《三》知识梳理与能力训练.docx
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- 知识 梳理 能力 训练 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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1、 三 峡一、字词书写1给以下加点的字注音。阙处( ) 曦月( ) 叠嶂( )飞漱( ) 沿溯( ) 素湍( )属引( ) 绝( ) 涧肃( )【答案】 qu x zhng sh s tun zh yn jin【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。注意漱不能拼成s;属是通假字,通嘱,所以要读作zh。2解释句子中的词语。(1)至于夏水襄陵(2)或王命急宣(3)则素湍绿潭(4)良多趣味(5)属引凄异(6)不见曦月【答案】(1)襄:漫上(2)或:有时(3)素:白色 (4)良:很(5)属:连接(6)曦:阳光或
2、日光【解析】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比方此题中的襄是漫上;良是古今异义词,很,实在的意思;属是古今异义词,连接的意思。3以下加点字的解释不正确一项为哪一项 A略无阙处同缺,空隙、缺口素湍绿潭急流B飞漱其间冲荡自非亭午夜分,不见曦月正午C夏水襄陵升到高处清荣峻茂茂盛D沿溯阻绝逆流而上回清倒影盘旋【答案】B【解析】B项的曦是日光,这里指太阳。4以下语句的朗读节奏划分不正确的一项为哪一项 A至于/夏水襄陵B每至/晴初霜旦C虽/乘奔御风D常
3、有高/猿长啸【答案】D【解析】考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的根底上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现破句的现象。常有高猿长啸的意思是:经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫。依据句意和动宾之间要句读,正确的句读为:常有/高猿长啸。故答案为D。5以下加点字的意思相同的一项为哪一项A自非亭午夜分 非宁静无以致远B绝𪩘多生怪柏哀转久绝C自三峡七百里中 自非亭午夜分D回清倒影 清荣峻茂【答案】A【解析】A都是不,不是的意思;B极高的/消失;C在/如果;D清波/清
4、澈;应选A。6以下对文中语句的翻译错误的一项为哪一项 A略无阙处。译文:略微有中断的地方。B每至晴初霜旦。译文:每到天刚放晴和下霜的早晨。C良多趣味。译文:有很多趣味。D沿溯阻绝。译文:上行和下行的航道都被阻断,不能通航【答案】A【解析】考查文言文语句的翻译。A.略无阙处句子中的略无是毫无,完全没有。句意是:完全没有中断的地方。据此可知,A项的翻译是错误的。故答案为A。7以下对三峡一文赏析有误的一项为哪一项( )A空谷传响,哀转久绝给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。B文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。C文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,还写到渔者歌曰,从侧面渲染秋天萧
5、瑟肃杀的气氛。D文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。【答案】A【解析】此题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的根底上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。A.空谷传响,哀转久绝应是给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉。8以下说法有误的一项为哪一项A本文选自水经注,作者是北魏著名地理学家郦道元。B本文以大笔点染的手法,描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。C本文通过对三峡的整体风貌和四季景色的描写,表现了作者对劳动人民疾苦的同情。D本文多用对偶句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感。【答案】C【解析】考查对文章内容的理解。
6、C项,表现了作者对劳动人民疾苦的同情这种说法牵强,可改为表达了作者对三峡风光的喜爱之情。故答案为C。9以下加点词没有词类活用的一项为哪一项 ( )A.至于夏水襄陵 B.虽乘奔御风 C.回清倒影 D.空谷传响【答案】A【解析】词类活用是指某些词临时改变其根本语法功能去充当其它词类或根本功能未改变而用法比拟特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。B项,奔,动词用作名词,指飞奔的马;C项,清,形容词用作名词,清波;D项,空谷,名词作状语,在空旷的山谷里。10下面语段空白处应填入的句子是(
7、)我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗的精华在哪儿? 想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫的号子,时而间几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!李白歌:两岸猿声啼不住,杜甫吟:风急天高猿啸哀,高适唱:巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。在他们的诗里,三峡景物中,猿啼是最难忘的。A诗人笔下的猿啼、泪尽、肠断令人心伤。B唐诗中使人向往的猿啼之声。C我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。D请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。【答案】C【解析】根据唐诗的精华在哪儿?这一问句,后面的句子应该是对此做出答复,据此可以判断答
8、案应该为C。11填空或按要求默写。1本文作者_,_朝代人,选自_,它是有文学价值的_巨著。三峡,指长江上游的_、_、_。2作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是:_;从侧面写的句子是面是:_。3郦道元堪称写水的高手,他用_描写水势盛大,又用_描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。4写春冬之时山水草木秀丽的句子:_。5写春冬之水的特点的句子:_。6文中用_描绘了山形的挺拔险峻,用_写尽了深秋的凄婉幽美。【答案】郦道元北魏水经注水利学瞿塘峡西陵峡巫峡 重岩叠嶂,隐天蔽日 两岸连山,略无阙处。 夏水襄陵 沿溯阻绝素湍绿潭回清倒影 清荣峻茂,良多趣味素湍绿潭,回清倒影 重岩叠嶂,隐天蔽日林寒涧肃,
9、常有高猿长啸【解析】此题考查的是文学常识的识记和古代诗文的背记与默写。这类试题属于根底题,也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出适宜的诗句,三是答题时不能写错别字。此题中需要注意有郦、瞿塘、叠嶂、蔽日、阙处、沿溯、素湍、倒、啸等字易写错。12三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合三峡的学习,班上举行以浪漫三峡游为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报,你的同学方案把下面一段文字作为这期手抄报的赞美三峡栏目的导入语,标题拟好了一半,请你帮
10、他拟写另一半。三峡多美景,_我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度上来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间闻几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符! (2) 【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今更是因三峡工程闻名于世,吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文之后,老师决定带你们去三峡旅游,请你联系课文的描述,为你的同学做一回小导游。 (3) 【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽,秀美天下闻。古往今来,有多少文学大家为它吟诗作赋,泼墨挥毫。
11、请根据你的积累,写两句描写三峡或长江的诗词名句。【答案】 (1)猿啼最难忘2例如:亲爱的同学们,七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波盘旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜橘;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,希望你们常游此地。 3例如:两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。山随平野尽,江入大荒流。【解析】1此题考查拟写标题。所写黑板报的题目,题目要能反映板报内容或主旨。根据给出的前半句的格式,后半句可拟写为:猿啼最难忘。2
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