八年级语文上册第三单元课外诗词理解性默写知识梳理.docx

1、第三单元课外诗词理解性默写一庭中有奇树 1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是： ， 。2、庭中有奇树中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是： ， 。3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： ， 。4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是： ， 。二龟虽寿 1、曹操在龟虽寿中用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句运用比喻说明自然规律不以人的意志为转移是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。2、曹操的龟虽寿：最能表达诗人慷慨激昂，壮怀剧烈的情感用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：老骥伏枥

2、，志在千里；烈士暮年，壮心不已。3、龟虽寿一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。4、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年三赠从弟其二 1、刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚毅的诗句描写风狂的反复句是： ， 。2、与陈毅诗中写道：大雪压青松，青松挺且直意境相似的句子是： ， 。3、赠从弟刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是： ， 。4、诗中展示松柏意态沉着、坚贞志节的诗句： ， 。5、赠从弟中赞美松柏经严寒

3、而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是主旨句: ， 。6、赠从弟中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是： ， 。四梁甫行 1、梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是： ， 。2、梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子： ， 。3、梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是： ， 。 4、梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子： ， 。【答案】庭中有奇树 1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。2、庭中有奇树中以花寄情，揭示了诗

4、歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。二龟虽寿 1、曹操在龟虽寿中用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句运用比喻说明自然规律不以人的意志为转移是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。2、曹操的龟虽寿：最能表达诗人慷慨激昂，壮怀剧烈的情感用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。3、龟虽寿一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，

5、雄心不减的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。4、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年三赠从弟其二 1、刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚毅的诗句描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲。2、与陈毅诗中写道：大雪压青松，青松挺且直意境相似的句子是：风声一何盛，松枝一何劲。3、赠从弟刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。4、诗中展示松柏意态沉着、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。5、赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是主旨句: 岂不罹凝寒 ？ 松柏有本性 。6、赠从弟中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：岂不罹凝寒 ？ 松柏有本性 。四梁甫行 1、梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。2、梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民，寄身于草野。3、梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻 4、梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。