苏教版二年级数学上册第三单元4《1～4的乘法口诀》导学案.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3306615

上传时间：2022-08-18

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 14的乘法口诀苏教版二年级数学上册第三单元乘法口诀导学案下载 _二年级上册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、1-4的乘法口诀导学案学习内容1-4的乘法口诀学习目标1、学生初步体会乘法口诀的来源，知道其意义；记忆、会用1-4的乘法口诀口算相应乘法算式的得数，初步学会解决乘法简单的实际问题。2、学生感受乘法口诀的结构，培养初步的抽象、概括能力，初步积累编口诀的经验。3、学生感受乘法口诀在计算中的方便、简捷。学习重、难点2-4的乘法口诀拟采用环节自主探索、自主总结学习准备卡片学习活动活动指导一、学习乘法口诀1、教学例31个跷跷板坐2人，请你用一个大圈圈出来。圈了几个圈，也就是几个2人？2个跷跷板坐几人？几个几相加？口诀怎样编？口诀是怎样编的？有什么顺序吗？看谁记得又对又快2、教学例41只荡船坐3个人
2、，请你用一个大圈圈出来。圈了几个圈，也就是几个3人？2只荡船坐几人？几个几相加？口诀怎样编？3只荡船坐几人？几个几相加？口诀怎样编？口诀是怎样编的？有什么顺序吗？3的口诀有几句，得数有什么规律？看谁记得又对又快乘法口诀有什么用处？完成想一想，说说用的哪句口诀。3、教学例5每节车厢有4个人。2节车厢有几个人？3节、4节呢?算一算，填在表里。按顺序编完4的乘法口诀。你是根据什么编的，有什么技巧吗，给大家说一说。4的口诀有几句，得数有什么规律？看谁记得又对又快完成想一想，说说用的哪句口诀。4、独立完成试一试。说说什么意思。二、课堂总结：说说今天学到了什么？板书：1个2 12=2 一二得二设计意图：师边讲解边板书，有助于学生理解记忆。板书：2个2相加 22=4 二二得四师：这就是乘法口诀。板书课题板书：1个3 13=3 一三得三板书：2个3相加 23=6 二三得六板书：3个3相加 33=9 三三得九设计意图：找规律便于学生理解记忆。独立让学生完成，然后集体汇报，适时师补充。

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