物理选修35人教版16.1探究碰撞中的不变量课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《物理选修35人教版16.1探究碰撞中的不变量课件.pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理 选修 35 人教版 16.1 探究 碰撞 中的 不变量 课件
- 资源描述:
-
1、一维碰撞:一维碰撞:碰撞前后两个物体都在同一直线上运动。碰撞前后两个物体都在同一直线上运动。3.各种各种碰撞情景的实现:碰撞情景的实现:利用弹簧片、细绳、弹性碰撞架、利用弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥设计各种类型的碰撞,利用滑块上加重胶布、撞针、橡皮泥设计各种类型的碰撞,利用滑块上加重物的方法改变碰撞物体的物的方法改变碰撞物体的质量。质量。2.速度速度的测量:的测量:v x/t,式式中中 x 为为滑块滑块(挡光片挡光片)的宽度的宽度,t 为为数字计时器显示的滑块数字计时器显示的滑块(挡光片挡光片)经过光电门的经过光电门的时间。时间。1.质量质量的测量:的测量:用天平用天平测量。测
2、量。将将打点计时器固定在光滑桌面的一端,把纸带穿过打点打点计时器固定在光滑桌面的一端,把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面。让计时器,连在小车的后面。让小车小车 A 运动运动,小车小车B 静止静止。在。在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥,碰撞时撞针插入橡两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥,碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两个小车连接成一体(皮泥中,把两个小车连接成一体(如下图如下图)。通过纸带测出)。通过纸带测出它们碰撞前后的速度。它们碰撞前后的速度。两物体质量与速度的乘积之两物体质量与速度的乘积之和,即和,即 m1v1+m2v2=m1v1+m2v2 是否是否成立?成立?或者质量与速度平方乘积之和
3、或者质量与速度平方乘积之和即即 m1v12+m2v22=m1v12+m2v22 是否是否成立?成立?还是有还是有其他的可能?其他的可能?或者或者 成立成立?12121222vvvvmmmm 方案一:方案一:气垫导轨、光电计时器、天平、滑块气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个两个)、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥。弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥。方案二:方案二:带细线的摆球带细线的摆球(两套两套)、铁架台、天平、量角器、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等。坐标纸、胶布等。方案三:方案三:光滑长木板、打点计时器、纸带、小车光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个两个
4、)、天平、撞针、橡皮泥。天平、撞针、橡皮泥。不论采用哪种方案,实验过程均可按实验方案合理安排,参不论采用哪种方案,实验过程均可按实验方案合理安排,参考步骤如下:考步骤如下:1.用天平测相关质量;用天平测相关质量;2.安装实验装置;安装实验装置;3.使物体发生碰撞;使物体发生碰撞;4.测量或读出相关物理量,计算有关速度;测量或读出相关物理量,计算有关速度;5.改变碰撞条件,重复步骤改变碰撞条件,重复步骤 3、4;6.进行数据处理,通过分析比较,找出碰撞中的守恒量;进行数据处理,通过分析比较,找出碰撞中的守恒量;7.整理器材,结束实验整理器材,结束实验。1实验数据的实验数据的处理处理 为了为了探究
5、碰撞中的不变量,将实验中测得的物理探究碰撞中的不变量,将实验中测得的物理量填入如下表格,然后探究量填入如下表格,然后探究不变量不变量。m1=4m2=4m1=4m2=4v1=9v2=0v1=3v2=6 m1v1+m2v2=m1v1+m2v2=m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=1212vvmm 1212v v mm m1=4m2=2m1=4m2=2v1=9v2=0v1=4.5v2=9 m1v1+m2v2=m1v1+m2v2=m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=1212vvmm 1212v v mm m1=2m2=4m1=2m2=4v1=6v2=0v2=4 m1v1+m2v
6、2=m1v1+m2v2=m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=1212vvmm 1212v v mm m1=4m2=2m1=4m2=2v1=0v2=0v1=2 m1v1+m2v2=m1v1+m2v2=m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=1212vvmm 1212v v mm m1=4m2=2m1=4m2=2v1=9v2=0v1=6v2=6 m1v1+m2v2=m1v1+m2v2=m1v12+m2v22=m1v12+m2v22=1212vvmm 1212v v mm 经过验证后可知,在误差允许的范围内,碰撞前经过验证后可知,在误差允许的范围内,碰撞前后不变的量是物体的质量与
7、速度的乘积,即后不变的量是物体的质量与速度的乘积,即 m1v1m2v2m1v1m2v22.实验实验结论结论1保证两物体发生的是一维碰撞,即两个物体碰撞前沿同保证两物体发生的是一维碰撞,即两个物体碰撞前沿同一直线运动,碰撞后仍沿同一直线运动。一直线运动,碰撞后仍沿同一直线运动。2若利用气垫导轨进行实验,调整气垫导轨时注意利用水若利用气垫导轨进行实验,调整气垫导轨时注意利用水平仪确保导轨水平。平仪确保导轨水平。3若利用摆球进行实验,两小球静放时球心应在同一水平若利用摆球进行实验,两小球静放时球心应在同一水平线上,且刚好接触,摆线竖直,将小球拉起后,两条摆线线上,且刚好接触,摆线竖直,将小球拉起后,
展开阅读全文