濡以沫,相掬以湿相掬以湿,不若相忘于江湖。不若相忘于江湖。”庄子庄子大宗师大宗师 重重 点点 字字 词词 微微（1）隐蔽、隐藏：）隐蔽、隐藏：“白公奔山而缢，其徒微之。白公奔山而缢，其徒微之。”（左左传传）【引申】不显露的：微服私访【引申】不显露的：微服私访（2）深奥、微妙：微言大义）深奥、微妙：微言大义（3）微小、轻微）微小、轻微（4）稍微）稍微（5）旧时指地位低下、卑贱：）旧时指地位低下、卑贱：“大王起微细大王起微细”（史记史记高高祖本纪祖本纪）（6）衰微、衰败：）衰微、衰败：“周室卑微，诸侯相并周室卑微，诸侯相并”（史记史记李斯李斯列传列传

29、）（7）如果不、如果没有；没有：）如果不、如果没有；没有：“微夫人之力不及微夫人之力不及此此”“”“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归”重重 点点 字字 词词 与与y(1)给予、授予：给予、授予：“与之璧，使行与之璧，使行”（左传左传）（2）结交、亲附：）结交、亲附：“失其所与，不知失其所与，不知”（3）和、跟、同：）和、跟、同：“颇与中国同俗颇与中国同俗”汉书汉书 （4）对付：）对付：“庞煖庞煖xun易与耳易与耳”史记史记y(1)参加：参加：“蹇蹇jin叔之子与军叔之子与军”左传左传 （2）赞许、帮助：）赞许、帮助：“朝过夕改，君子与之朝过夕改，君子与之”汉书汉书y句末语气词，相当于句末语气词

30、，相当于“欤欤”重点字词重点字词封（1）既东封郑（做疆界，动词）（2）肆其封（疆界，名词）重重 点点 字字 词词 其（1）君知其难也（他的，代词）（2）吾其还也（表希望的语气副词）（3）以其无礼（郑国，代词）重重 点点 字字 词词以（1）敢以烦执事（拿，介词）（2）以乱易整（用，介词）（3）以其无礼（因为，介词）通假字通假字无能为也无能为也已已（同（同“矣矣”）共共其乏困（其乏困（供供）秦伯秦伯说说，与郑人盟（，与郑人盟（悦悦）失其所与，不失其所与，不知知（智智）何何厌厌之有（之有（餍餍）古今异义（古/今）“贰贰”于楚也（于楚也（从属二主、有二心从属二主、有二心/数词二的大写数词二的大写）以为

31、以为“东道主东道主”（东方道路上的主人东方道路上的主人/泛指主人泛指主人）“行李行李”之往来（之往来（出使的人出使的人/指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品）以烦以烦“执事执事”（对对方的尊称，（对对方的尊称，婉指秦穆公婉指秦穆公/掌管事物的人掌管事物的人）亦亦“去去”之（之（离开离开/距离距离）微微“夫人夫人”之力（之力（那个人那个人/尊称人的妻子尊称人的妻子）词类活用名词动词越国以越国以鄙鄙远（意动，把远（意动，把作为边作为边邑）邑）与郑人与郑人盟盟（订了盟约；（订了盟约；建立同盟）建立同盟）既东既东封封郑（使动，郑（使动，使使成为疆界）成为疆界）阙秦以阙秦以利利晋（使动，使晋

32、（使动，使获利）获利）名词动词既东封郑，又欲肆其西封（在东边/西：名词作定语，西边的）夜缒而出（在晚上，当晚）朝济而夕设版焉（在早上；到黄昏）名词状语词类活用名词状语一般动词的使动烛之武退秦师（使.退却）若不阙秦，将焉取之？（使亏损）若亡郑而有益于君（使灭亡）词类活用一般动词的使动特殊句式省略句（烛之武）许之（主语）（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）夜缒（烛之武）而出（宾语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）省略句以其无礼于晋（于晋无礼以其无礼于晋（于晋无礼介宾短语后置或状语后介宾短语后置或状语后置置）且贰于楚也（于楚从属且贰于楚也（于

33、楚从属 同上同上）佚之狐言于郑伯（于郑伯言佚之狐言于郑伯（于郑伯言 同上同上）若亡郑而有益于君（于君若亡郑而有益于君（于君同上同上）何厌之有（有何厌何厌之有（有何厌 宾语前置宾语前置）倒装句特殊句式倒装句判断句邻之厚，君之薄邻之厚，君之薄也也。（。（“也也”表判断）表判断）以乱易整，不武。（否定判断句）以乱易整，不武。（否定判断句）固定句式焉焉用亡郑以陪邻（为什么要用亡郑以陪邻（为什么要，何，何必必）夫夫晋，晋，何何厌之有？（厌之有？（.怎么怎么.）阅读训练对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A晋晋军军函陵（军：军队）函陵（军：军队）B贰贰于楚也（

34、贰：从属二主）于楚也（贰：从属二主）C是是寡人之过也（是：这）寡人之过也（是：这）D亡郑以亡郑以陪陪邻（陪：增加）邻（陪：增加）下列句中划线词，意义相同的一组是（下列句中划线词，意义相同的一组是（）A然郑亡，子亦有不然郑亡，子亦有不利利焉焉 阙秦以阙秦以利利晋，唯君图之晋，唯君图之B既东既东封封郑郑 又欲肆其西又欲肆其西封封C越国以越国以鄙鄙远，君知其难也远，君知其难也 肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋，未能远谋D若不若不阙阙秦秦 阙阙秦以利晋秦以利晋AD阅读训练下列下列“其其”字意义不同于其他三项的是（字意义不同于其他三项的是（）A君知君知其其难也难也 B共共其其乏困乏困 C又欲肆又欲肆其其西封西

35、封 D吾吾其其还也还也与与“许之许之”句式相同的一项是（句式相同的一项是（）A邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有C敢以烦执事敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰佚之狐言于郑伯曰下列解释不正确的一项是（下列解释不正确的一项是（）A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人人DCC